一開始，想法很簡單，就想考個(gè)證書。這是浙江農(nóng)林大學(xué)，一名大二會計(jì)專業(yè)同學(xué)的開場白。
大學(xué)期間不考證總有種枉為學(xué)生的錯(cuò)覺，這不僅讓大學(xué)生活更充實(shí)，更是抱著未來能馳騁財(cái)會行業(yè)的綢繆之舉。
CMA雙科440+分在校備考CMA
1、
佳楠同學(xué)是至今為止人物志中人物形象最豐滿，人設(shè)又十分貼合現(xiàn)實(shí)的一位CMA學(xué)員，往常采訪中，學(xué)霸、考神、孕媽、企業(yè)高管諸多標(biāo)簽，而佳楠的一路經(jīng)歷，于我們、于接下來要參加考試的同學(xué)而言，不僅是一貼安神劑，更是一縷吹走緊張的微風(fēng)。
學(xué)生年代，老師讓我們好好學(xué)習(xí)，前輩讓我們不要錯(cuò)過人生，但真正疑惑的其實(shí)只是對未來迷茫的瞬間，只要找到應(yīng)該要走的方向，那就心無旁騖的沖刺，總會達(dá)到那個(gè)彼岸。
學(xué)校不是985也不是211，一個(gè)普通的一本院校，在未來的百舸爭流中，是否能起到?jīng)Q定性作用？佳楠不敢賭，想要比別人更突出，比別人飛更高更遠(yuǎn)，考證是性價(jià)比最高的方式之一。
但問題又來了，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生可以考的會計(jì)相關(guān)證書：初級會計(jì)職稱、ACCA、CMA等。佳楠權(quán)衡后，選擇了CMA，一方面是CMA的備考周期與科目都比較適中，另一方面就是現(xiàn)階段市場對管理會計(jì)人才的需求，前景才是決定一張證書含金量高低的重要指標(biāo)。
“它讓我看到了管理會計(jì)的未來，所以我覺得這是一張有前景的證書。”
當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候，因?yàn)榇笠粵]上過專業(yè)課，所以佳楠基本算零財(cái)會基礎(chǔ)。寒假的時(shí)候，跟著小安老師的【零基礎(chǔ)課程】進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持學(xué)，設(shè)定每天至少學(xué)2小時(shí)，一個(gè)月大致掌握會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，牢固了之后CMA正課的學(xué)習(xí)。
2、
而佳楠的學(xué)習(xí)分配計(jì)劃是這樣的：
首先，先按照講義預(yù)習(xí)課程，然后跟著視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)完一節(jié)后做課本相關(guān)例題，鞏固知識點(diǎn)。學(xué)完一章、做一章習(xí)題、做一章節(jié)測試，如此一個(gè)循環(huán)下來，對知識點(diǎn)的掌握、框架搭建、實(shí)踐運(yùn)用都有很大益處。
作為在校生，這大概是考CMA最大的優(yōu)勢了。遇到學(xué)校課程安排緊湊時(shí)，就相應(yīng)減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間，但還是要保證每天可以學(xué)一節(jié)，周末是除學(xué)習(xí)之外把本周落下的課補(bǔ)上。
把時(shí)間最大化的貢獻(xiàn)給學(xué)習(xí)，是作為學(xué)生最大的本分。
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備考技巧就好似練功之人的武功秘籍，學(xué)習(xí)方案、時(shí)間規(guī)劃、上課安排都需要一招一式的勤加練習(xí)。
作為在校生、作為沒有基礎(chǔ)的小白，佳楠有訣竅么？
“其實(shí)沒什么獨(dú)特的技巧，主要靠刷題，靠不斷‘重復(fù)’”
世界上哪有那么多學(xué)霸，多數(shù)人是平凡可愛的，在這個(gè)五彩繽紛的世界中，想要與眾不同，撇開天賦，就是勤奮。所以勤能補(bǔ)拙，不要隨隨便便對自己失望，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就放棄，堅(jiān)持一下，說不定就見到彩虹。
翻轉(zhuǎn)課堂緊跟老師步伐，盡量不掉隊(duì)，可以比老師安排的進(jìn)度更快，但絕不可以落下，一旦落后就可能越落越后，形成死循環(huán)。
對于最后一個(gè)月的沖刺安排，建議題海戰(zhàn)術(shù)。
每天給自己安排100道題，把所有知識點(diǎn)放在一起，給自己2小時(shí)時(shí)間去完成，對于錯(cuò)題謹(jǐn)慎對待，仔細(xì)對比解析與自己計(jì)算方法的差異，找出原因，并列進(jìn)錯(cuò)題集，這叫查缺補(bǔ)漏。
考試前夕，聽聽歌，放松放松心情，舒緩舒緩情緒，看看搞笑段子視頻，對緩解考前焦慮有很大幫助。
4、
考試途中遇到難題、偏題或不確定的題，在旁邊做好標(biāo)記，跳過后回來再做，這基本是常規(guī)操作了。時(shí)間安排：選擇題控制在2.5小時(shí)，1.5小時(shí)給簡答題，所以不要隨便和一道題死磕，不確定就先跳過。
但人生難免意外，CMA考試出狀況了怎么辦？
考試期間，佳楠的計(jì)算器一共出過三次故障，求助監(jiān)考老師三次，換了三個(gè)計(jì)算器，這種臨時(shí)突發(fā)情況對考生的心態(tài)影響特別大，當(dāng)時(shí)就慌了。
雖然年紀(jì)不大，但世面咱還是見過一些的，佳楠當(dāng)下就迅速調(diào)整，擺正心態(tài)，深呼吸后穩(wěn)定情緒。一波操作下來，成績穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)440+。
沒有拿480的高分，但一切都還在計(jì)劃中，得知自己通過后，心里懸的石頭也掉下了，付出總會有回報(bào)。對于未來，佳楠很有自己的想法，既然管理會計(jì)是熱門，那就一往無前的去試試，而且自己也對它提起了興趣，就目前的市場現(xiàn)狀而言，企業(yè)財(cái)務(wù)的轉(zhuǎn)型方向最好的就是管理會計(jì)。能幫助企業(yè)規(guī)劃預(yù)算、找到差異、管理成本，又不像傳統(tǒng)會計(jì)那般核算、記錄的枯燥無味，重要的是能體現(xiàn)價(jià)值，能真正把自己的存在變現(xiàn)，這就是一個(gè)在校大學(xué)生，在考完CMA后的第一意識。
高頓小編由衷認(rèn)為，作為管理會計(jì)后備軍的一員，佳楠的意識、思維與目光都已做好準(zhǔn)備，未來可期。
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任何備考都有說不出的痛苦，佳楠最頭疼的就是文字題。一開始以為文字題比計(jì)算題容易，沒有那么多計(jì)算，越往后學(xué)，越發(fā)現(xiàn)自己理解的太偏差。計(jì)算題雖然復(fù)雜，但只要找到點(diǎn)、找到數(shù)據(jù)問題就能解決，而文字題一看四個(gè)選項(xiàng)，感覺都對！都有道理！但正確答案是什么？一臉懵逼……
不過好在有高頓名師團(tuán)，找到解題思路還是很簡單的。小安老師上課幽默生動(dòng)，注重實(shí)務(wù)，鳳夙老師上課緊密聯(lián)系課本知識，注重理論，二者各有千秋。直播老師中丹丹老師、小高老師的課也非常nice，對考試重點(diǎn)解釋的很詳細(xì)，上課輕松，利用實(shí)例學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。
“一定要提名一下高頓題庫與答疑系統(tǒng)，在題庫中可以根據(jù)自己的需求，挑選自己薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，看不懂題目解析還可以通過答疑系統(tǒng)向老師提問，這個(gè)很棒的。”
高頓學(xué)管老師所扮演的角色也很重要，佳楠的班班是Nicole老師，不斷詢問和督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，考前電話慰問、通知注意事項(xiàng)，幫助安撫情緒，鼓勵(lì)，平常有問題也可以第一時(shí)間找他。在這不長不短的備考時(shí)間里，學(xué)管老師充當(dāng)了學(xué)伴、朋友、知己、考友等多個(gè)角色，不僅從具體備考上協(xié)助，更在心理上慰藉，給予考生力量。
這次學(xué)習(xí)對于佳楠在學(xué)校的課程來說相當(dāng)于一次“提前預(yù)習(xí)”，提前建立起知識框架，很多知識點(diǎn)提前學(xué)習(xí)，學(xué)校的課學(xué)起來就十分輕松，也是一舉多得的好事嘛~
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對于中國未來管理會計(jì)發(fā)展，佳楠說出了自己的看法。
“中國未來的管理會計(jì)有很大的發(fā)展空間，我相信未來管理會計(jì)是一個(gè)很不錯(cuò)的方向。
現(xiàn)階段，中國從事財(cái)會行業(yè)的人員大部分還是屬于傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)，財(cái)務(wù)會計(jì)人才已經(jīng)趨向于飽和，而管理會計(jì)人才相對稀缺。國家也出臺相關(guān)政策，表明中國迫切需求管理會計(jì)人才。
我相信，財(cái)務(wù)會計(jì)會慢慢向管理會計(jì)轉(zhuǎn)變，中國的管理會計(jì)也會越來越好，管理會計(jì)的隊(duì)伍也會越來越強(qiáng)大。學(xué)完CMA后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。”
本文由高頓學(xué)員親述，高頓小編整理。