另類的起因，深入了解后的興趣
沈婧菲選擇讀ACCA的時(shí)候剛剛大二，她坦言自己做出這樣的選擇并不是為了大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)，而是純粹地想要學(xué)得更好、接觸更多自己感興趣的事務(wù)。
回憶起一開(kāi)始接觸ACCA的情景，倒還有些與眾不同，“我在大學(xué)期間會(huì)做一些兼職，機(jī)緣巧合之下有人向我推薦做ACCA的代理。”沈婧菲說(shuō)，即便是兼職自己也總想著要將它做到*4，為了切實(shí)了解ACCA究竟有什么優(yōu)勢(shì)、為什么值得推薦給大學(xué)生，她花了一些時(shí)間深入了解這張證書(shū)，結(jié)果先引發(fā)了自己的興趣。
“全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和考試，加上會(huì)計(jì)專業(yè)本身的知識(shí)內(nèi)容，還有國(guó)內(nèi)外不可小覷的高含金量，我覺(jué)得自己可以試試。”

 
網(wǎng)課學(xué)習(xí)，追求更高的效率
讀ACCA，沈婧菲找到了高頓財(cái)經(jīng)。“既然要學(xué)，我還是想找一個(gè)*4的機(jī)構(gòu)，不給自己一絲遺憾的可能。”她報(bào)名了高頓的網(wǎng)課，先是實(shí)景制網(wǎng)課，后是任務(wù)制。在她看來(lái)，高頓的任務(wù)制網(wǎng)課內(nèi)容非常豐富，適合一而再、再而三地重溫，不僅每次都能掌握到新的知識(shí)點(diǎn)，而且多看幾遍后會(huì)發(fā)現(xiàn)課程的知識(shí)點(diǎn)抓得準(zhǔn)、吃得透。
“除了課程的設(shè)置之外，授課的老師也很有吸引力。”優(yōu)質(zhì)的課程和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師讓她對(duì)ACCA的興趣持續(xù)高漲。
除了固定聽(tīng)網(wǎng)課之外，沈婧菲就ACCA的學(xué)習(xí)還有一套自己的方法，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是“效率高、時(shí)間短”六個(gè)字。在臨近考試的幾個(gè)禮拜里，她每天會(huì)用10-12個(gè)小時(shí)的時(shí)間投入學(xué)習(xí)，除了溫習(xí)網(wǎng)課之外，還會(huì)大量刷題，這不僅能幫助她更牢固地記住知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能快速自查到薄弱的環(huán)節(jié)，加以調(diào)整。
 
持續(xù)投入，為的不止是一紙證書(shū)
對(duì)于ACCA的期待，沈婧菲顯然比別人更多。她說(shuō)除了希望能拿到一紙證書(shū)外，更看重的是證書(shū)后面的收獲。“從考試開(kāi)始，我所求的不只是考過(guò)，而是‘精’。”在她看來(lái)，投入了那么多的時(shí)間、精力以及金錢，如果只是為了未來(lái)的年薪和工作那就有些目光短淺了，因?yàn)锳CCA可以帶給每個(gè)學(xué)員的還有更廣闊的眼界、國(guó)際化的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和各類準(zhǔn)則概念和潛力無(wú)比的機(jī)遇。
沈婧菲列舉了許多自己因ACCA而收獲的豐富體驗(yàn)，其中包括了模擬面試中憑借ACCA的知識(shí)而提出了令人耳目一新的獨(dú)到見(jiàn)解、在各類專業(yè)相關(guān)的比賽中因ACCA豐富的理論知識(shí)和模型分析而占據(jù)了商務(wù)談判的優(yōu)勢(shì)等。
“沒(méi)有人能保證學(xué)習(xí)ACCA或者其它什么證書(shū)后，你就一定能變成什么樣的人。”沈婧菲說(shuō)道。在她看來(lái)，一切的學(xué)習(xí)和努力都是給自己的“裝點(diǎn)”，真正要出彩、獲利、成長(zhǎng)的，是自己本身。正是這種態(tài)度，讓她對(duì)未來(lái)充滿了暢想。“畢業(yè)后我依舊會(huì)保持學(xué)習(xí)，同時(shí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)，也許投身職場(chǎng)，也許會(huì)做培訓(xùn)老師也不一定。”

 
▎本文作者Esther，來(lái)源高頓財(cái)經(jīng)ACCA。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)(gaodunacca)，掌握最全面ACCA政策以及學(xué)習(xí)方法，更有在線小編為你解答各種困惑，會(huì)說(shuō)話的公眾號(hào)，你見(jiàn)過(guò)嗎？原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。
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