教育學(xué)原理是教育學(xué)考研的科目之一，教育學(xué)原理的核心考點(diǎn)較多。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了2024教育學(xué)原理考研核心考點(diǎn)分析：教育的相對(duì)獨(dú)立性的詳細(xì)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
2024教育學(xué)原理考研核心考點(diǎn)分析：教育的相對(duì)獨(dú)立性
　　一、含義
　　教育的相對(duì)獨(dú)立性：是指教育作為社會(huì)的一個(gè)子系統(tǒng)，它對(duì)社會(huì)的能動(dòng)作用具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律性，它的發(fā)展也有其連續(xù)性與繼承性。
　　二、表現(xiàn)
　?、俳逃怯心康牡呐囵B(yǎng)人的活動(dòng)，主要通過(guò)所培養(yǎng)的人作用于社會(huì)。教育尤其是學(xué)校教育是一種有意識(shí)地影響人，培育人，塑造人的社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)培養(yǎng)人，來(lái)適應(yīng)并推進(jìn)社會(huì)發(fā)展是教育特有的重要社會(huì)功能。
　?、诮逃哂凶陨淼幕顒?dòng)特點(diǎn)、規(guī)律與原理。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，而人具有天賦的能動(dòng)性、可塑性和創(chuàng)造潛能等特點(diǎn)，具有特殊的身心發(fā)展和成熟的規(guī)律。教育、教學(xué)及其相關(guān)活動(dòng)，不僅必須認(rèn)識(shí)、遵循和創(chuàng)造性地運(yùn)用這些基本特點(diǎn)與規(guī)律才能卓有成效地培養(yǎng)人才，而且應(yīng)當(dāng)重視和遵循前人在這一方面總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)、形成的科學(xué)原理，諸如因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教、循序漸進(jìn)、啟發(fā)誘導(dǎo)、尊師愛(ài)生等，才能便捷地達(dá)到前人已達(dá)到的水平，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展、前進(jìn)。
　?、劢逃哂凶陨戆l(fā)展的傳統(tǒng)與連續(xù)性。教育有自身的特點(diǎn)、規(guī)律和特有的社會(huì)功能，它一經(jīng)產(chǎn)生、發(fā)展便將形成和強(qiáng)化其相對(duì)獨(dú)立性，包括教育結(jié)構(gòu)、活動(dòng)模式、組織形式等。這是教育發(fā)展積累的寶貴智慧、資源和財(cái)富，具有發(fā)展的連續(xù)性、繼承性和慣性。但是不能理解為絕對(duì)獨(dú)立性，教育由生產(chǎn)力發(fā)展所決定，受各方面制約，教育的社會(huì)制約性是其根本特性。
　　三、真題示例
　　以下判斷不能說(shuō)明教育相對(duì)獨(dú)立性的是（）
　　A.教育是個(gè)體向社會(huì)上層流動(dòng)的助推器
　　B.教育具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律
　　C.教育發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性
　　D.教育具有自我復(fù)制和自我更新的功能
　　解析：A。題中選項(xiàng)B、C、D都屬于教育相對(duì)獨(dú)立性的具體表現(xiàn)，而選項(xiàng)A“教育是個(gè)體向社會(huì)上層流動(dòng)的助推器”強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)于個(gè)體階層晉升的作用，是教育社會(huì)功能的體現(xiàn)。因此，本題的答案為A。
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