心理測量學(xué)是312心理學(xué)考研的重要內(nèi)容之一，心理測量學(xué)的核心考點(diǎn)較多，復(fù)習(xí)較困難。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了心理學(xué)考研心理測量學(xué)高頻考點(diǎn)：結(jié)構(gòu)效度的詳細(xì)內(nèi)容，一起來看看吧。
2024心理測量學(xué)考研考點(diǎn)：結(jié)構(gòu)效度
　　一、含義
　　結(jié)構(gòu)效度是指一個(gè)測驗(yàn)實(shí)際測到所要測量的理論結(jié)構(gòu)和特質(zhì)的程度，或是指測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能夠說明心理學(xué)理論的某種結(jié)構(gòu)或特質(zhì)的程度。構(gòu)想或結(jié)構(gòu)是指心理學(xué)理論所涉及的抽象而屬假設(shè)性的概念或特質(zhì)，如智力、外向等。
　　二、特點(diǎn)
　　①結(jié)構(gòu)效度的大小取決于事先假設(shè)的心理特質(zhì)理論。具有不同理論構(gòu)思的測驗(yàn)，其結(jié)構(gòu)效度是無法進(jìn)行比較的;
　?、诮Y(jié)構(gòu)效度有時(shí)很難獲得。當(dāng)實(shí)際測量的資料無法證實(shí)我們的理論假設(shè)時(shí)，并不一定就表明該測量的結(jié)構(gòu)效度低。也可能是理論假設(shè)不當(dāng)，或所采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能對(duì)假設(shè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn);
　?、劢Y(jié)構(gòu)效度沒有單一的指標(biāo)，是由各方面的證據(jù)累積起來進(jìn)行評(píng)價(jià)的。
　　三、確定方法
　　1.結(jié)構(gòu)效度的確立一般包括三個(gè)步驟：
　?、偬岢隼碚摷僭O(shè)，并把這一假設(shè)分解成一些細(xì)小的綱目，以解釋被試在測驗(yàn)上的表現(xiàn);
　?、谝罁?jù)理論框架，推演出有關(guān)測驗(yàn)成績的假設(shè);
　?、塾眠壿嫷暮蛯?shí)證的方法來驗(yàn)證假設(shè)。
　　2.確定結(jié)構(gòu)效度的具體方法：
　?、贉y驗(yàn)內(nèi)部尋找證據(jù)法
　　主要包括內(nèi)容效度、被試解答測題時(shí)的反應(yīng)過程和測驗(yàn)的同質(zhì)性。
　　a.內(nèi)容效度：內(nèi)容效度高，實(shí)質(zhì)上，也說明結(jié)構(gòu)效度高;
　　b.被試解答測題時(shí)的反應(yīng)過程：若有證據(jù)顯示某一題目的作答除了反映所要測量的特質(zhì)之外，還反映著其它因素的影響，則說明該題沒有較好地體現(xiàn)理論構(gòu)想，該題的存在會(huì)降低結(jié)構(gòu)效度;
　　c.測驗(yàn)的同質(zhì)性：若有證據(jù)表明該測驗(yàn)不同質(zhì)，則可以斷定該測驗(yàn)結(jié)構(gòu)效度不高。
　?、跍y驗(yàn)之間尋找證據(jù)法
　　主要包括相容效度法、區(qū)分效度、會(huì)聚效度及因素分析法。
　　a.相容效度法：主要計(jì)算新的測驗(yàn)與測量同一特質(zhì)的、已知效度較高的原有測驗(yàn)的相關(guān)系數(shù);
　　b.區(qū)分效度：基本思想是如果兩個(gè)測驗(yàn)測量的是不同特質(zhì)，即使使用相同的方法進(jìn)行測量，它們之間的相關(guān)也應(yīng)該很低;
　　c.會(huì)聚效度：如果兩個(gè)測驗(yàn)測量同一特質(zhì)，即使使用不同的測量方法，它們之間的相關(guān)也應(yīng)該是高的;
　?、劭疾闇y驗(yàn)的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
　　從效標(biāo)的性質(zhì)與種類來推論測量的結(jié)構(gòu)效度。
　　有兩種方法：一是依據(jù)效標(biāo)把人分為兩類，考查其得分差異;其二是依據(jù)測驗(yàn)得分把人分成高分組和低分組，考查這兩組在所測特質(zhì)方面是否有所差異。
　?、芏喾N特質(zhì)-多種方法矩陣法
　　其原理是若用多種極不相同的方法測量同一種特質(zhì)所得相關(guān)系數(shù)很高，則說明該測量的相容效度較高。若用多種極為相似的方法測量不同特質(zhì)所得的相關(guān)系數(shù)很低，則說明該測量的區(qū)分效度較高。另外，若用多種極為相似的方法測量極為相似的(或同一種)特質(zhì)所得的相關(guān)很高，則說明該測量的信度較高。若有多種特質(zhì)都接受了多種方法的測查，就可以分別計(jì)算出任意兩種方法測量同一特質(zhì)的相關(guān)和測量不同特質(zhì)的相關(guān)，以及任意兩種特質(zhì)接受同一種方法和不同種方法的相關(guān)，并以這些相關(guān)系數(shù)為元素構(gòu)成一個(gè)矩陣。
　　⑤因素分析法：通過因素分析找出影響測驗(yàn)的共同因素，測驗(yàn)分?jǐn)?shù)總變異中來自有關(guān)因素的比例即是該測驗(yàn)結(jié)構(gòu)效度的指標(biāo)。
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