教育學綜合是教育學考研的重要內(nèi)容之一，教育學綜合的核心考點較多，復習較困難。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了教育學綜合考研高頻考點：葛雷制的詳細內(nèi)容，一起來看看吧。
2024教育學綜合考研考點：葛雷制
　　一、含義
　　葛雷制亦稱“雙校制”、“二部制”或“分團學制”，是美國教育家沃特擔任印第安納州葛雷市公立學校督學所推行一種進步主義性質(zhì)的教學制度。
　　二、主要特點
　　1、以杜威的教育思想準則為依據(jù)（“教育即生活”、“教育即社會”和“做中學”），以具有社會性質(zhì)的作業(yè)為學校的基本課程。把學校分為四個部分：體育運動場、教室、工廠和商店、禮堂。課程也分為四個方面：學術工作、科學、工藝，家政、團體活動以及體育和游戲。
　　2、葛雷制學校以其獨特的教學制度而聞名。為了減少學校經(jīng)費開支，充分利用現(xiàn)有的設施，在教學中采用二重編法，即將全校學生一分為二：一部分在教室上課，一部分在體育運動場、工廠和商店、禮堂等場所活動，上下午對調(diào)。葛雷制為更多的學生提供了入學受教育的機會，解決了葛雷地區(qū)學校少、供不應求的矛盾。
　　三、評價
　　沃特的葛雷制曾被認為是美國進步教育思想的最卓越的例子。它的課程設置能保持兒童的天然興趣和熱情。它的管理方式經(jīng)濟而有較高的效率。到1929年，美國已有41個州的兩百多座城市的很多學校采用這一制度，成為進步學校流行最廣的一種形式。
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