1、定義:智力技能又稱心智技能,是指借助內(nèi)部言語在頭腦中進行認識活動的心智操作方式系統(tǒng)。
2、特征:
智力技能的特征有①觀念性;②內(nèi)潛性;③簡縮性。
3、促進智力技能形成和發(fā)展的條件。
學生的智力技能主要是在教學活動中形成的。要促進學生智力技能的發(fā)展,使它達到靈活掌握的水平,需要創(chuàng)設應用這種技能去解決問題的機會和條件。以數(shù)學演算技能為例,要求學生應該考慮下列三個條件:
?、僮R別課題類型。在解答課題時,學生若能識別課題屬于那一種類型,就能運用相應的智力技能進行解答。
②把握全部情況。要洞察課題的本質(zhì)關系,不能只抓住個別因素,而要整個兒地把握全部情況。
?、蹟[脫舊經(jīng)驗的影響。由于經(jīng)驗具有定勢作用,常常會阻礙人們揭示課題的本質(zhì)或關系。
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