外國教育史是教育學考研的科目之一，外國教育史的核心考點較多。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了2024外國教育史考研核心考點：亞里士多德的詳細內(nèi)容，一起來看看吧。
2024外國教育史考研核心考點：亞里士多德
　　一、簡介
　　亞里士多德，古希臘著名的哲學家，博學的思想家、教育家，是古希臘百科全書式的學者，對西方的教育和教育思想有著深遠影響。
　　二、亞里士多德的教育思想
　　1.哲學學校呂克昂
　　呂克昂是亞里士多德于公元前335年創(chuàng)辦的哲學學校。學校注重科學研究和相應的實驗和訓練，并建有圖書館、實驗室和博物館，是實踐亞里士多德教育觀念的主要機構，后與學園等合并為雅典大學。
　　2.、靈魂論
　　亞里士多德將人的靈魂分為兩部分，理性的部分和非理性的部分。
　　非理性的部分又包括營養(yǎng)靈魂和感覺靈魂兩部分。所以人的靈魂由營養(yǎng)的靈魂、感覺的靈魂和理性的靈魂三部分構成。
　　與靈魂三個組成部分相對應的教育分別是體育、德育和智育。
　　靈魂論在教育理論上有重要意義：
　　(1)說明人的身上也有動物性，不承認或企圖消滅它，違反人性。
　　(2)人具有理性，用理性限制欲望，人就超越于動物，上升為人。
　　(3)為教育必須包括體育、德育、智育提供了人性論上的依據(jù)。
　　3.自由教育
　　自由教育是亞里士多德總結的古希臘教育傳統(tǒng)。指對自由公民所實施的，強調(diào)通過自由技藝的學習進行非功利的思辨和求知，從而免除無知愚昧，獲得各種能力全面完美的發(fā)展、以及身心和諧自由狀態(tài)的教育。其教育內(nèi)容為不受任何功利目的影響的自由知識，也稱自由學科(七藝)，包括音樂、文法、修辭、幾何、算術、天文和邏輯(辯證法)等。自由教育成為西方經(jīng)典的教育模式之一，對于西方教育傳統(tǒng)的形成具有重要作用。
　　4、和諧教育論
　　以靈魂說為基礎，亞里士多德提出了和諧教育的思想，并與兒童年齡分期相結合，強調(diào)教育應當遵循兒童發(fā)展的自然順序，將兒童的教育過程按照年齡劃分為三個時期，7年為一期，從出生到7歲為第一時期，7—14歲為第二時期，14—21歲為第三時期。
　　5、教育作用論
　　亞里士多德提出人形成為人的三個因素，即天性、習慣和理性。重視天性、養(yǎng)成良好的習慣，并通過教育發(fā)展人的理性，使天性和習慣受理性的領導，人就能成為有良好德行的人。
　　在高度評價教育作用的同時，他并不認為教育在人的形成中的力量是萬能的。教育不能使那些天性卑劣又在不良環(huán)境中形成壞習慣的人服從理性的領導，對這種人需進行法制。
　　三、影響
　　亞里士多德是古希臘思想的集大成者，他也是諸多理論的創(chuàng)始人，在教育領域，首次提出教育要與人的自然發(fā)展相適應，開創(chuàng)了教育按不同年齡階段實施的先例，最早從理論上論證了和諧教育的可能性和必要性，首次將心理學的理論應用于教育。同時重視美育，關心幼兒教育，強調(diào)德育，尤其是提出了文雅教育。亞里士多德從靈魂學說出發(fā)，根據(jù)人的身心發(fā)展的特征首次提出并論述了教育效法自然的原理他把這一原理運用到教育的年齡分期理論和人的身心和諧發(fā)展的教育理論之中，不僅推動了希臘教育思想的發(fā)展并使之達到了頂峰，奠定了近代西方自然主義教育思想的理論基礎和基本觀念，而且也為西方教育思想的發(fā)展作出了重要貢獻，具有現(xiàn)實意義。
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