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勤奮的同學你好,境外股東企業(yè)常年派遣指導專員駐本公司并對其工作成果承擔全部責任和風險,對其業(yè)績進行考核評估。說明在境內(nèi)有實際的機構場所,所以屬于居民納稅人。你看這樣可以理解嗎?繼續(xù)加油哦ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學你好:1.因管理不善 導致煙葉收到損失從農(nóng)民購買煙葉10萬元,這個需要進行成本還原=10/(1-9%/10%)*9%/10%,從林場購買原木成本90萬元=90/(1-9%)*9%2、從一般納稅人購買煙葉成本50萬元 ,這個不是從農(nóng)民手中購買,所以不用進行成本還原,50*9%祝同學逢考必過。繼續(xù)加油喲~
勤奮的同學你好,如果是國內(nèi)所得200萬*25%=50,國外A國所得100萬*30%=30,國外B國所得-150,不征稅。分國法下的處理:國內(nèi)所得稅50萬,國外A國所得,抵免限額是25萬,實際納稅30萬,不需要補稅,B國沒有所得不交稅。直接按境內(nèi)50萬納稅。綜合法的處理:國內(nèi)所得稅50萬是一樣的。外國所得匯總計算抵免限額=(100-150)*25%=—12.5萬元;境外實際納稅是30萬,即沒有可抵免的稅額,而境外所得應該在我國納稅=100*25%=25萬,所以綜合法下應納稅=50+(25-0)=75萬。你看這樣可以理解嗎?繼續(xù)加油哦ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學,你好! 并不沖突喲,自采原礦用于加工為非資源稅(此處的非應稅是資源稅非應稅)應稅產(chǎn)品,完工之后的產(chǎn)品是需要出售的,所以移送環(huán)節(jié)不需要視同銷售。而自產(chǎn)或加工貨物用于增值稅非應稅項目,增值稅鏈條已經(jīng)完整,不再流轉,所以需要視同銷售。 希望老師的解答對你的理解有所幫助,繼續(xù)加油
認真努力的同學,你好~為什么要轉出?。渴遣皇前l(fā)生管理不善的非正常損失了?如果是,看抵扣了多少,如果抵扣的是9%,就按照9%來轉出;如果抵扣的是10%就按照10%來轉出。祝學習愉快
認真的同學,你好!1、給予購貨方2%的銷售折扣,實際為現(xiàn)金折扣,不應該減銷售額2、算的了,只是算式不一樣1.58/(1+9%)×9%+1.58/(1+9%)÷20%×60%×9%3、從小規(guī)模納稅人處購進的商品丟失,成本0.6萬元(購進時,未取得稅務機關代開的增值稅專用發(fā)票)。沒有專票,即不存在進項轉出歡迎有問題隨時交流咨詢,繼續(xù)加油!
認真的同學,你好~,這題問的是預繳多少,3%是預繳率。建筑企業(yè),有4個特殊項目(建造、出租、轉讓、房開企業(yè)轉讓存貨),要先預繳再申報。所以會有一個預繳率。希望老師的解答能幫助到你~
親愛的同學,你好: 同學是在哪里看到的呢?可以把這道題截圖給老師嗎?祝你學習愉快~
勤奮的同學你好,銷售舊貨,必須按照簡易計稅辦法計稅哈。你看這樣可以理解嗎?繼續(xù)加油哦ヾ(?°?°?)??
認真的同學,你好!這是農(nóng)產(chǎn)品計算抵扣的特殊規(guī)定,與小規(guī)模納稅人的稅率已經(jīng)沒有關系了歡迎有問題隨時交流,繼續(xù)加油喲!
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(nèi)(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~