2023教育學考研初試在即，最后的備考階段建議各位同學將知識點再系統(tǒng)復習一遍，以免有所遺漏！高頓考研為大家整理了333教育碩士2023教育學原理考研知識點實用主義教育學的詳細總結，供大家參考復習！
實用主義教育學
背景：是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮。
代表人物及著作：杜威的《民主主義與教育》、克伯屈的《設計教學法》基本觀點：
(1)教育即生活，杜威不贊成教育是為未來生活做準備的觀點，而認為教育即是生活本身，教育的過程與生活的過程是合一的，教育要與當前的生活緊密相連;
(2)教育即學生個體經驗不斷的增長，教育不是從外在方面讓學生學習與他們生活無關的一些知識，而是促進學生日常生活經驗的不斷改造和改組;
(3)學校是一個雛形的社會，杜威認為學校不應該是一個與社會隔絕的象牙塔，而應該是社會的一部分，與社會緊密相連，學生要在學校中學習現(xiàn)實社會中所要求的基本態(tài)度、技能和知識;
(4)教育方法從做中學，杜威認為兒童應該從各種各樣的活動中，從生活實踐中獲得知識經驗;
(5)師生關系，以學生為中心，教師只是學生成長的幫助者;
(6)課程組織以學生的經驗和興趣為中心，而不是以學科知識體系為中心。基本評價：
(1)實用主義教育學以美國實用主義文化為基礎，是美國文化精神的反映，對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育理念進行了深刻批判，推動了教育學的發(fā)展;
(2)在一定程度上忽略了系統(tǒng)知識的學習，忽視了教師的主導作用，忽視了教育的相對獨立性。