首頁 > 證券基礎(chǔ)

  • 老師已回答在證券基礎(chǔ)知識中,二級市場是什么?

    同學(xué)你好,證券交易市場,又稱“二級市場”,是指已發(fā)行的有價證券買賣流通的場所,是有價證券所有權(quán)轉(zhuǎn)讓的市場。

    2021-07-19 05:52:21
    老師 老師解答
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  • 老師已回答相關(guān)系數(shù)是零,不是說明這兩個證券基礎(chǔ)不相關(guān)嗎?

    勤奮認(rèn)真的同學(xué)你好呀: 相關(guān)系數(shù)=0時,在計算這2種證券的標(biāo)準(zhǔn)差時,相關(guān)系數(shù)的那一項,整體就是0了, 而如果相關(guān)系數(shù)非0,則還要加上這一項,因此是0時,計算出來的標(biāo)準(zhǔn)差更小~ 同學(xué)繼續(xù)加油~

    2021-03-03 21:24:01
    侯老師 老師解答
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  • 老師已回答根據(jù)證券基礎(chǔ)流動性風(fēng)險溢價是什么意思?溢價高低怎么判定?

    親愛的同學(xué),你好流動性溢價其實(shí)就是不能以合理價格變現(xiàn)的風(fēng)險補(bǔ)償,變現(xiàn)風(fēng)險越高,流動性越差,需要的風(fēng)險補(bǔ)償就越高,就是風(fēng)險溢價越高。小公司債券不比大公司債券好賣,變現(xiàn)風(fēng)險高,所以流動性風(fēng)險溢價就高。老師舉的例子中拿1000元的債券,只能賣1-2元不能體現(xiàn)流動性風(fēng)險的高低,是反例,因?yàn)檫@個不能體現(xiàn)以合理價格變現(xiàn),這是賤賣了。希望老師的解答能夠幫助同學(xué)理解。祝學(xué)習(xí)愉快~有問題歡迎繼續(xù)交流~

    2021-04-30 13:10:04
    陸老師 老師解答
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  • 老師已回答當(dāng)兩種證券完全正相關(guān)時不就全是有效機(jī)會集嗎?

    愛思考的同學(xué),你好分散投資的目的是分散風(fēng)險,所以是-1比較好祝學(xué)習(xí)愉快

    2020-12-26 09:10:57
    李老師 老師解答
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  • 老師已回答老師,證券基礎(chǔ)知識中到期時間對債券的影響怎么理解?

    認(rèn)真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~折價債券的折價金額是債券票面利率低于市場利率的差額在債券未到期的時間內(nèi)累計影響的結(jié)果。折價債券離到期時間越遠(yuǎn),票面利率與市場利率的差額對于債券價值的影響越大。債券價值偏離面值越多,債券價值越小。等風(fēng)險債券的市場利率上升,意味著折現(xiàn)率上升,其他條件不限的情況下,折現(xiàn)率越大,債券價值越小。

    2021-02-03 09:36:26
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答老師,證券基礎(chǔ)知識中證券市場線的表達(dá)式怎么理解?

    證券市場線的表達(dá)式為:股票要求的收益率=無風(fēng)險收益率+股票的貝塔系數(shù)×(平均股票的要求收益率-無風(fēng)險收益率),證券市場線的縱軸是要求的收益率,橫軸是貝塔系數(shù),截距是無風(fēng)險收益率,由于貝塔系數(shù)=0時,股票要求的收益率=無風(fēng)險收益率+0×(平均股票的要求收益率-無風(fēng)險收益率)=無風(fēng)險收益率,貝塔系數(shù)=1時,股票要求的收益率=無風(fēng)險收益率+1×(平均股票的要求收益率-無風(fēng)險收益率)=平均股票的要求收益率,所以,證券市場線的斜率=(平均股票的要求收益率-無風(fēng)險收益率)/(1-0)=平均股票的要求收益率-無風(fēng)險收益率。風(fēng)險越高,要求獲得補(bǔ)償就越大,風(fēng)險厭惡感的加強(qiáng)會在主觀意識上提高風(fēng)險程度,從而提高要求獲得的補(bǔ)償。之所以說風(fēng)險厭惡感的加強(qiáng)會提高證券市場線的斜率,是因?yàn)轱L(fēng)險厭惡感的加強(qiáng)會提高平均股票的要求收益率,但是不會提高無風(fēng)險收益率,所以,導(dǎo)致(平均股票的要求收益率-無風(fēng)險收益率)的數(shù)值變大,即提高證券市場線的斜率。

    2021-04-12 07:55:47
    C老師 老師解答
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  • 老師已回答購買方權(quán)益證券公允價為什么是24000/x?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~甲公司發(fā)行權(quán)益性證券的公允價值=6000*4,購買了乙公司100%股權(quán),假設(shè)乙公司之前發(fā)行在外的股票的數(shù)量是X,那么公允價值=24000/X希望老師的解答能幫助你理解!

    2021-03-29 08:37:20
    汪老師 老師解答
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  • 老師已回答證券基礎(chǔ)上金融機(jī)構(gòu)債券不是央行銷售得,一般是商行?

    金融機(jī)構(gòu)債券不是央行銷售得,一般是商行

    2021-04-22 04:48:36
    關(guān)老師 老師解答
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  • 老師已回答證券基礎(chǔ)上交易商是證券交易所會員的一種嗎?

    證券經(jīng)紀(jì)商是指在證券交易中接受客戶委托、代理買 賣證券并收取傭金的投資銀行。證券經(jīng)紀(jì)商以代理人的身份從事證券交易,與客戶是委托代 理關(guān)系,證券經(jīng)紀(jì)商必須遵照客戶發(fā)出的委托指令進(jìn)行證券買賣,并盡可能以最有利的價格使 委托指令得以執(zhí)行,但證券經(jīng)紀(jì)商并不承擔(dān)交易中的價格風(fēng)險。交易商是證券交易所會員的一種。其職業(yè)是專為自己個人或公司從事證券、外匯、商品等合同交易,本人自己承擔(dān)利益和風(fēng)險。為了避免與客戶的利益發(fā)生沖突,證券交易所將交易商的經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍與經(jīng)紀(jì)商有嚴(yán)格的區(qū)分,即交易商為自己個人的賬目工作,而經(jīng)紀(jì)商以代理人的面貌出現(xiàn)為客戶買賣證券。做市商是指在證券市場上,由具備一定實(shí)力和信譽(yù)的獨(dú)立證券經(jīng)營法人作為特許交易商,不斷向公眾投資者報出某些特定證券的買賣價格(即雙向報價),并在該價位上接受公眾投資者的買賣要求,以其自有資金和證券與投資者進(jìn)行證券交易。買賣雙方不需等待交易對手出現(xiàn),只要有做市商出面承擔(dān)交易對手方即可達(dá)成交易。

    2021-04-22 08:42:41
    關(guān)老師 老師解答
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  • 老師已回答如果不是為什么要將基礎(chǔ)證券交給存托人持有呢?

    勤奮的同學(xué),你好礎(chǔ)證券發(fā)行人在境外發(fā)行的基礎(chǔ)證券由存托人持有,并由存托人在境內(nèi)簽發(fā)存托憑證,這里存托人只是“持有”而不是“所有”,所以不是買斷關(guān)系,存托憑證的業(yè)務(wù)流程同學(xué)可以結(jié)合下圖做個了解希望老師的回答能幫助同學(xué)理解,如果同學(xué)還有疑問,可以隨時與我們溝通解決哦~~

    2021-04-22 10:37:09
    封老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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