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同學你好!凈收入都是不減掉股票的購買成本、期權的購買成本的~股票的凈收入就是到期日股價,期權的凈收入就是(到期日股價-行權價)~期權的凈損益就是(到期日股價-初始買入的股價),期權的凈損益就是(到期日股價-行權價-期權費)~
[quote]利息收入是未來的收益,不抵減重組當時的損益。重組后的債權是按照公允價值入賬的,也就是考慮了未來的現(xiàn)金流了,因此債務重組損失就是考慮了現(xiàn)值以后的損失,至于以后的利息收入等影響的是未來的收益,不再重復沖減現(xiàn)在的重組損益。[/quote]公司(債權人)處理:借:應收賬款――B公司(重組后) 1980000(2320000-340000)壞賬準備 80000營業(yè)外支出——債務重組損失 260000貸:應收賬款――B公司(重組前) 2320000按照老師的做法答案應該是26萬,你這里標準答案是多少呢?
同學,你好不矛盾,A里面的營業(yè)收入、付現(xiàn)營業(yè)成本都是稅前的
同學您好!首先明確兩個老師的說法都是沒有問題的,同學不要糾結?!袄⑹杖搿笔墙鹑跇I(yè)常用的會計科目,在一般企業(yè)是不常用的。教材例題抄自企業(yè)會計準則應用指南,老師們查閱了新準則和注會的教材歷年來也都是”投資收益“,只是今年中級教材改為了“利息收入”,所以老師建議你考試萬一考到按照教材“利息收入”來做。
尊敬的學員,您好如果把固定資產賣了,會帶來現(xiàn)金流入;現(xiàn)在不賣繼續(xù)使用,說明企業(yè)喪失了這部分現(xiàn)金流入,相應于企業(yè)就流出了這部分現(xiàn)金,所以是負
同學,你好1、那個C肯定不對。 因為政府補助是通過損益的形式或間接通過損益的實現(xiàn)的,所以不可能可資本公積有關系。2、那個題是教材的例題改編的。 這個電梯的成本太大,那個企業(yè)主要做的是安裝電梯,電梯不是他們生產的,安裝包括買電梯再賣給客戶本質上只是一種”代購電梯“,所以需要把電梯的成本從成本和收入中扣除后計算完工進度從而確認收入和成本。企業(yè)在采用成本法確定履約進度時,可能需要對已發(fā)生的成本進行適當調整的情形有: ①已發(fā)生的成本并未反映企業(yè)履行其履約義務的進度,如因企業(yè)生產效率低下等原因而導致的非正常消耗,包括非正常消耗的直接材料、直接人工及制造費用等,除非企業(yè)和客戶在訂立合同時已經預見會發(fā)生這些成本并將其包括在合同價款中。 ?、谝寻l(fā)生的成本與企業(yè)履行其履約義務的進度不成比例。如果企業(yè)已發(fā)生的成本與履約進度不成比例,企業(yè)在采用成本法時需要進行適當調整。 當企業(yè)在合同開始日就能夠預期將滿足下列所有條件時,企業(yè)在采用成本法時不應包括該商品的成本,而是應當按照其成本金額確認收入:一是該商品不構成單項履約義務;二是客戶先取得該商品的控制權,之后才接受與之相關的服務;三是該商品的成本占預計總成本的比重較大;四是企業(yè)自第三方采購該商品,且未深入參與其設計和制造,對于包含該商品的履約義務而言企業(yè)是主要責任人。祝學習愉快!
尊敬的學員,您好請將題干也附上
尊敬的學員,您好 還有利息調整啊,從計算的票面利息和實際利息來看,購買債券是有貸方的利息調整余額,后續(xù)每期會借利息調整,也會導致攤余成本的增加
同學,你好A 確認收入和計提壞賬準備時兩個不相關的事情, 這里直接按照合同約定確認收入350C 考的是合同成本的減值,合同的總成本300+10+34,未來可以收回的335,減值的金額為9萬元祝學習愉快!
同學你好~c選項是約定了收入的確認時間,屬于收入準則確認收入五步法模型的第五步,確認收入。而題目中的重大融資成分屬于五步法模型中的第三步,確定交易價格。逢考必過
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產評估師是指經資產評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產評估師職業(yè)資格證書》并經中國資產評估協(xié)會登記的資產評估專業(yè)管理人員,主要從事資產評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產增加了,借方的就是資產,貸方當然就是待處理財產損益了。反之如果盤虧了,說明資產少了,資產在貸方。借方當然就是待處理財產損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產要計提折舊(類似于固定資產的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~