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第一個(gè)等號(hào)是為什么
答案如圖
最后一步為什么不是n分之(結(jié)果)...
老師,這一步計(jì)算沒(méi)弄明白...
老師 高階求導(dǎo) 我直接套書(shū)上給的公式可以嗎,自己去推對(duì)于我來(lái)...
老師好,問(wèn)下12題的積分上下限是怎么確定的?為什么這么分?。?..
老師,我想問(wèn)下我這個(gè)藍(lán)色畫圈這里不是不能為0嗎?還有就是怎么...
最后的微分方程咋解的...
老師我不明白為啥sinx可以展開(kāi)成x+0(x)書(shū)上66頁(yè)也沒(méi)...
老師,這題我如果按照?qǐng)D一的方法算,可不可以不用寫成tan的結(jié)...
老師,想問(wèn)一下,在計(jì)算斜漸近線時(shí),如果計(jì)算的趨于正無(wú)窮和負(fù)無(wú)...
請(qǐng)問(wèn)這個(gè)“取老大”的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ,展開(kāi)至系數(shù)不相同的最低項(xiàng)后...
免聯(lián)考研究生每年的學(xué)費(fèi)從3萬(wàn)元到20萬(wàn)元不等,目前很多國(guó)際高校都面向國(guó)內(nèi)學(xué)員設(shè)有免聯(lián)考碩士項(xiàng)目,不同國(guó)家、不同學(xué)校、不同專業(yè)所需的費(fèi)用是不一樣的,小編整理了一些熱門院校的學(xué)費(fèi)信息、學(xué)制安排等內(nèi)容,供大家參考,來(lái)看看吧。
武漢科技大學(xué)屬于理工類雙非院校,綜合實(shí)力不錯(cuò),但是由于學(xué)校經(jīng)管類實(shí)力不強(qiáng),所以國(guó)際商務(wù)連續(xù)兩年復(fù)試線只需國(guó)家線,且招收調(diào)劑,整體競(jìng)爭(zhēng)較小。
武漢理工大學(xué)作為武漢地區(qū)的知名211,本身強(qiáng)勢(shì)科目在于理工科,但是依托學(xué)校本身的平臺(tái),武理的國(guó)商專業(yè)也有較好的認(rèn)可度。考試科目上,學(xué)校未公布參考書(shū)目,值得注意的是武理的國(guó)商考察的是英語(yǔ)一,因此英語(yǔ)不好的考生不建議報(bào)考武漢理工大學(xué)。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)作為五財(cái)一貿(mào)之一,有著極高的含金量和社會(huì)認(rèn)同度。往年中南財(cái)?shù)膰?guó)際商務(wù)分?jǐn)?shù)不算太高,但是22年隨著報(bào)考人數(shù)的增加和招生人數(shù)的減少,分?jǐn)?shù)線水漲船高。
華中科技大學(xué)國(guó)際商務(wù)考研招人較少,分?jǐn)?shù)線并不低,但過(guò)線后的復(fù)試刷人并不厲害??忌鷮I(yè)課得分情況尚可,平均分在120+左右。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2