很多在職人士選擇報(bào)考或申請(qǐng)MBA項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)提升往往是因?yàn)樽约汗ぷ鞯默F(xiàn)實(shí)需求，例如職稱評(píng)比、工作內(nèi)容要求、職務(wù)調(diào)動(dòng)或晉升等原因，那么萊佛士大學(xué)MBA能滿足在職人士現(xiàn)實(shí)需求嗎？讓我們來(lái)了解下吧。
一、在職人士現(xiàn)實(shí)需求分析
在職人士的現(xiàn)實(shí)需求其實(shí)可以按照時(shí)間性來(lái)分為面向過(guò)去、面向當(dāng)下、面向未來(lái)三個(gè)維度，下面我們來(lái)逐一進(jìn)行分析。
二、面向過(guò)去
在職人士面向過(guò)去的現(xiàn)實(shí)需求是指現(xiàn)實(shí)工作問(wèn)題的解決需要工作者有過(guò)去知識(shí)和能力的積累，這也就是要求工作者要有對(duì)于過(guò)去理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題化反思的能力，所以面向過(guò)去是在職人士現(xiàn)實(shí)需求的一個(gè)維度。而萊佛士大學(xué)MBA就能通過(guò)多樣化的課程培養(yǎng)模式來(lái)幫助學(xué)員形成一種專題化的反思能力，讓學(xué)員能面對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類、反思，并在此過(guò)程中形成自己的管理風(fēng)格和方法論，從而滿足其現(xiàn)實(shí)需求。
三、面向當(dāng)下
在職人士面向當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)需求就是管理實(shí)務(wù)問(wèn)題的解決，管理實(shí)務(wù)問(wèn)題的解決往往要求時(shí)效性和準(zhǔn)確性，這就需要工作者具備對(duì)于當(dāng)下實(shí)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行快速、精準(zhǔn)判斷并解決的能力。萊佛士大學(xué)MBA就能通過(guò)校內(nèi)導(dǎo)師理論指導(dǎo)和國(guó)際行業(yè)導(dǎo)師實(shí)踐指導(dǎo)的方式來(lái)幫助學(xué)員形成較強(qiáng)的實(shí)務(wù)工作解決能力。
四、面向未來(lái)
在職人士面向未來(lái)的現(xiàn)實(shí)需求是指對(duì)于職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，萊佛士大學(xué)MBA能為學(xué)員提供先進(jìn)的課程教學(xué)和高質(zhì)量的平臺(tái)資源，這能幫助學(xué)員全面提升自身的能力，讓學(xué)員在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中有較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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