教育學綜合是教育學考研的重要內(nèi)容之一，教育學綜合的核心考點較多，復習較困難。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了教育學綜合考研高頻考點：晏陽初的詳細內(nèi)容，一起來看看吧。
2024教育學綜合考研考點：晏陽初
　　一、人物簡介
　　晏陽初是我國著名的平民教育家，世界平民教育與鄉(xiāng)村改造運動的倡導者。1929—1936年在河北定縣從事鄉(xiāng)村平民教育實驗，1940年創(chuàng)辦中國鄉(xiāng)村建設育才院(后改名為鄉(xiāng)村建設學院)。
　　二、定縣調(diào)查與對中國農(nóng)村問題的分析
　　他主持了中華平民教育促進總會所進行的河北定縣鄉(xiāng)村教育實驗，1933年他出版了《定縣社會概況調(diào)查》，晏陽初把中國所有問題歸結為愚貧弱私，“愚”指中國人民有占總數(shù)80%的文盲;“貧”指中國最大多數(shù)的人生活在貧困中;“弱”指中國最大多數(shù)人民是病夫;“私”指中國最大多數(shù)人民，是不能團結合作、缺乏道德陶治和公民訓練。他認為要解決這些問題，提出了四大教育和三大方式。
　　三、四大教育和三大方式
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　　(1)以文藝教育攻愚，培養(yǎng)知識力
　　以文字和藝術入手，使人民認識基本的文字。首要工作是除凈青年文盲，將農(nóng)村優(yōu)秀青年組成同學會，使他們成為農(nóng)村建設的中堅分子。
　　(1)以生計教育攻貧，培養(yǎng)生產(chǎn)力
　　它從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)村工業(yè)各方面著手，以達到農(nóng)村建設的目標。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，注意選種、園藝、畜牧各部分工作，應用農(nóng)業(yè)科學，提高生產(chǎn)，使農(nóng)民在農(nóng)事方面，能接受最低程度的農(nóng)業(yè)科學;在農(nóng)村經(jīng)濟方面，利用合作方式教育農(nóng)民，組織合作社、自助社等，使農(nóng)民在破產(chǎn)的農(nóng)村經(jīng)濟狀況下，能得到相當?shù)难a救方法;在農(nóng)村工作方面，除改良農(nóng)民手工業(yè)外，還提倡其他副業(yè)，以充裕其經(jīng)濟生產(chǎn)力。
　　(2)以衛(wèi)生教育攻弱，培養(yǎng)強健力
　　它注重大眾衛(wèi)生和健康，及科學醫(yī)藥的設施。使農(nóng)民在他們現(xiàn)有的經(jīng)濟狀況下，能得到科學治療的機會，以保證他們最低程度的健康。具體措施是要創(chuàng)建農(nóng)村醫(yī)藥衛(wèi)生保健制度，由村到縣組成一個有系統(tǒng)的，整個縣單位的保健體系：縣設保健院，區(qū)設保健所，每村設一個保健員，由平民學校的畢業(yè)生經(jīng)過短期訓練后擔任，負責全村的醫(yī)療保健工作，使每一個農(nóng)民，都有得到科學醫(yī)藥治療的機會。同時建立了巡回醫(yī)療隊，于農(nóng)閑時到各村巡回，還大力發(fā)展節(jié)制生育運動。
　　(3)以公民教育攻私，培養(yǎng)團結力
　　它是要“激起人民的道德觀念，施以良好的公民訓練，使它們有公共心、團結力，有最低限度的公民常識，政治道德，以立地方自治的基礎。我們辦教育，固然要注意文藝、生計、衛(wèi)生，但是我們不要忘了根本的根本，就是人與人的問題，大家要都是自私自利，國家就根本不能有辦法，他沒有復興的希望”。所以，公民教育首先是施以公民道德的訓練，使每一個公民，都了解個人與社會的關系，以發(fā)揚他們公共心的觀念。
　　晏陽初認為，在“四大教育”中，公民教育最為根本。
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　　在定縣的鄉(xiāng)村平民教育實驗中，針對過去教育與社會脫節(jié)、與生活實際相背離的弊端，在強調(diào)發(fā)揮教育的整體功能作用時，晏陽初提出了“三大方式”：
　?、賹W校式教育。學校教育以青少年為主要教育對象，包括初級平民學校、高級平民學校、生計巡回學校；
　?、谏鐣浇逃?。主要是通過平民學校同學會所開展的各項活動，如成立讀書會、演說比賽會、演新劇，成立自助社、合作社，開辦農(nóng)業(yè)展覽會等，使平民學校畢業(yè)生繼續(xù)受教育。平校畢業(yè)生同學會是其中心組織
　?、奂彝ナ浇逃＿@是對各家庭中不同地位的成員用橫向聯(lián)系的方式組織起來進行教育的一種方法。就是每個家庭應對其成員進行公民道德訓練、衛(wèi)生習慣、兒童保護、家庭預算、家庭管理等方面的教育。教育內(nèi)容仍是四大教育，選材標準側(cè)重家庭需要與身份特點。
　　四、“化農(nóng)民”與“農(nóng)民化”
　　晏陽初認為，中國的基本，不在城市而在農(nóng)村。中國的廣大人口是農(nóng)民，中國的經(jīng)濟基礎在農(nóng)村，改造中國就應該從改造農(nóng)村、建設農(nóng)村做起。他大力提倡知識分子與村民一起勞動和生活，提出了“農(nóng)民科學化，科學簡單化”的平民教育目標。“化農(nóng)民”與“農(nóng)民化”是晏陽初進行鄉(xiāng)村建設試驗的目標和途徑。
　　以上內(nèi)容整理于網(wǎng)絡，僅供參考。
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