首頁(yè) > 制造費(fèi)用

  • 老師已回答b選項(xiàng)為什么要計(jì)入制造費(fèi)用?

    勤奮的同學(xué),你好據(jù)題目條件得知:第一年租金是可變的,第二年開(kāi)始租金根據(jù)第一年在下半年的實(shí)際產(chǎn)能決定,在第一年的時(shí)候無(wú)法確定實(shí)質(zhì)固定付款額,不計(jì)入租賃付款額中,所以在第一年支付的金額是計(jì)入制造費(fèi)用的(因?yàn)樽赓U的是機(jī)器設(shè)備,跟生產(chǎn)產(chǎn)品相關(guān))希望老師的回答能幫助你~

    2021-05-18 09:38:05
    鄭老師 老師解答
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  • 老師已回答生產(chǎn)車(chē)間固定資產(chǎn)日常維修費(fèi)用不是計(jì)入管理費(fèi)用的嗎?

    勤奮的同學(xué)你好呀~同學(xué)思考的是對(duì)的哦,這道題主要是寫(xiě)了與存貨相關(guān)哦~就按存貨成本對(duì)應(yīng)原則處理~希望老師的解釋可以幫助到同學(xué)~加油哦ヾ(?°?°?)??

    2021-05-18 06:42:50
    老師 老師解答
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  • 老師已回答生產(chǎn)工人的薪酬計(jì)入哪里?為何不計(jì)入制造費(fèi)用?

    勤奮的同學(xué),你好。直接人工工資可以直接歸屬于那個(gè)產(chǎn)品,不需要在產(chǎn)品之間分配,所以直接計(jì)入“生產(chǎn)成本”。車(chē)間管理人員他不是只管理一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn),他需要管理整個(gè)車(chē)間的很多產(chǎn)品,所以他的工資先計(jì)入“制造費(fèi)用”,等月末按照一定的比例分配計(jì)入各個(gè)產(chǎn)品的“生產(chǎn)成本”。生產(chǎn)工人就是在車(chē)間工作的員工。希望我的回答能幫到你祝你早日通過(guò)考試

    2021-05-19 07:22:45
    老師 老師解答
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  • 老師已回答制造費(fèi)用有哪些明細(xì)科目?

    認(rèn)真的同學(xué),制造費(fèi)用主要包括以下明細(xì)科目:  1、制造費(fèi)用——工資;  2、制造費(fèi)用——職工福利費(fèi);  3、制造費(fèi)用——職工教育經(jīng)費(fèi);  4、制造費(fèi)用——折舊費(fèi);  5、制造費(fèi)用——機(jī)物料消耗;  6、制造費(fèi)用——辦公費(fèi);  7、制造費(fèi)用——低值易耗品攤銷(xiāo);  8、制造費(fèi)用——租賃費(fèi);  9、制造費(fèi)用——運(yùn)輸費(fèi);  10、制造費(fèi)用——差旅費(fèi);  11、制造費(fèi)用——水電費(fèi);  12、制造費(fèi)用——工會(huì)經(jīng)費(fèi);  13、制造費(fèi)用——外部加工費(fèi);  14、制造費(fèi)用——?jiǎng)趧?dòng)保護(hù)費(fèi)等。希望以上解答可以幫助到你,預(yù)祝同學(xué)順利通過(guò)考試!

    2021-05-19 11:40:57
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答第三題的a是直接人工還是變動(dòng)制造費(fèi)用?

    跟“業(yè)務(wù)量”成比例的間接材料成本、間接人工成本和其他制造費(fèi)用;比如按業(yè)務(wù)量計(jì)提固定資產(chǎn)折舊;希望以上回答可以幫助到你,祝同學(xué)學(xué)習(xí)順利,繼續(xù)加油哦~

    2021-05-19 08:34:31
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么固定制造費(fèi)用能量差異要拆分?

    親愛(ài)的同學(xué),你好~ 固定制造費(fèi)用能量差異的高低取決于兩個(gè)因素:生產(chǎn)能量是否被充分利用、已利用生產(chǎn)能量的工作效率;計(jì)算出的預(yù)算固定制造費(fèi)用和標(biāo)準(zhǔn)固定制造費(fèi)用,用實(shí)際工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)制造費(fèi)用過(guò)渡一下;希望以上回答可以幫助到你,有什么疑問(wèn)可以繼續(xù)提問(wèn)哦~ 祝同學(xué)逢考必過(guò)~~

    2021-05-12 11:32:10
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答直接人工為什么不能算存貨項(xiàng)目金額來(lái)源?

    親愛(ài)同學(xué),你好同學(xué)可以從這個(gè)角度理解,直接材料可以單獨(dú)作為原材料的成本預(yù)算,產(chǎn)品成本預(yù)算包含了直接材料和直接人工預(yù)算,而產(chǎn)成品的預(yù)算直接根據(jù)產(chǎn)品成本預(yù)算得到。直接人工不能直接作為產(chǎn)成品的預(yù)算來(lái)源。這樣可以理解么?祝學(xué)習(xí)愉快~

    2021-05-12 12:35:41
    陸老師 老師解答
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  • 老師已回答計(jì)入制造費(fèi)用,最后轉(zhuǎn)入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本嗎?

    同學(xué)你好,選項(xiàng)D. 為生產(chǎn)產(chǎn)品和提供勞務(wù)而發(fā)生的各項(xiàng)間接費(fèi)用,是計(jì)入制造費(fèi)用,最后轉(zhuǎn)入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本的。所以不能選哦~~~

    2021-05-12 12:02:39
    老師 老師解答
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  • 老師已回答生產(chǎn)車(chē)間,哪些計(jì)入制造費(fèi)用,哪些計(jì)入管理費(fèi)用?

    勤奮的同學(xué),你好。生產(chǎn)車(chē)間發(fā)生的計(jì)入制造費(fèi)用的有:企業(yè)生產(chǎn)車(chē)間發(fā)生的水電費(fèi)、固定資產(chǎn)折舊、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、管理人員薪酬、勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)、國(guó)家規(guī)定的有關(guān)環(huán)保費(fèi)用、季節(jié)性和修理期間的停工損失的的等。生產(chǎn)車(chē)間發(fā)生的計(jì)入管理費(fèi)用的:生產(chǎn)車(chē)間閑置的固定資產(chǎn)折舊和無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、固定資產(chǎn)修理費(fèi)。如果同學(xué)都很明白了,麻煩幫老師點(diǎn)個(gè)五星好評(píng)哦,感謝~祝你早日通過(guò)考試

    2021-05-12 04:37:25
    老師 老師解答
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  • 老師已回答這個(gè)地方為什么是借制造費(fèi)用不是借使用權(quán)資產(chǎn)呢?

    在租賃期開(kāi)始時(shí),由于未來(lái)的租金尚不確定,因此甲公司的租賃負(fù)債為0,因此不存在確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)的問(wèn)題,第1年的租金20000元也就不存在計(jì)入使用權(quán)資產(chǎn)的問(wèn)題,所以計(jì)入制造費(fèi)用。在第1年年末,租金確定了,即每年20000元,后續(xù)年度需支付的租賃付款額為180000=20 000×9,甲公司應(yīng)基于變動(dòng)后的租賃付款額重新計(jì)量租賃負(fù)債(開(kāi)始時(shí)由于尚不確定,租賃負(fù)債確認(rèn)為零),并采用不變的折現(xiàn)率(即5%)進(jìn)行折現(xiàn)。此時(shí)便可以確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)了。租賃付款額在第1年末的現(xiàn)值為142156元,即為使用權(quán)資產(chǎn)的入賬金額。

    2021-04-15 19:30:35
    馬老師 老師解答
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金融類(lèi)
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類(lèi)
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱(chēng)Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱(chēng)為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng),又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

證書(shū)簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱(chēng)作經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱(chēng)之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱(chēng),需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。

其他
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精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類(lèi)似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷(xiāo)售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷(xiāo)售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷(xiāo)售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷(xiāo)售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷(xiāo)售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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