目前從中國(guó)人事考試網(wǎng)相關(guān)政策已知2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師教材已經(jīng)發(fā)行,看過新版中級(jí)經(jīng)濟(jì)師教材后,小編發(fā)現(xiàn)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》教材變動(dòng)率為5%!一起來(lái)詳細(xì)看看哪些細(xì)節(jié)有變動(dòng)吧!
2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》教材變動(dòng)
2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》的教材已經(jīng)發(fā)布,第一時(shí)間對(duì)比了2023年教材與2022年教材的變化情況??傮w來(lái)看中級(jí)人力整體變動(dòng)率5%,2023年教材實(shí)質(zhì)性變動(dòng)很少,主要是一些詞語(yǔ)說(shuō)法的微調(diào)另外有個(gè)別標(biāo)題做了調(diào)整。
第一章組織激勵(lì)(教材變動(dòng)比例1%)
調(diào)整
1、“需要是指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)”變?yōu)?ldquo;需要是指因缺乏某些物質(zhì)或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)”
2、“組織內(nèi)他比、組織外他比”變?yōu)?ldquo;組織內(nèi)與他人比較、組織外與他人比較”
3、“如果員工通過比較認(rèn)為自己的付出與收益不成比例”變?yōu)?ldquo;如果員工通過比較認(rèn)為自己的上休云網(wǎng)儀付出與收益不成正比”
4、“并且這種結(jié)果可以帶來(lái)他認(rèn)為重要的報(bào)酬”變?yōu)?ldquo;并且這種結(jié)果可以帶來(lái)相應(yīng)的報(bào)酬”
第三章組織設(shè)計(jì)與組織文化(教村變動(dòng)比例2%)
調(diào)整
1、“進(jìn)行職能分析和職能設(shè)計(jì)”變?yōu)?ldquo;進(jìn)行職能設(shè)計(jì)”
2、“人員配備和培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)”變?yōu)?ldquo;人員配備的設(shè)計(jì)”
3、“對(duì)規(guī)章和程序的側(cè)重程度會(huì)有所差別”變?yōu)?ldquo;對(duì)規(guī)章和程序規(guī)范的重視程度會(huì)有所差別”
4、“性別、籍貫、信仰、民族等個(gè)人屬性不能作為招工的取舍根據(jù)”變?yōu)?ldquo;性別、籍貫、信仰、民族等個(gè)人屬性不能作為招募和甄選的依據(jù)”
5、“所制定的規(guī)章和程序也不需要頻繁改動(dòng)”變?yōu)?ldquo;所制定的規(guī)章和程序規(guī)范也不需要頻繁改動(dòng)”
6、“單純按職能進(jìn)行組織可能會(huì)忽略獨(dú)特的產(chǎn)品需要。單純圍繞產(chǎn)品進(jìn)行組織又可能降低對(duì)所需職能的專業(yè)化要求”變?yōu)?ldquo;單純按職能進(jìn)行設(shè)計(jì)的組織形式可能會(huì)忽略獨(dú)特的產(chǎn)品需要。單純圍繞產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)的組織形式又可能降口所需職能的專業(yè)化要求”
7、“組織文化的建立和組織形象的樹立,除對(duì)本組織產(chǎn)生很大影響外,還會(huì)對(duì)社會(huì)公眾、對(duì)本地區(qū)乃至國(guó)內(nèi)外組織產(chǎn)生一定的影響”變?yōu)?ldquo;組織文化的建立口組織內(nèi)部產(chǎn)生很大影響外,還口組織所在地區(qū)乃至國(guó)內(nèi)外的其他組織和社會(huì)公眾產(chǎn)生一定的影響”
8、“變革必須根植于企業(yè)最根本的部分”變?yōu)?ldquo;變革必須根植于組織最根本的部分”