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親愛的寶寶你好1:因為前后都是長期股權投資核算,沒有跨準則,核算科目沒有變,所以不用視同處置哈,也就不用結轉哦。2:凈損益應該是特定的題目里面會有這樣的說法哈,一般我們說的是影響當期損益,影響營業(yè)利潤或者影響利潤總額。其他綜合收益以外的所有者權益變動,就是說除了其他綜合收益,凈利潤和分配現(xiàn)金股利這樣的事情以外的,造成所有者權益變動的項目,比如投資者增資,會增加資本公積,被投資方有股份支付的,會增加資本公積,都是影響了權益,但是不是因為其他綜合收益引起的。寶寶繼續(xù)加油哦!
愛思考的同學你好(*^▽^*):情形1 ,順流交易,合并凈利潤=母公司凈利潤+子公司凈利潤-內部交易需抵消的損益=800+300-80=1020;歸屬于母公司的凈利潤=母公司凈利潤+子公司凈利潤*持股比例-內部交易需抵消的損益=800+300×80%-80=960;歸屬于少數股東的損益=子公司凈利潤×少數股東持股比例=300×20%=60.希望老師的解答可以幫助同學~每天保持學習,保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??星光不問趕路人,時間不負有心人
愛思考的同學你好該筆結轉分錄不影響當期利潤總額,從投資者角度還原此項業(yè)務真正的損益影響,處置資產損益,營業(yè)收入-營業(yè)成本。每天堅持學習,保持進步哦~繼續(xù)加油~祝同學逢考必過呀!ヾ(?°?°?)??
認真努力的同學你好呀~同學把你的3個式子加起來,用大括號把30%提到括號外面,大括號里面的等式是900*3-各種資產的調整,被投資方就實現(xiàn)了一個凈利潤900,而同學算的是3個900同學再理解一下祝同學學習愉快,如有疑問歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??
愛思考的同學你好(*^▽^*):老師在同學的另一個提問中已回答了,營業(yè)收入和營業(yè)成本不是分別抵消母公司和子公司的凈利潤,是合報的凈利潤,同學計算歸屬于母公司的凈利潤,應該只減少未實現(xiàn)的內部損益,但是把200的收入全減少了,建議同學還是按照老師另一個回答的思路去理解哦~希望老師的解答可以幫助同學~每天保持學習,保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??星光不問趕路人,時間不負有心人
愛思考的同學你好圖一:因被投資方除凈損益、其他綜合收益和|因被利潤分配以外的其他所有者權益變動,強調的是投資方調整長投賬面價值,對應的科目是資本公積,處置長投時,資本公積可以全額結轉投資收益;不是指其他綜合收益不能結轉。希望老師以上的解答能幫到你~每天堅持學習,保持進步哦~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
可愛的同學,你好呀~老師以拋補性看漲期權為例,當股價小于執(zhí)行價格時,凈損益=到期日股價-股票買價+期權費不虧損說明凈損益≥0,此時到期日股價-買價+期權費≥0說明到期日股價≥買價-期權費時,不至于虧損當股價大于執(zhí)行價格時,凈損益=執(zhí)行價格-股票買價+期權費,此時是最高凈損益希望老師的解答可以幫助同學理解~(*^▽^*),老師全程陪伴你,加油~~
同學,你好。選項C、D都是適用金融工具準則的規(guī)定處理的,權益性交易可以簡單理解為持股方以股東身份進行債務重組的,選項B顯然不是,所以適用債務重組準則。希望能幫助同學理解,加油~
勤奮的同學,你好。這里問的是出售股票影響收益的金額,所以我們只計算出售時影響損益的金額,手續(xù)費4000是購入時就計入“投資收益”了,他不影響出售的損益。如果同學都很明白了,麻煩幫老師點個五星好評哦,感謝~祝你早日通過考試
愛思考的同學你好權益法核算的長投,被投資方所有者權益發(fā)生變動,投資方相應調整長期股權投資的賬面價值;被投資方宣告分現(xiàn)金股利,所有者權益較少,投資方調減長投賬面價值;被投資方實現(xiàn)凈利潤時,投資方已按持股比確認了投資收益,從利潤中分股利無須重復確認。希望老師以上的解答能幫到你~每天堅持學習,保持進步哦~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產評估師是指經資產評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產評估師職業(yè)資格證書》并經中國資產評估協(xié)會登記的資產評估專業(yè)管理人員,主要從事資產評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數,取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數 - 支岀數 = 結余數。(收入數 - 支岀數) / 收入數* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產增加了,借方的就是資產,貸方當然就是待處理財產損益了。反之如果盤虧了,說明資產少了,資產在貸方。借方當然就是待處理財產損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當第一字母是F,則用P表示;當第一個字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數,最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產要計提折舊(類似于固定資產的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~