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  • 老師已回答第一問國債溢價發(fā)行,為何算出來的到期收益率會比票面利率高?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~當(dāng)前價格不是發(fā)行價格呀,而且本題中債券是到期一次還本付息,跟分期付息,到期還本是不太一樣的哦~希望以上回答能夠幫助到你,祝同學(xué)逢考必過~

    2021-07-13 06:12:20
    老師 老師解答
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  • 老師已回答選項B關(guān)于公司債券折價發(fā)行的債券價值的描述,是否與解析說法矛盾?

    愛思考的同學(xué),你好~~1、平價發(fā)行,一年付息一次,票面利率=投資者要求的必要報酬率;平價發(fā)行,半年付息一次,票面利率就不等于投資者要求的必要報酬率。投資者要求的必要報酬率,資本成本,到期收益率是有效年利率的口徑。2、這道題:某公司發(fā)行面值為1000元的5年期債券,債券票面利率為10%,半年付息一次,發(fā)行后在二級市場上流通,假設(shè)報價必要投資報酬率為10%并保持不變。報價必要投資報酬率不是有效年利率口徑,計息期折現(xiàn)率=報價必要投資報酬率直接除以2=10%/2=0.05,可以判斷出是平價發(fā)行。3、改編下同學(xué)的這道題目,其他條件相同,假設(shè)資本成本為10%,并保持不變。計息期折現(xiàn)率=(1+10%)^0.5-1=0.0488,這個債券就是是溢價發(fā)行。希望以上的解答能夠幫助到你,如還有疑問歡迎隨時與老師交流~繼續(xù)加油~~

    2021-07-13 06:23:12
    老師 老師解答
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  • 老師已回答現(xiàn)在到期時間不是已不區(qū)分溢價或折價發(fā)行了,為何選項C說到期時間越長,債券價值越低?

    認(rèn)真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~不是不區(qū)分折溢價。如果債券其他條件不變,加快付息頻率,不管債券折價、溢價還是平價發(fā)行,債券價值都是上升的。這有這個結(jié)論才是不分折溢價哦。債券價值和到期期限的關(guān)系圖:第七題:債券溢價發(fā)行。延長到期期限,相當(dāng)于上圖債券價值從右往左看,溢價發(fā)行債券價值是 上升的;第二張圖片,我們并沒有說債券到期收益率和時間的關(guān)系哦;同學(xué)不要那么畫圖哈??磮D的話還是可以看上面老師法的這個圖片。因為第五題也是溢價債券,B選項償還期限長的債券,也就是到期時間長的債券,它的價值更大。希望以上回答能夠幫助到你,祝同學(xué)逢考必過~

    2021-07-15 09:58:26
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答金融考研中,當(dāng)期收益率和到期收益率在溢價發(fā)行時,哪個更大?

    同學(xué)你好,當(dāng)期收益率又稱當(dāng)前收益率,是債券的年利息收入與當(dāng)前的債券市場價格的比率。其計算公式為:I=C/P;到期收益率又稱內(nèi)部收益率,是可以使投資購買債券獲得的未來現(xiàn)金流的現(xiàn)值等于債券當(dāng)前市價的貼現(xiàn)率。到期收益率相當(dāng)于投資者按照當(dāng)前市場價格購買并且一直持有至到期可獲得的年平均收益率。當(dāng)期收益率與到期收益率的關(guān)系是:債券市場價格越接近債券面值,期限越長,則其當(dāng)期收益率就越接近到期收益率。債券市場價格越偏離債券面值,期限越短,則當(dāng)期收益率就越偏離到期收益率。至于在溢價發(fā)行時哪個更大,還需要視具體情況而定。

    2021-07-19 04:33:10
    老師 老師解答
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  • 老師已回答此題溢價發(fā)行的平息債券價值變動,如何理解?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~溢價發(fā)行的債券,總體趨勢是價值逐漸下降的,在到期日時等于債券面值。而這題的債券除了溢價發(fā)行,還是平息債券,平息債券是指利息在到期時間內(nèi)平均支付的債券。支付的頻率可能是一年一次、半年一次或每季度一次等。債券在每個計息期內(nèi),利息是逐漸累積的,所以在計息期內(nèi)價值會上升,在支付利息的時候價值會瞬間下降。那么結(jié)合上面兩個特征,溢價發(fā)行的平息債券會在每個計息期內(nèi)先上升后下降,然后其價值的總體趨勢又是下降的。所以被稱為“波動下降”,并且在到期日簽其價值始終高于面值~祝同學(xué)考試通過喲~

    2021-07-19 08:24:46
    老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么折價發(fā)行會使得后期進(jìn)行利息調(diào)整的時候,會使得財務(wù)費用大于應(yīng)付利息呢?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好啊一個債券溢價發(fā)行,也就是一開始就得到的多一些多吧。那么企業(yè)在后續(xù)付利息的時候,是不是就應(yīng)該比實際負(fù)擔(dān)要大一些了。所以你的實際負(fù)擔(dān)財務(wù)費用就會小于應(yīng)付利息。

    2021-07-26 12:01:30
    龔老師 老師解答
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  • 老師已回答公司持有的可轉(zhuǎn)換公司債券作為交易性金融資產(chǎn)核算時候,需要不需要計提應(yīng)收利息?

    愛思考的同學(xué)你好:公司持有的可轉(zhuǎn)換公司債券作為交易性金融資產(chǎn)核算時候,這時候我們要明白是以公允價值計量,因此我們只收定期確認(rèn)應(yīng)收的利息就好,計入投資收益,不需要考慮折價和溢價。只要定期刷新一下公允價值就好繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學(xué)如果明白了,記得幫老師點亮五星好評哦,老師會開心一整天的!

    2021-05-23 22:01:44
    F老師 老師解答
    閱讀量 737
  • 老師已回答溢價發(fā)行時,債券期限越長,債券價值越偏離面值(越溢價)嗎?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~老師舉個例子來說明,假設(shè)有甲乙兩種債券,面值都是1000,票面利率=10%,折現(xiàn)率=8%,甲債券期限4年,乙債券期限為2年。甲債券價值=1000×10%×(P/A,8%,4)+1000×(P/F,8%,4)=1066.21。乙債券價值=1000×10%×(P/A,8%,2)+1000×(P/F,8%,2)=1035.63。甲債券的價值明顯高于乙債券。從上述舉例可以看出,溢價發(fā)行時,債券期限越長,債券價值越偏離面值(越溢價)。再接上述舉例,假設(shè)現(xiàn)在舉例發(fā)行時間已經(jīng)過去一年了,甲債券的價值=1000×10%×(P/A,8%,3)+1000×(P/F,8%,3)=1051.51??梢?,甲債券的價值隨著期限的臨近,下降了。繼續(xù)加油哈~

    2021-07-12 12:58:56
    許老師 老師解答
    閱讀量 1174
  • 老師已回答為何溢價發(fā)行時,債券期限越長,債券價值越偏離面值(越溢價)?

    親愛的同學(xué),你好可以通過畫圖理解。不論溢價折價,隨著到期時間的接近,越接近面值,溢價情況下,離到期期限越長,價值越高;折價情況下,離到期期限越長,價值越低。這樣解釋同學(xué)可以理解么?祝學(xué)習(xí)愉快哦~

    2021-07-12 13:23:26
    陸老師 老師解答
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  • 老師已回答解析里,溢價發(fā)行的債券價值在2個付息日之間不是呈下降狀態(tài)嗎?

    愛思考(?°з°)-?的寶寶,你好平息債券溢價發(fā)行時,債券價值總體波動下降,但在兩個付息日之間價值呈上升狀態(tài)。總的來說,到期日之前價值一直高于面值。同學(xué)可以看下面這個圖希望老師的解答能夠幫助到你!繼續(xù)加油哈~

    2021-07-12 14:46:50
    鄭老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
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  • 期貨從業(yè)
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  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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