教育學(xué)原理是教育學(xué)考研的重要內(nèi)容之一，教育學(xué)原理的核心考點(diǎn)較多，復(fù)習(xí)較困難。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了教育學(xué)考研教育學(xué)原理高頻考點(diǎn)：實(shí)用主義教育學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容，一起來看看吧。
2024教育學(xué)原理考研考點(diǎn)：實(shí)用主義教育學(xué)
　　一、背景及代表人物
　　背景：是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國興起的一種教育思潮。
　　代表人物及著作：杜威的《民主主義與教育》、克伯屈的《設(shè)計教學(xué)法》。
　　二、基本觀點(diǎn)
　　①教育即生活，杜威不贊成教育是為未來生活做準(zhǔn)備的觀點(diǎn)，而認(rèn)為教育即是生活本身，教育要與當(dāng)前的生活緊密相連。
　?、诮逃磳W(xué)生個體經(jīng)驗(yàn)不斷的增長，杜威認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)與知識是有區(qū)別的，知識可以通過傳播而為眾人所共有，而經(jīng)驗(yàn)具有個體性和情境性。這表明教育不是從外在方面讓學(xué)生學(xué)習(xí)與他們生活無關(guān)的一些知識，而是促進(jìn)學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和改組。
　?、蹖W(xué)校即社會，杜威認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該是一個與社會隔絕的象牙塔，而應(yīng)該是社會的一部分，與社會緊密相連。
　　④做中學(xué)，這是教育方法，杜威認(rèn)為兒童應(yīng)該從各種各樣的活動中，從生活實(shí)踐中獲得知識經(jīng)驗(yàn)等。
　?、菀詫W(xué)生為中心，課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣為中心。
　　⑥教育即生長，教育的目的只是促進(jìn)人本身的生長。
　　三、評價
　　(1)實(shí)用主義教育學(xué)以美國實(shí)用主義文化為基礎(chǔ)，是美國文化精神的反映，對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育理念進(jìn)行了深刻批判，推動了教育學(xué)的發(fā)展；
　　(2)在一定程度上忽略了系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，忽視了教師的主導(dǎo)作用，忽視了教育的相對獨(dú)立性。
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