一、概念
自我服務(wù)偏差是指一種行為表現(xiàn),即個(gè)體在自我滿(mǎn)足和自我完善時(shí),往往偏離他們認(rèn)為有益、有價(jià)值的內(nèi)容或者行為,轉(zhuǎn)而采取他們認(rèn)為更加有價(jià)值的行為。這種偏差經(jīng)常存在于人們?nèi)粘I钪校憩F(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域,比如學(xué)習(xí)、工作、消費(fèi)、社交等。
二、表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)方面,一般而言,獨(dú)立思考是前提,自主學(xué)習(xí)和自我調(diào)節(jié)是必須的,而在自我學(xué)習(xí)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自我服務(wù)偏差,比如在學(xué)習(xí)中,學(xué)生沉溺于刷題,而不去做更有深度和廣度的學(xué)習(xí),對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)更有深入地理解。
2、工作方面
在工作中,很多人都偏向于搜尋更簡(jiǎn)單,更快速的解決辦法,而非深入研究問(wèn)題背后的原因。
3、消費(fèi)方面
在消費(fèi)中,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自我服務(wù)偏差的表現(xiàn),追求的是品牌和更高的價(jià)格,而不是實(shí)用性和質(zhì)量。
4、社交方面
在社交活動(dòng)中,也有人容易出現(xiàn)自我服務(wù)偏差的狀況,他們把社交當(dāng)作一種自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),而不去重視從中學(xué)習(xí)到的東西。
三、后果
首先,它可能會(huì)影響到個(gè)體的學(xué)習(xí)、工作和生活,使得他們收獲的更少、更遲;其次,它還可能導(dǎo)致心理上的不良影響,比如自責(zé)、焦慮、恐懼等情緒;最后,它可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)體與他人之間的沖突,從而影響到社會(huì)的和諧。
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