受人才需求、產(chǎn)業(yè)迭代和政策鼓勵的疊加影響,職業(yè)教育在教育體系的權(quán)重不斷提升,在規(guī)模和形式上發(fā)展和迭代完善。不少高校先后開啟校企合作方向班、產(chǎn)業(yè)學院、訪企拓崗等項目,與企業(yè)開展人才共建合作。
 
  校企合作產(chǎn)教融合政策,對建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國,推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,保障和改善民生,具有十分重要的意義。近年來,高頓教育在技術(shù)開源、專業(yè)講座、技能商賽、1+X證書、師資培養(yǎng)、課程資源共建等方面,與國內(nèi)各大高校展開了全面深入的合作,并取得豐碩的成果。加上2019年《國家職業(yè)教育改革實施方案》印發(fā),“1+X”證書制度激勵職業(yè)考證和“新藍領(lǐng)”、“00后”人群崛起,給職業(yè)教育賽道帶來更大的想象空間。據(jù)悉,高頓教育曾聯(lián)合行業(yè)大數(shù)據(jù)平臺億歐智庫,共同發(fā)布報告《政策對教育行業(yè)各領(lǐng)域影響分析報告》,以高頓自身在業(yè)務(wù)模型、融資、政策適應(yīng)情況為案例,探討教育政策引導下職業(yè)教育的新機遇。
 
高頓教育校企合作項目現(xiàn)場參訪照片
 
  針對2022屆畢業(yè)生就業(yè)落實、2023屆學生實習安排,以及深化校企合作、產(chǎn)教融合,構(gòu)建長效合作機制等事項,高頓教育各分校積極聯(lián)合各大高校與名企進行訪企拓崗、企業(yè)參觀等活動。在天津、重慶等地學生參訪企業(yè)過程中,高頓教育員工還會通過金融投資比賽小游戲的活動,為同學們介紹行業(yè)發(fā)展歷史及重要發(fā)展節(jié)點,并為學生詳細解讀投資教育知識及投資風險,帶領(lǐng)學生實地參加金融模擬投資比賽,為大學生職業(yè)技能提升、工作經(jīng)驗積累創(chuàng)造條件,讓他們更深入、全面、客觀了解我國經(jīng)濟和社會發(fā)展情況,為學生理論知識及投資實踐操作奠定基礎(chǔ)。
 
高頓教育訪企拓崗項目現(xiàn)場參訪照片
 
  多年來,高頓教育以專業(yè)財經(jīng)教育為核心,發(fā)展職業(yè)進階、學業(yè)深造、企業(yè)培訓等多維度業(yè)務(wù)布局,助力社會人才發(fā)展。在校企合作中,相關(guān)專業(yè)需要明確合作的方向,合作中需要投入什么,企業(yè)及高校收獲什么,在與國內(nèi)外三百多所院校合作的過程中,高頓教育一直在探索和創(chuàng)新,也總結(jié)了自身的優(yōu)勢和方法。在以后的校企合作中也會不斷優(yōu)化校企合作與專業(yè)的發(fā)展方向結(jié)合,提高職業(yè)教育的市場對接率,打造共建、共育的人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)多元化人才培養(yǎng)目標。

  本文來源:國際在線