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　　一、心理學基本理論
　　1.心理學的定義：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展、變化的科學。它涉及認知、情感、動機、人際交往等方面的研究。
　　2.心理學的分支：心理學包括基礎(chǔ)心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、人格心理學、臨床心理學等分支。
　　3.心理學的性質(zhì)：心理學是一門具有中間學科性質(zhì)的學科，它既涉及自然科學，也涉及社會科學。
　　二、感知與知覺
　　1.感知覺的定義：感知覺是人們認識客觀世界的基礎(chǔ)，是心理活動的起點。感知覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等。
　　2.知覺的基本特性：知覺具有選擇性、整體性、理解性和恒常性等基本特性。
　　3.知覺的種類：根據(jù)知覺對象的性質(zhì)，知覺可分為空間知覺、時間知覺和運動知覺等。
　　三、思維與創(chuàng)造
　　1.思維的概念：思維是指人們運用概念、判斷和推理等思維形式，對客觀現(xiàn)實進行分析、綜合、抽象和概括的過程。
　　2.創(chuàng)造性思維的概念：創(chuàng)造性思維是指能夠產(chǎn)生新穎、獨特且有價值的思維成果的思維活動。它包括發(fā)散思維和收斂思維兩種形式。
　　3.思維的方法：思維的方法包括分析、綜合、分類、抽象、概括等，這些方法在解決問題時缺一不可。
　　四、學習與記憶
　　1.學習的定義：學習是指通過經(jīng)驗或練習而引起的個體行為或能力的相對持久的變化。
　　2.記憶的分類：記憶可分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶三種類型。
　　3.記憶的過程：記憶包括識記、保持、再認和回憶等過程。
　　五、情感與動機
　　1.情感的定義：情感是指人們對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。情感包括情緒和情感兩類。
　　2.動機的定義：動機是指激發(fā)和維持個體行為，并指向一定目標的心理動力。動機是推動人們行為的內(nèi)在原因。
　　3.需要層次理論：馬斯洛提出了需要層次理論，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要等五個層次。
　　六、人格與個體差異
　　1.人格的定義：人格是指個體在先天遺傳和后天環(huán)境的影響下形成的，具有相對穩(wěn)定和獨特性的心理特征的集合。
　　2.人格理論的分類：人格理論可分為特質(zhì)論、類型論、維度論和生物社會論等不同類型。
　　3.個體差異的概念：個體差異是指個體在認知、情感、動機和行為等方面的差異，這些差異受到遺傳和環(huán)境的影響。
　　七、社會心理
　　1.社會認知的定義：社會認知是指人們對他人和自己的認知過程，包括印象形成、歸因、判斷和推理等。
　　2.社會影響的效應：社會影響的效應包括從眾效應、服從效應、群體壓力和群體思維等。
　　3.社會心理學的應用：社會心理學在教育、管理、營銷等領(lǐng)域有廣泛的應用價值。
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