外國教育史是教育學(xué)考研的科目之一，外國教育史的核心考點(diǎn)較多。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了2024外國教育史考研核心考點(diǎn)：導(dǎo)生制的詳細(xì)內(nèi)容，一起來看看吧。
2024外國教育史考研核心考點(diǎn)：導(dǎo)生制
　　導(dǎo)生制產(chǎn)生于19世紀(jì)上半葉，是為解決當(dāng)時(shí)初等教育師資短缺問題而出現(xiàn)的教學(xué)制度。由于該制度由英國牧師貝爾和教師蘭卡斯特兩人所提出，因此，也被稱為貝爾一蘭卡斯特制。其目的是為了解決英國近代教育大發(fā)展背景下師資匱乏的問題。其基本方法是教師先在學(xué)生中選擇一些年齡較大、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生充任導(dǎo)生，教師先對(duì)導(dǎo)生進(jìn)行教育，然后由他們?nèi)ソ唐渌麑W(xué)生。
　　采用這種教學(xué)方式，學(xué)生的數(shù)額可大大增加，在一定程度上解決了當(dāng)時(shí)英國初等教育師資不足的問題，推進(jìn)了初等教育的發(fā)展，因此，這種教學(xué)方式一度受到人們的歡迎，在英國風(fēng)行三十余年，并流傳到法、德、美、瑞士等國家。但采用這種方法不可避免地造成教育質(zhì)量下降，最終被人們拋棄。19世紀(jì)下半葉，隨著各國師范教育的發(fā)展，師資匱乏問題得到解決后，導(dǎo)生制逐漸消失。
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