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  • 老師已回答凈現(xiàn)值是什么意思?有什么作用?可以詳細(xì)講講嗎?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好喲~凈現(xiàn)值是指特定項(xiàng)目未來(lái)現(xiàn)金凈流量現(xiàn)值與原始投資額現(xiàn)值的差額,它是評(píng)價(jià)項(xiàng)目是否可行的重要指標(biāo)。凈現(xiàn)值=未來(lái)現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值-原始投資額現(xiàn)值。當(dāng)凈現(xiàn)值>0時(shí),項(xiàng)目可行;反之項(xiàng)目不可行。老師看好你哦,繼續(xù)加油哈~

    2020-12-25 15:34:46
    許老師 老師解答
    閱讀量 1652
  • 老師已回答為何將相關(guān)資產(chǎn)賬面價(jià)值轉(zhuǎn)入“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”?

    認(rèn)真努力的同學(xué),你好~對(duì)于資產(chǎn)盤盈、盤虧、報(bào)廢或毀損的,應(yīng)當(dāng)在報(bào)經(jīng)批轉(zhuǎn)前將相關(guān)資產(chǎn)賬面價(jià)值轉(zhuǎn)入“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”,待報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后再進(jìn)行資產(chǎn)處置。借:固定資產(chǎn)  5000    貸:待處理財(cái)產(chǎn)損溢   5000祝學(xué)習(xí)愉快

    2020-12-25 15:30:28
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答能解釋下插值法公式的數(shù)學(xué)原理嗎?可以配個(gè)函數(shù)圖嗎?

    親愛的同學(xué),你好可以類比i為自變量,凈現(xiàn)值為因變量。以下是老師的理解,同學(xué)可以提供參考希望能夠幫助同學(xué)來(lái)理解,老師也相信你能理解~加油

    2020-12-25 15:30:26
    陸老師 老師解答
    閱讀量 422
  • 老師已回答可以詳細(xì)介紹一下插值法計(jì)算實(shí)際利率的公式嗎?

    可愛的同學(xué)你好呀!插值法是計(jì)算實(shí)際利率的一種方法。插值法的原理是根據(jù)比例關(guān)系建立一個(gè)方程,然后解方程計(jì)算得出所要求的數(shù)據(jù)。例子:1.假設(shè)花80元購(gòu)買面值100元、票面利率5%、5年期的債券,該債券每年付息一次,到期償還本金。我們可以列出等式80=100x5%x(p/a,i,5)+100x(p/f,i,5)等式左邊是現(xiàn)金流出的現(xiàn)值,等式右邊是現(xiàn)金流入的現(xiàn)值,現(xiàn)在花100元買債券,現(xiàn)金流出的現(xiàn)值就是80,未來(lái)每年會(huì)收到利息5元(100x5%),5年到期后會(huì)收到本金100元,未來(lái)的現(xiàn)金流需要按照實(shí)際利率i折算到現(xiàn)在,求出現(xiàn)值。(p/a,i,5)是年金現(xiàn)值系數(shù),利息x(p/a,i,5)表示總共5期,每期期末都收到相等的利息折現(xiàn)的金額;(p/f,i,5)是復(fù)利現(xiàn)值系數(shù),面值x(p/f,i,5)表示第5年年末收到面值折現(xiàn)的金額。這些系數(shù)可以查相應(yīng)的系數(shù)表,系數(shù)表考試的時(shí)候會(huì)給出。希望考的都會(huì),蒙的都對(duì)!過(guò) 過(guò) 過(guò) !!!

    2020-12-25 15:11:34
    葉老師 老師解答
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  • 老師已回答為何投房成轉(zhuǎn)公公允價(jià)值>賬面價(jià)值時(shí)調(diào)整期初留存收益?

    優(yōu)秀的同學(xué),你好~,有很大不同,前者變更前后都是投資性房地產(chǎn),只是計(jì)量模式發(fā)生變更了,所以是會(huì)計(jì)政策的變更,按照政策變更處理。后者涉及到轉(zhuǎn)換了,轉(zhuǎn)換前后是不同的資產(chǎn),屬于新事項(xiàng),計(jì)入其他綜合收益是因?yàn)樵擁?xiàng)差額是利得,但是又不能影響損益,所以只能計(jì)入其他綜合收益了。希望老師的解答能幫助你理解,有問題歡迎再提出~

    2020-12-25 15:02:04
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答房地產(chǎn)企業(yè)的這塊土地屬于存貨,所以不計(jì)提折舊額嗎?

    勤奮的學(xué)員;       你好!        房地產(chǎn)企業(yè)的這塊土地屬于存貨,所以不計(jì)提折舊對(duì)嗎?---對(duì)?!?     那土地上面投入12000萬(wàn)元的小區(qū)是不是應(yīng)該屬于在建工程呢?---不屬于。是作為存貨核算的?!?     那在沒建成之前小區(qū)和下面的土地是分別計(jì)入不同的會(huì)計(jì)科目,單獨(dú)計(jì)算價(jià)值的嗎?---統(tǒng)一在開發(fā)成本中核算,完工后轉(zhuǎn)入開發(fā)產(chǎn)品?!?     希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時(shí)跟老師交流哦~

    2020-12-25 14:52:18
    A老師 老師解答
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  • 老師已回答產(chǎn)成品或商品直接對(duì)外出售時(shí)可變現(xiàn)凈值怎么計(jì)算?

    認(rèn)真的同學(xué)你好~企業(yè)為執(zhí)行銷售合同而持有的存貨,其可變現(xiàn)凈值應(yīng)以合同價(jià)格為基礎(chǔ)計(jì)算,當(dāng)產(chǎn)成品或商品直接對(duì)外出售的時(shí)候,可變現(xiàn)凈值=估計(jì)售價(jià)-估計(jì)銷售費(fèi)用和相關(guān)稅費(fèi)哦;需要經(jīng)過(guò)加工的材料存貨,需要判斷,(1)用其生產(chǎn)的產(chǎn)成品的可變現(xiàn)凈值高于成本的,該材料仍然應(yīng)當(dāng)按照成本(材料的成本)計(jì)量;(2)材料價(jià)格的下降表明產(chǎn)成品的可變現(xiàn)凈值低于成本的,該材料應(yīng)當(dāng)按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低(材料的成本與材料的可變現(xiàn)凈值孰低)計(jì)量。其可變現(xiàn)凈值=該材料所生產(chǎn)的產(chǎn)成品的估計(jì)售價(jià)-至完工估計(jì)將要發(fā)生的成本-估計(jì)銷售費(fèi)用和相關(guān)稅費(fèi),所以不能直接說(shuō)可變現(xiàn)凈值就是其合同價(jià)格哦,只能說(shuō)是計(jì)算基礎(chǔ)哦~希望老師的答疑對(duì)你有幫助,每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!

    2020-12-25 14:46:36
    后老師 老師解答
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  • 老師已回答股權(quán)激勵(lì)是企業(yè)給到骨干員工的激勵(lì),值得購(gòu)買嗎?

    愛學(xué)習(xí)的小可愛,你好哦~!     股權(quán)激勵(lì)是企業(yè)給到骨干員工的激勵(lì),也是員工可參與公司經(jīng)營(yíng)成果分享的一種途徑,至于值不值得買,取決于我們自身去判斷自己所在的公司,未來(lái)前景怎么樣,企業(yè)增長(zhǎng)性是否指的期待等等~需要小可愛結(jié)合自己對(duì)公司的業(yè)務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)、管理層等多方面因素去判斷企業(yè)上市以后,股票是否會(huì)升值哦~這樣解釋小可愛你能理解嗎?天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!睹献?告子下》

    2020-12-25 14:40:06
    葉老師 老師解答
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  • 老師已回答租賃付款額初始計(jì)量因?yàn)槭悄瓿踔Ц端杂?jì)算現(xiàn)值按照九期計(jì)算嗎?

    勤奮的同學(xué),你好!同學(xué)的理解是正確的,因?yàn)榈谝黄谄诔踔Ц兜淖饨鹗遣粎⑴c攤銷的,所以我們只用對(duì)后九期進(jìn)行折現(xiàn)就可以了。希望可以幫到你,繼續(xù)加油!

    2020-12-25 14:36:18
    吳老師 老師解答
    閱讀量 1718
  • 老師已回答其他債權(quán)投資減值準(zhǔn)備有這個(gè)科目嗎?為何債權(quán)的也可以轉(zhuǎn)回呢?

    勤奮的同學(xué),你好!沒有其他債權(quán)投資減值準(zhǔn)備這個(gè)科目的,這里是想表達(dá)其他債權(quán)投資發(fā)生的減值也可以轉(zhuǎn)回的意思。希望可以幫到你,繼續(xù)加油!

    2020-12-25 14:35:38
    吳老師 老師解答
    閱讀量 563
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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