不久前，我一個(gè)做了四年會(huì)計(jì)的朋友去面試了一個(gè)會(huì)計(jì)主管的職位，由于該職位涉及到了一定的團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)工作，對(duì)方HR問(wèn)了朋友不少相關(guān)的問(wèn)題，但是朋友的答案并不能令人滿(mǎn)意，按她的話說(shuō)，自己做了四年的小會(huì)計(jì)，就是因?yàn)闆](méi)有可能升職做領(lǐng)導(dǎo)才想要跳槽試試的，可是人家一上來(lái)就要管理經(jīng)驗(yàn)，自己去哪兒找這樣的經(jīng)驗(yàn)？
是不是，沒(méi)有升職就不會(huì)有管理經(jīng)驗(yàn)？而沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，就沒(méi)有了升職的本錢(qián)？
那么，是不是小會(huì)計(jì)永遠(yuǎn)只能做打雜的基礎(chǔ)工作，而領(lǐng)導(dǎo)則永遠(yuǎn)是在管理層面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去？
這樣的推論，仔細(xì)一想就知道不可能，總有人會(huì)突破小會(huì)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)者之間的那一層隔膜，躍進(jìn)另一個(gè)群體之中。但是，他們是怎么做到的？一心想要跳一跳的你又為什么總是做不到呢？
*9步，拋棄職位的局限，在心理上認(rèn)同“領(lǐng)導(dǎo)力”
很多時(shí)候我們常會(huì)有一種局限的錯(cuò)覺(jué)，即認(rèn)為不在管理者的崗位上，就完全不需要去思考管理或者領(lǐng)導(dǎo)的事情。但是事實(shí)上在工作團(tuán)隊(duì)中，總有那么一兩個(gè)人會(huì)成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛在領(lǐng)導(dǎo)者，跳出這個(gè)局限，運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)力以提高這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率、促進(jìn)更好的合作。
對(duì)于那些苦于自己還在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)崗位默默工作的財(cái)務(wù)人而言，想要突破，就要讓自己告別過(guò)去局限的想法，在心理上、從潛意識(shí)，喚醒自己的“領(lǐng)導(dǎo)力”意識(shí)，這種意識(shí)的覺(jué)醒是成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)潛在領(lǐng)導(dǎo)者的*9步。
第二步，建立一個(gè)明確且良好的目標(biāo)
給自己一定幾個(gè)目標(biāo)，包括短期、中期和長(zhǎng)期，這些目標(biāo)既包括了個(gè)人的業(yè)務(wù)發(fā)展，同時(shí)也包括了你所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展，以及你在團(tuán)隊(duì)中的參與度。對(duì)于一直處在后方梯隊(duì)的會(huì)計(jì)人來(lái)說(shuō)，想要直接沖到*9位是很難的，唯有一步步進(jìn)行，從短期來(lái)說(shuō)，在會(huì)議上發(fā)表自己的意見(jiàn)、參與更多的討論、讓自己的想法被采納等；從中長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，你可以在工作中學(xué)習(xí)一些管理的方法，看看領(lǐng)導(dǎo)是如何推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的，工作外也可以多學(xué)習(xí)一些管理方面的書(shū)籍，包括CMA這類(lèi)管理會(huì)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)證書(shū)學(xué)習(xí)等，都會(huì)對(duì)你的整體工作有所幫助。
我的新上司就是從小會(huì)計(jì)升職為了主管，對(duì)她來(lái)說(shuō)這是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，早在兩年前她就給自己定下了一個(gè)升職的目標(biāo)，跳出自己的舒適區(qū)，在團(tuán)隊(duì)工作中表現(xiàn)活躍積極，雖然一開(kāi)始提議想法都不成熟，但是后來(lái)她順應(yīng)趨勢(shì)選擇學(xué)習(xí)CMA，并挑選了教學(xué)質(zhì)量*4的高頓上面授課程，新知識(shí)和傳授和融入案例的授課模式讓她在業(yè)余時(shí)間迅速成長(zhǎng)起來(lái)，最后反饋到工作中，慢慢成為了團(tuán)隊(duì)中不容小覷的一員，且成為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)言人。
第三步，實(shí)際操作中的實(shí)施、思考和及時(shí)修正
在團(tuán)隊(duì)的工作中你難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和突發(fā)情況，從同事間的工作分配不均，到合作中的數(shù)據(jù)出錯(cuò)等，還可能包括了人為的不愿合作、拖拉工作等情況。
這時(shí)作為一個(gè)非領(lǐng)導(dǎo)的普通會(huì)計(jì)人來(lái)說(shuō)，你是否能做到實(shí)時(shí)思考并且及時(shí)修正問(wèn)題？
一方面，保持自己有條理的理性思考，甚至可以借助一些輔助工具來(lái)進(jìn)行，同時(shí)千萬(wàn)不可鉆牛角尖，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些事情不可改變時(shí)就趕緊放手，以免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
另一方面，促進(jìn)大家一起進(jìn)行思考和討論，這不僅可以在段時(shí)間內(nèi)得到更多的提議，同時(shí)也能拉動(dòng)后續(xù)修正的積極性、提升行動(dòng)力。
最后，回歸本位，別忘了表達(dá)
在團(tuán)隊(duì)合作中，當(dāng)別人為你提供了幫助，或者成為了你的方法的支持者時(shí)，千萬(wàn)不要忘了即時(shí)表達(dá)出自己的謝意，以及對(duì)同伴的鼓勵(lì)。這種情緒上的感染可以令人繼續(xù)成為你潛在的執(zhí)行者，且這種及時(shí)的感激，還能促進(jìn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧的發(fā)展，哪怕過(guò)程中有些磕磕碰碰不愉快，在取得了結(jié)果之后大家彼此說(shuō)開(kāi)了，自然也就好了，說(shuō)不定還能引發(fā)后續(xù)更好的思想碰撞和合作行為。
身處什么職位并不重要，重要的是你是否有意識(shí)地讓自己往管理方面發(fā)展，畢竟對(duì)于公司和領(lǐng)導(dǎo)而言，如果可以選擇，他們自然希望上位者本身就有良好的管理經(jīng)驗(yàn)，而這種經(jīng)驗(yàn)往往是需要通過(guò)在普通的職位工作中去挑戰(zhàn)和積累的。

 
▎本文作者鐘顏，來(lái)源高頓網(wǎng)校。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓網(wǎng)校。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿(mǎn)滿(mǎn)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)干貨，免費(fèi)網(wǎng)課隨心聽(tīng)。