下面，高頓網(wǎng)校小編在12月10日*7發(fā)布的業(yè)界評(píng)論文章是——張五常暢談茅于軾與張五常談學(xué)術(shù)
　?。ò矗好┯谳Y老師與張五常教授最近互傳電郵，談學(xué)術(shù)，得他倆同意，這里刊登，希望對(duì)后學(xué)的有助。）
　　張五常教授：
　　我收到由高巖副所長(zhǎng)轉(zhuǎn)給我你送的書《經(jīng)濟(jì)解釋2014合訂本》，而且還有你的親筆簽名，更是珍貴。非常感謝。
　　這四本書我原來(lái)就有。我對(duì)其中的*9本《科學(xué)說(shuō)需求》還仔細(xì)讀過(guò)。我感覺(jué)這是一本嚴(yán)格應(yīng)用邏輯的經(jīng)典型的書。到處都有邏輯的影子。這正是一般學(xué)者所缺少的思維方法。所以我讀了之后感覺(jué)特別受益。
　　這本書中*9章第四節(jié)“可能被事實(shí)推翻的重要性”。意思是檢驗(yàn)理論要靠實(shí)踐。
　　我在《擇優(yōu)分配原理》一書中也發(fā)表過(guò)和你類似的看法：如果發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際不符，我并不就此推翻理論。因?yàn)槔碚撌窃S多人實(shí)踐證明過(guò)了的?？墒侨绻覀兎磸?fù)檢驗(yàn)，認(rèn)為這個(gè)實(shí)踐是真，那就要推翻舊理論，建立新理論。這種機(jī)會(huì)對(duì)一個(gè)科學(xué)家來(lái)講，一輩子也碰不上一兩次。
　　但是檢驗(yàn)真理的問(wèn)題并不那么簡(jiǎn)單。在今年天則所召開的“經(jīng)濟(jì)學(xué)理論創(chuàng)新會(huì)”上有過(guò)爭(zhēng)論。當(dāng)時(shí)發(fā)言的有北大的陳平教授。我的發(fā)言是說(shuō)：實(shí)踐是發(fā)現(xiàn)理論的源泉。理論被發(fā)現(xiàn)之后要檢驗(yàn)它是不是真理，不是繼續(xù)去實(shí)踐，而是用邏輯。所以辨別是否真理的最終方法是邏輯，而不是實(shí)踐。要判明兩個(gè)三角形是否相等，不是把它們重合一下這種實(shí)踐的方法，而是要用幾何學(xué)去證明。說(shuō)明實(shí)踐并不可靠，邏輯才是最后可靠的方法。
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)里實(shí)踐和邏輯都要用。二者萬(wàn)一有矛盾，我相信還是邏輯才能做最后的判據(jù)。
　　在這一節(jié)的以后部分，討論了A導(dǎo)致B。和以此的推論。我有一個(gè)應(yīng)用的例子。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。但是勞動(dòng)并非價(jià)值創(chuàng)造的必要條件（如金融業(yè)）,更非充分條件（如大躍進(jìn)時(shí)的大練鋼鐵等）。所以這個(gè)理論不能成立。我設(shè)想“人盡其才，物盡其用”能夠創(chuàng)造價(jià)值。而平等自由的交換使得人和物都能盡其用。所以交換創(chuàng)造價(jià)值。
　　我想你一定非常忙。寫一些簡(jiǎn)短的隨想，并不希望你能回復(fù)。
　　茅于軾上
　　2014/11/20
　　茅老師：
　　雖然曾經(jīng)受教于兩位二十世紀(jì)的邏輯大師，我認(rèn)為邏輯不需要學(xué)——從事實(shí)證科學(xué)的不需要。只要一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)者能看事客觀，沒(méi)有成見(jiàn)，純?yōu)樽非笳胬矶鴮W(xué)問(wèn)，邏輯是不學(xué)自懂的。當(dāng)然不要生得太蠢。但如果有成見(jiàn)，價(jià)值觀強(qiáng)，那么邏輯怎樣精通也幫不了多少。不要把自己的觀點(diǎn)加上任何重量是李嘉圖的傳統(tǒng)，我早就學(xué)會(huì)了。
　　您說(shuō)得對(duì)，要建立新理論，一個(gè)科學(xué)家一輩子也碰不上一兩次?；蛉宦收f(shuō)，一百個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的整生也不容易找到一個(gè)說(shuō)過(guò)一句足以傳世的話。然而，說(shuō)難亟難，說(shuō)易其實(shí)也甚易。如果一個(gè)學(xué)者能找到一條通道，一下子走進(jìn)一個(gè)前人沒(méi)有到過(guò)的好地方，那么不僅一句創(chuàng)新之語(yǔ)容易，數(shù)十甚至數(shù)百句也不難。
　　一九六六年我構(gòu)思佃農(nóng)理論時(shí)，無(wú)端端地從*9天起就在合約結(jié)構(gòu)與合約選擇這兩方面想。是一條前人沒(méi)有嘗試過(guò)的路，走進(jìn)了自己的新天地，在旁拍手的人多，于是一路走下去，到今天足以傳世的
　　“新理論”——這里指有用場(chǎng)的新觀點(diǎn)——屈指難算了。
　　做學(xué)問(wèn)要有新意是要碰巧的。故弄玄虛或巧立名目是蠢行為。我只為追求真理做學(xué)問(wèn)。上蒼的協(xié)助是讓我遇到二十世紀(jì)的多位大師，奇怪地一律喜歡教我。要持之以恒地想，不斷地追求。追求變化最重要，因?yàn)榕銮芍饕强孔兓?。?dāng)然要有好的求學(xué)環(huán)境與有啟發(fā)力的師友——今天的中國(guó)，這二者被大學(xué)的制度弄壞了，浪費(fèi)了無(wú)數(shù)天賦比我高的青年！
　　張五常
　　2014/11/22