有人說:“高考定終身”。高考后選錯專業(yè)、選錯學(xué)校,等于“沒有未來”。可在成靜看來,她嶄新的“未來”卻是從大學(xué)畢業(yè)后開始的。
對會計“難解”的熱情,帶她一路突破跨專業(yè)“零概率”保研的難關(guān)
你會為了某一門感興趣的學(xué)科而放棄四年所學(xué)么?大學(xué)里不乏這樣的人,高考失利,無奈選了自己不喜歡的學(xué)校、專業(yè),就覺得沒有未來,渾渾噩噩虛度著光陰。
可很少有人像成靜這樣,本科學(xué)的是工商管理,但憑著對會計學(xué)科的熱情,通過不懈努力,打破跨專業(yè)保研“零成功率”的傳統(tǒng),順利保上了本校會計系的研究生,并力求在財會領(lǐng)域精益求精。于
ACCA的考證路上不斷突破自我,并拿到了500強(qiáng)公司的財務(wù)崗位實習(xí)1年的機(jī)會,目前公司已向她表示了希望畢業(yè)后繼續(xù)留用的意向。
如果連高頓都教不好這門課,那么應(yīng)該沒有其他機(jī)構(gòu)可以教好了
做財會不考證,就像開車沒駕照。就算有再強(qiáng)的實力,也很難得到認(rèn)可。成靜深諳這一點,因而在朋友的推薦下,她研一的時候就早早報名了高頓的
ACCA課程。起先只是為了對自己的專業(yè)水平進(jìn)行一個系統(tǒng)的提升,卻不曾想,在其間,卻收獲了很多不少“意外之喜”。
在考F5時,成靜對其中的“有效產(chǎn)出會計”這一概念表現(xiàn)出了極大的興趣,并查閱了大量的英文文獻(xiàn),最后撰寫出了一篇學(xué)術(shù)論文,并被一本行業(yè)內(nèi)的核心期刊所采用。
而除此之外,學(xué)習(xí)過程中的那些“人”也讓她受益良多。
“如果連高頓都教不好這門課,那么應(yīng)該沒有其他機(jī)構(gòu)可以教好了”,談及在高頓的學(xué)習(xí)感受時,成靜曾這樣說道。她曾聽過不少機(jī)構(gòu)的試講,可很少有老師像自己在高頓接觸到的,不是照本宣科指導(dǎo)學(xué)生死記硬背,而是偏重引導(dǎo)式的教學(xué),不光光局限于考綱,還會補(bǔ)充不少其他的專業(yè)知識,這在課程的學(xué)習(xí)中起到了很大的幫助。
考試能否通過不在于時間長短,而在于你對“會計”的熱情有多少?
F5,大陸大一,F(xiàn)3高達(dá)98,接近滿分,拿到這樣的成績,你需要復(fù)習(xí)多久?反正肯定不會像成靜這樣,每一門考試從上課到復(fù)習(xí),加起來最長不過一個月加一周的時間。
就拿其中的F5來說,成靜用兩周來聽高頓實景課,一周用來做題,一周用來回顧錯題和各種較難的知識點。1個月,在她看來,絕對足矣。能取得“大陸*9”這樣的成績,她表示,一方面靠的是有一個條理清晰的老師。Vincent Zhao老師話不多,但說出來的每一句話,幾乎都是重點,另一方面靠的則是自己喜歡“尋根究底”的這種個性。
成靜說,在學(xué)習(xí)群中她接觸過不少“浮躁”的考生,不能腳踏實地,穩(wěn)扎穩(wěn)打地將教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行下去,盲目貪多,四五門科目的復(fù)習(xí)同時進(jìn)行,從而很難兼顧到一些細(xì)節(jié)的知識點。不少在網(wǎng)課中明明有提到的知識點還是有不少人提出來問,而且同一個人問出的問題,甚至常常是涉及不同科目的。正是這樣“浮躁”,想縮短時間、面面俱到、各科目同時進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法,反而讓各個科目都“學(xué)不精”,考試通過率自然就低了。
“保持著對會計足夠的熱情”,成靜這樣表示,“每次專注于一個科目,每次一個月左右的時間,絕對足夠了。”而這也是她考試成功的*5秘訣。
“考官文章”——鉆牛角尖黨的絕對福音
在談到備考經(jīng)驗時,成靜還提到了一個關(guān)鍵——“考官文章”,可以在ACCA的全球官網(wǎng)上進(jìn)行下載。這里面會針對一些科目的知識點,進(jìn)行詳細(xì)的講解,幫助考生們由淺入深,逐步增強(qiáng)理解。
“對于像我這種喜歡鉆牛角尖的考生來說,考官文章真的對我有很大啟發(fā)”,成靜這樣說道。在F5的考試中考到一個相當(dāng)冷門的概念“環(huán)境會計”,而這正是她當(dāng)初無意間在考官文章中看到的。
當(dāng)然,具體的還是要根據(jù)個人的情況而定。成靜表示,她一般將考試分成四個部分,聽課、做真題、做練習(xí)冊、看考官文章。“考官文章”是建立在前幾個方面的補(bǔ)充上,在學(xué)習(xí)過程中遇到不懂的知識點時,可以通過考官文章來進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充。
她非常不能理解的是,身邊有不少人喜歡抱著一種僥幸心理,通過記答案以求考試50-60低空飄過。“這樣,考試的意義也就失去了”,成靜這樣說道,“未來的我想要進(jìn)事務(wù)所做審計或是做管理會計,對我而言,ACCA幫我離未來的目標(biāo)更近了一步。”
未來的夢想,考ACCA,從來都是兩件相輔相成的事情。未來的夢想,督促著大家在ACCA考證路上永遠(yuǎn)不會停下奮斗的腳步,而ACCA不斷進(jìn)階的過程,也讓大家離自己未來的終極夢想,更近一步,而這,才是考證的真正目的。
▎本文作者Candy,根據(jù)高頓學(xué)員經(jīng)歷創(chuàng)作,來源高頓。原創(chuàng)文章,歡迎分享,轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。更多內(nèi)容請關(guān)注微信號“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass),滿滿的會計實務(wù)干貨,免費網(wǎng)課隨心聽。
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