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努力的同學(xué)你好 如果題目中提供了盈余公積的比例,則在作答過程中必須按照盈余公積和未分配利潤進(jìn)行分開編寫。老師這樣解釋可以理解嗎?有問題及時溝通,加油~
努力的同學(xué)你好 同學(xué)可以這樣理解,盈余公積是從凈利潤中按照比例提取,而凈利潤是利潤表中的項目,所以凈利潤是按照平均匯率折算,所以盈余公積也可以視同為按照平均匯率折算。老師這樣解釋可以理解嗎?有問題及時溝通,加油~
勤奮的同學(xué),你好~簡單方法看,被投資方的權(quán)益總額有沒有變化,如實現(xiàn)凈利潤,會增加被投資方的權(quán)益; 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金股利,會減少被投資方的權(quán)益。C 計提盈余公積,借:利潤分配 貸盈余公積 借貸方都是權(quán)益科目,總的 被投資方的權(quán)益是不變的,長期股權(quán)投資賬面價也不變,如有疑問歡迎繼續(xù)提問~ 加油呀~
愛思考的同學(xué)你好~考試中不專門說明的話,盈余公積都是按10%計提的,一般說明的話,也是會告訴我們是10%,所以建議還是記到盈余公積和利潤分配-未分配利潤?quán)尴M陨辖獯鹉軒椭侥?,歡迎隨時提問~加油?(^?^*)
努力的同學(xué)你好~被投資單位分錄:借:盈余公積貸:實收資本投資單位不做分錄。希望老師的解答可以幫助到你~每天堅持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??祝早日順利通過考試?。?!
勤奮的同學(xué),你好:1.A選項分錄為:借: 利潤分配——轉(zhuǎn)作股本的股利 貸: 股本借貸雙方均為權(quán)益類科目,屬于所有者權(quán)益內(nèi)部變動,不影響所有者權(quán)益總額。2.B選項分錄為:借:利潤分配——提取法定盈余公積金貸:盈余公積——法定盈余公積金借貸雙方均為權(quán)益類科目,屬于所有者權(quán)益內(nèi)部變動,不影響所有者權(quán)益總額。3.C選項分錄為:借: 利潤分配———應(yīng)付現(xiàn)金股利或利潤 貸: 應(yīng)付股利 貸方為負(fù)債類科目,借方為權(quán)益類科目,總體為所有者權(quán)益減少,影響總額。4.D選項分錄為:借:盈余公積貸:利潤分配——盈余公積補(bǔ)虧借貸雙方均為權(quán)益類科目,屬于所有者權(quán)益內(nèi)部變動,不影響所有者權(quán)益總額。希望老師的解答可以幫助同學(xué)~每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~
愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*):留存收益不是會計科目,有些地方是省略寫的,建議同學(xué)還是按照盈余公積和利潤分配分別來寫會計分錄哈~希望老師的解答可以幫助同學(xué)~每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??星光不問趕路人,時間不負(fù)有心人
勤奮的同學(xué),你好~1、借:利潤分配—未分配利潤 貸:以前年度損益調(diào)整以前年度損益調(diào)整是對以前年度財務(wù)報表中的重大錯誤的更正。這個會計分錄“以前年度損益調(diào)整”計貸方,增加以前年度虧損。轉(zhuǎn)入“利潤分配-未分配利潤”,相應(yīng)的減少所有者權(quán)益。2、借:盈余公積 貸:利潤分配—未分配利潤企業(yè)提取的盈余公積可用于彌補(bǔ)虧損、擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營、轉(zhuǎn)增資本(或股本)或派送新股等。這個會計分錄的意思是盈余公積用于彌補(bǔ)虧損老師這樣解釋,同學(xué)理解了嗎?如有疑問歡迎繼續(xù)提問~ 加油呀~
愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*)盈余公積 是所有者權(quán)益類科目,是年末企業(yè)實現(xiàn)凈利潤之后,凈利潤轉(zhuǎn)潤利潤分配-未分配利潤,之后還要按照法定的要求提取盈余公積,提取盈余公積,未分配利潤就減少了一部分。同學(xué)學(xué)的很認(rèn)真呢~預(yù)祝順利通過考試!加油!
勤奮的同學(xué),你好即期匯率是指,買入價或賣出價均是立即交付的結(jié)算價格,都是即期匯率。為了方便核算,準(zhǔn)則中企業(yè)用于記賬的即期匯率一般指當(dāng)日中國人民銀行公布的人民幣匯率的中間價。即期匯率的近似匯率,是指當(dāng)期平均匯率或加權(quán)平均匯率等。利潤表中的收入和費用項目,采用交易發(fā)生日的即期匯率或即期匯率的近似匯率折算。因為盈余公積是從凈利潤當(dāng)中提取的,所以當(dāng)期計提的盈余公積采用當(dāng)期平均匯率折算。(這里的計提盈余公積也就是發(fā)生時點,因為利潤表中的收入和費用項目就是采用的即期匯率或即期匯率的近似匯率 6.4 折算,所以對于盈余公積而言,等同于采用了即期匯率)希望老師的回答能幫助你~
特許公認(rèn)會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo),由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
基金從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔(dān)任會計專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~