首頁(yè) > 預(yù)收賬款

  • 老師已回答稅法規(guī)定應(yīng)將該預(yù)收賬款計(jì)入應(yīng)納稅所得額,B怎么理解?

    親愛的同學(xué)你好~題中B選項(xiàng)中說(shuō)明了稅法規(guī)定應(yīng)將該預(yù)收賬款計(jì)入應(yīng)納稅所得額,這樣預(yù)收賬款在取得當(dāng)期已經(jīng)就其經(jīng)濟(jì)利益計(jì)算繳納了所得稅,因此確認(rèn)收入時(shí),不應(yīng)再計(jì)入納稅所得,其計(jì)稅基礎(chǔ)為0。該預(yù)收賬款的賬面價(jià)值大于計(jì)稅基礎(chǔ)的差額,則是其在未來(lái)期間計(jì)稅時(shí)的可抵扣暫時(shí)性差異。希望老師的解答可以幫助到你哦~繼續(xù)努力哦~~

    2022-02-10 16:49:12
    宋老師 老師解答
    閱讀量 423
  • 老師已回答第一筆業(yè)務(wù),貸方直接寫固定資產(chǎn)清理可不可以?

    勤奮的同學(xué)你好,1.第一筆業(yè)務(wù),貸方直接寫固定資產(chǎn)清理可不可以?不寫固定資產(chǎn)   因?yàn)檫@里是轉(zhuǎn)換,不是處置,所以不用清理科目2.收取租金做分錄,為什么還會(huì)有一個(gè)預(yù)收賬款,一定要有這個(gè)嗎,全部記入其他業(yè)務(wù)收入可不可以?一定要寫,因?yàn)榈劫Y產(chǎn)負(fù)債日一共11個(gè)月,而你收了12個(gè)月的租金,按照時(shí)間進(jìn)度只能確認(rèn)11個(gè)月的收入。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下CPA

    2022-02-11 05:02:51
    賈老師 老師解答
    閱讀量 330
  • 老師已回答預(yù)收賬款與合同負(fù)債的區(qū)別是什么,分別是什么時(shí)候用的?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué),你好!意義上沒(méi)差別,如果涉及到收入章節(jié)相關(guān)要用合同負(fù)債,其他的章節(jié)用預(yù)收賬款。繼續(xù)加油!

    2022-02-11 09:49:24
    房老師 老師解答
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  • 老師已回答合同資產(chǎn)與預(yù)付賬款的區(qū)分要點(diǎn)是啥?

    同學(xué),你好預(yù)收賬款和合同負(fù)債的區(qū)別,時(shí)間點(diǎn)的問(wèn)題預(yù)收賬款與合同負(fù)債有很多的相通之處,但“預(yù)收賬款”的概念并不強(qiáng)調(diào)和已成立與客戶之間的合同,如新收入準(zhǔn)則第六條所述,“對(duì)于不符合本準(zhǔn)則第五條規(guī)定的合同,當(dāng)企業(yè)不再負(fù)有向客戶轉(zhuǎn)讓商品的剩余義務(wù),且已向客戶收取的對(duì)價(jià)不需要退回時(shí),才能將已收取的對(duì)價(jià)確認(rèn)為收入;否則就應(yīng)當(dāng)將已收取的對(duì)價(jià)作為負(fù)債進(jìn)行會(huì)計(jì)處理”,在合同成立前已收到的對(duì)價(jià)不能稱為合同負(fù)債,但仍可作為預(yù)收賬款。合同資產(chǎn)和應(yīng)收賬款的區(qū)別合同資產(chǎn)和應(yīng)收賬款,中級(jí)教材上有解釋。應(yīng)收賬款有無(wú)條件收款的權(quán)利,只有信用風(fēng)險(xiǎn),隨時(shí)間流逝到點(diǎn)可以拿錢。而合同資產(chǎn),因?yàn)槟惆焉唐忿D(zhuǎn)移給客戶,獲得了收款的權(quán)利,但不僅有這個(gè)信用風(fēng)險(xiǎn),還有其他履約風(fēng)險(xiǎn)。比如合同中交付兩種商品,一種先交付,另一種后交付,款只有全部交付后才可以拿到,交付第一種產(chǎn)品時(shí)就要列為合同資產(chǎn),因?yàn)殡m商品控制權(quán)和所有權(quán)轉(zhuǎn)移,但還有履約風(fēng)險(xiǎn),受其他條件制約,不是真正無(wú)條件收款,所以列為合同資產(chǎn)。

    2022-02-21 04:17:00
    李老師 老師解答
    閱讀量 1059
  • 老師已回答單從應(yīng)收帳款賬戶來(lái)看,如何看出應(yīng)收帳款增加,預(yù)收賬款減少?

    學(xué)員,您好!此問(wèn)題您已經(jīng)提過(guò)啦,請(qǐng)查看之前老師的回答,謝謝!

    2019-07-14 09:45:48
    王老師 老師解答
    閱讀量 539
  • 老師已回答應(yīng)收賬款的增加,怎么理解代表著預(yù)付賬款的減少?

    同學(xué)你好,“預(yù)收賬款”,是還沒(méi)有實(shí)際賣出貨物,提前收到的貨款。屬于負(fù)債類。 “應(yīng)收賬款”,是貨物已經(jīng)賣出,還未收到的貨款。屬于資產(chǎn)類。 它們的區(qū)別: 預(yù)收賬款,顧名思義,就是沒(méi)有產(chǎn)品或服務(wù)提供給別人,而先從別人那里得到錢了,實(shí)際上就是自己的債務(wù),將來(lái)要給人家商品或服務(wù)來(lái)還債的(如果不提供,錢要退給人家的),所以屬于負(fù)債。 應(yīng)收帳款是指企業(yè)在正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中因銷售商品、產(chǎn)品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或接受勞務(wù)單位收取的款項(xiàng),屬于資產(chǎn)類 。 這是兩個(gè)不同的概念。 一,“預(yù)收賬款”,是核算企業(yè)按照合同規(guī)定向購(gòu)貨單位預(yù)收的款項(xiàng)。 企業(yè)向購(gòu)貨單位預(yù)收款項(xiàng)時(shí), 借:銀行存款,貸:預(yù)收帳款 預(yù)收帳款情況不多的企業(yè),也可以將預(yù)收的款項(xiàng)直接記入“應(yīng)收帳款”科目的貸方,不必設(shè)“預(yù)收賬款”科目。祝你學(xué)習(xí)愉快,考試順利,加油哦!

    2019-07-13 12:20:00
    王老師 老師解答
    閱讀量 2435
  • 老師已回答“”可以將預(yù)收賬款在應(yīng)收賬款的貸方核算“”和“將預(yù)收的款項(xiàng)直接記入“應(yīng)付賬款”科目的貸方”有什么不一

    同學(xué)你好:這里和教材中的話術(shù)相差一個(gè)會(huì)計(jì)登記方向,正確的為登記在借方非登記在貸方。方向錯(cuò)誤所以應(yīng)當(dāng)判斷為錯(cuò)。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快??!

    2019-07-05 01:18:23
    朱老師 老師解答
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  • 老師已回答預(yù)收賬款增加了100說(shuō)明本期收到了100的現(xiàn)金嗎?

    同學(xué),你好預(yù)收增加了100說(shuō)明本期收到了100的現(xiàn)金啊祝學(xué)習(xí)愉快

    2022-05-30 14:20:14
    夏老師 老師解答
    閱讀量 257
  • 老師已回答預(yù)收賬款的賬面價(jià)值在后來(lái)實(shí)際發(fā)生時(shí)稅法上也是可以抵扣的嗎?

    尊敬的學(xué)員,您好負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ),是指負(fù)債的賬面價(jià)值減去未來(lái)期間計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)按照稅法規(guī)定可予抵扣的金額。預(yù)收賬款的賬面價(jià)值在后來(lái)實(shí)際發(fā)生時(shí)稅法上也是可以抵扣的,所以其計(jì)稅基礎(chǔ)是0

    2022-06-01 06:49:38
    李老師 老師解答
    閱讀量 308
  • 老師已回答預(yù)收賬款今年考試要寫成合同負(fù)債嗎?

    兩者的概念有很多的相通之處,但“預(yù)收賬款”的概念并不強(qiáng)調(diào)和已成立與客戶之間的合同,如新收入準(zhǔn)則第六條所述,“對(duì)于不符合本準(zhǔn)則第五條規(guī)定的合同,當(dāng)企業(yè)不再負(fù)有向客戶轉(zhuǎn)讓商品的剩余義務(wù),且已向客戶收取的對(duì)價(jià)不需要退回時(shí),才能將已收取的對(duì)價(jià)確認(rèn)為收入;否則就應(yīng)當(dāng)將已收取的對(duì)價(jià)作為負(fù)債進(jìn)行會(huì)計(jì)處理”,在合同成立前已收到的對(duì)價(jià)不能稱為合同負(fù)債,但還是需要作為預(yù)收賬款表述的。

    2019-06-11 22:58:59
    趙老師 老師解答
    閱讀量 492
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

其他
  • 考研
精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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