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矩陣不是只有m行嗎,矩陣的秩=列秩=行秩
單循環(huán)比賽的意思就是每兩個隊只打一場比賽,所以就是從12個隊中每兩個隊打一場C12/2*1
定義域x》-m,-m〉-1/2,即x在大于等于-m的定義域里有兩個不相等的實根,那么對稱軸肯定大于-m,不然不可能有兩個相異實根,這就是第一個式子 第二個式子同理的,不加贅述了
直接等價無窮小。
同學你好,現(xiàn)在的貿(mào)易不是單純的只通過本國內(nèi)的貨物交換和付款的方式,而發(fā)展到進行國與國之間的勞務(wù)與商品進行交換,貿(mào)易的方式也多種多樣:如果運輸?shù)姆绞接嘘懧焚Q(mào)易、海路貿(mào)易、空運貿(mào)易和郵購貿(mào)易,有第三方商人介入的方式,有單邊進口、單邊出口,還有現(xiàn)匯貿(mào)易和易貨貿(mào)易等等。交易:也叫買賣。交易就是買賣雙方對某一樣產(chǎn)品或商業(yè)信息進行磋商談判的一單生意。交易(Transactions)是指雙方以貨幣為媒介的價值的交換。它是以貨幣為媒介的,物物交換不能算在內(nèi)。交易的發(fā)展方向基本上向平臺交易傾斜。貿(mào)易與交易是屬于兩個人不同領(lǐng)域的發(fā)展方向。 這里在課本上是有原話的,我們積累下來即可~
中山大學:參考書目:米什金《貨幣金融學》第九版、胡慶康《貨幣銀行學》、陳平《國際金融》、羅斯《公司理財》第九版、博迪《投資學》第九版 廈門大學:1、金融學張亦春《金融學》,第二版,高等教育出版社(廈大本校書)黃達《金融學》,第四版原版(官方給出的參考書)2、公司理財羅斯《公司理財》,第11版,機械工業(yè)出版社(官方參考書,重點前20章!)3、投資學博迪《投資學》,第10版,機械工業(yè)出版社(官方給出的參考書,歷年都會考出部分投資學的重要考點,不過涉及內(nèi)容不多,主要以公司理財為主。)4、國際金融姜波克《國際金融》,第五版,復(fù)旦大學出版社或者 奚君羊《國際金融學》,第二版,上海財經(jīng)大學出版社注:國際金融并非是廈門大學金融專碩的重點,考生不用花過多時間,掌握核心內(nèi)容就足夠了。
如下
同學你好,我解釋前一個你肯定就兩個都懂了,因為用到期收益率做分母里面的貼現(xiàn)率的時候,得到的價格是0時點的售價,以市場利率貼現(xiàn)得到的是市場認為這個債券應(yīng)該值多少錢。在市場利率高于到期收益率的時候,市場認為的債券價值比現(xiàn)在的售價要低,也就是說這個債券賣貴了,即價格被高估了。
肯定會講的呀
存在呀
為什么x0,不是x<1...
為什么先取對數(shù)再求導算出來的結(jié)果是錯的?...
為什么改題用取對數(shù)求導算出來的結(jié)果和化為指數(shù)函數(shù)形式再求導得...
老師 為什么 分子趨向于0時 分母也趨向于0呢...
第一題的第二題和第五題,第二題,tanx的定義域怎么變成ta...
老師您好,我的問題是:考研數(shù)學講義高等數(shù)學基礎(chǔ)第73頁例4....
題目答案如圖一圖二(有tanx)。我的答案如圖三(沒寫tan...
老師,為什么y求二階導后就可以得出是分段函數(shù)? 不是很懂...
展開時為什么cosx是從0開始而ln(1+x)從1開始呢...
老師,看我紅筆寫的,有問題嗎,我咋感覺沒有問題,但是答案對不...
2024年江西財經(jīng)大學MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級會計證書領(lǐng)取大約會在考試成績公布后的2-3個月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學憲法學與行政法學專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學憲法學與行政法學考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學學科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學學科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學校自主命題。具體詳情,快隨小熊學姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因為這個是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對角化 因此 , 此時矩陣有多少個非 0 特征值 , 秩就等于多少