心理學(xué)是考研熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，每年報(bào)考人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。學(xué)姐在這里給大家整理了心理學(xué)考研必背考點(diǎn)：注意的認(rèn)知理論，心理學(xué)考研需要背誦，如果同學(xué)們能夠把常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)理解記憶，那將會(huì)大大提高復(fù)習(xí)效率。但是同學(xué)們一定要抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，要重點(diǎn)的進(jìn)行備考練習(xí)，爭(zhēng)取一次上岸。
2024心理學(xué)考研必背考點(diǎn)：注意的認(rèn)知理論
　　注意的認(rèn)知理論：
　?。保^(guò)濾器理論：布羅德本特提出；依據(jù)雙耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)；說(shuō)明:神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息容量的方面是有限度的，不可能對(duì)所有的感覺(jué)刺激進(jìn)行加工。當(dāng)信息通過(guò)各種感覺(jué)通道進(jìn)入神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，要先過(guò)一個(gè)過(guò)濾機(jī)制。只有一部分信息可以通過(guò)，并接受進(jìn)一步的加工。（先過(guò)濾后加工）即：瓶頸理論或單通道理論。
　?。玻p理論：特瑞斯曼提出；雙耳分聽(tīng)與日常生活;說(shuō)明：當(dāng)信息通過(guò)過(guò)濾器裝置時(shí)，不被注意或非追隨信息只是在強(qiáng)度上減弱了，而不是完全消失.不同刺激的激活閾限是不同的。(先減弱再加工)如:人的名字，對(duì)人的閾限低，容易激活。在嘈雜的環(huán)境里，我們?nèi)匀菀茁?tīng)到別人叫自己的名字。
　?。常笃谶x擇理論:所有輸入信息在進(jìn)入過(guò)濾或衰減之前就已經(jīng)得到了充分分析.(先分析后過(guò)濾或衰減）
　?。矗嚯A段選擇理論:約翰斯頓等提出；（都對(duì)）選擇過(guò)程在不同的加工階段都有可能發(fā)生。
　　５．認(rèn)知資源理論:不同的認(rèn)知活動(dòng)對(duì)注意提出的要求是不同的。當(dāng)刺激越復(fù)雜或加工任務(wù)越復(fù)雜時(shí)，占用的認(rèn)知資源就多，反之。如對(duì)于一個(gè)熟練司機(jī)來(lái)說(shuō)，開(kāi)車(chē)是檢容易的事兒，因此占用的認(rèn)知資源少，可以在開(kāi)車(chē)之余聊天。
　　６．雙加工理論（自動(dòng)化加工和意識(shí)控制加工）：在認(rèn)知資源理論的基礎(chǔ)上,謝夫林等提出；人類(lèi)的認(rèn)知理論分為兩類(lèi)。自動(dòng)化加工不受認(rèn)知資源限制，不需要注意，自動(dòng)化進(jìn)行的（發(fā)生快不受其他加工影響）；而意識(shí)控制加工受認(rèn)知資源限制(需要注意的參與)意識(shí)控制加工經(jīng)長(zhǎng)久練習(xí)后可轉(zhuǎn)換為自動(dòng)化加工
　　以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
　　以上就是【2024心理學(xué)考研必背考點(diǎn)：注意的認(rèn)知理論】的有關(guān)內(nèi)容，想要了解更多考研資訊，請(qǐng)登錄高頓考研考試網(wǎng)站查詢。
　　另外小編為2024考研的小伙伴們準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料，點(diǎn)擊下方藍(lán)色下卡片可獲取哦~