中國教育史是教育學考研的科目之一，中國教育史的核心考點較多。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了2024中國教育史考研核心考點：北宋三次興學的詳細內(nèi)容，一起來看看吧。
2024中國教育史考研核心考點：北宋三次興學
　　一、慶歷興學
　　仲淹在宋仁宗慶歷四年期間主持的第一次興學活動。
　　1.創(chuàng)建太學，并在太學引入了胡瑗的“蘇湖教學法”，創(chuàng)立分科教學和學科的必修、選修制度
　　2.普遍設立地方官學。要求士子必須經(jīng)過一定時間的學校教育，才可以應科舉，進而保障學校的正常教學秩序。
　　3.改革科舉考試。規(guī)定科舉考試先策，次論，次詩賦，罷帖經(jīng)、墨義。
　　二、熙寧—元豐興學
　　王安石在宋神宗熙寧期間主持的第二次興學活動。
　　1.改革太學。在太學中創(chuàng)立了三舍法，結(jié)合太學生平時行藝和學習成績對其實行升舍的教學管理制度，提升了學生學習的積極性和教學質(zhì)量。
　　2.恢復和發(fā)展地方學校。設置學官，專管地方學校，還為地方學校補貼學田，提供物質(zhì)保障。
　　3.編纂科舉的統(tǒng)一教材《三經(jīng)新義》，為了統(tǒng)一經(jīng)學，熙寧六年設經(jīng)義局，王安石親自修撰《詩經(jīng)》《尚書》和《周禮》三經(jīng)義?！度?jīng)新義》不僅成為士子必須學習的官定統(tǒng)一教材，而且也是科舉考試的基本內(nèi)容和標準答案。
　　4.恢復創(chuàng)立武學、律學和醫(yī)學等專門學校。
　　三、崇寧興學
　　蔡京在宋徽宗崇寧期間主持的第三次興學。
　　1.新建辟雍，發(fā)展太學。在太學中創(chuàng)立積分法，用累計積分學生學年成績升齋的方法，提高了學生求學的積極性。
　　2.全面普遍設立地方官學。至此，形成了遍布全國州縣的學校網(wǎng)絡，無論在數(shù)量上、規(guī)模上，還是在分布的范圍上，都遠遠地超過了以往任何一次興學。
　　3.罷科舉，改由學校取士。
　　4.恢復醫(yī)學，創(chuàng)立算學、書學、畫學等專門學校。
　　5.設立縣學、州學、太學三級相聯(lián)系的學制系統(tǒng)。規(guī)定縣學生考選升州學，州學生每三年根據(jù)考試成績升人太學不同的齋舍。
　　以上內(nèi)容整理于網(wǎng)絡，僅供參考。
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