中國(guó)教育史作為教育學(xué)考研中至關(guān)重要的科目，考點(diǎn)眾多，背誦耗時(shí)，需要認(rèn)真對(duì)待。為了讓大家更好地復(fù)習(xí)備考，梳理核心考點(diǎn)，學(xué)姐整理出了2024中國(guó)教育史考研高頻考點(diǎn)：春秋時(shí)期官學(xué)與私學(xué)的歷史特點(diǎn)，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！
2024中國(guó)教育史考研高頻考點(diǎn)：春秋時(shí)期官學(xué)與私學(xué)的歷史特點(diǎn)
　　春秋時(shí)期官學(xué)與私學(xué)的歷史特點(diǎn)。
　?、傥髦芘`社會(huì)官學(xué)建立在土地國(guó)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，私學(xué)建立在土地私有的個(gè)體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的；
　?、诠賹W(xué)的社會(huì)階級(jí)基礎(chǔ)是奴隸主貴族，私學(xué)是以新型地主階級(jí)為首，包括農(nóng)，工，商等自由民所組成的階級(jí)聯(lián)盟；
　?、酃賹W(xué)由國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)主辦，是集中的，“學(xué)在官府”是其傳統(tǒng)，維護(hù)“學(xué)術(shù)官守”，私學(xué)是由私人根據(jù)社會(huì)需要設(shè)立，分散的，“學(xué)在四夷”是其特點(diǎn)，促進(jìn)“學(xué)術(shù)下移”；
　　④官學(xué)是“政教合一”教育是政治組織的一部分，教育無(wú)獨(dú)立的組織機(jī)構(gòu)。私學(xué)是政教分離，教育從政治機(jī)構(gòu)獨(dú)立出來(lái)，有獨(dú)立組織機(jī)構(gòu)，教育活動(dòng)成為相對(duì)獨(dú)立的活動(dòng)；
　?、莨賹W(xué)是“官師合一”，由政府職官兼任教師，以官事為主，教學(xué)為輔。私學(xué)是官師分離，以具有知識(shí)技能的人擔(dān)任教師，教師成為社會(huì)上一種獨(dú)立的職業(yè)，專業(yè)化的腦力勞動(dòng)者，以傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)人才作為自己謀生的手段；
　?、薰賹W(xué)入學(xué)受貴族身份的限制，貴族子弟壟斷受教育權(quán)利。私學(xué)入學(xué)以自由受教為原則，學(xué)校向平民開(kāi)放；
　?、吖賹W(xué)沒(méi)有思想自由，不論國(guó)學(xué)，鄉(xiāng)學(xué)都受貴族傳統(tǒng)思想統(tǒng)一指導(dǎo)，受一種教育思想所支配。私學(xué)思想自由，各家私學(xué)不必也不可能有統(tǒng)一的思想；
　?、喙賹W(xué)教學(xué)內(nèi)容限于“六藝”。私學(xué)教學(xué)內(nèi)容突破“六藝”，傳授各學(xué)派的政治觀點(diǎn)，道德思想以及新的知識(shí)，技能；
　?、峁賹W(xué)有固定教育場(chǎng)所和基本教學(xué)設(shè)備。私學(xué)不一定有固定教育場(chǎng)所，設(shè)備簡(jiǎn)單；
　?、夤賹W(xué)按一定方向和規(guī)格培養(yǎng)人才，至春秋時(shí)已趨于衰弱。私學(xué)則以多種目標(biāo)，規(guī)格培養(yǎng)人才，適應(yīng)建立封建社會(huì)制度的需要，為地主階級(jí)的利益服務(wù)。
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