首頁 > 年金現(xiàn)值系數(shù)

  • 老師已回答預(yù)付年金現(xiàn)值系數(shù)應(yīng)該是在普通年金現(xiàn)值系數(shù)上+1?

    天天向上的可可同學(xué),你好~~預(yù)付年金與普通年金的關(guān)系有兩種表達(dá)方式:(1)預(yù)付年金現(xiàn)值系數(shù)等于普通年金現(xiàn)值系數(shù)期數(shù)-1,系數(shù)+1預(yù)付年金終值系數(shù)等于普通年金終值系數(shù)期數(shù)+1,系數(shù)-1;(2)預(yù)付年金現(xiàn)值系數(shù)等于普通年金現(xiàn)值系數(shù)×(1+i)預(yù)付年金終值系數(shù)等于普通年金終值系數(shù)×(1+i)。希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~同學(xué)繼續(xù)加油噢~~早日拿下CPA!ヾ(?°?°?)?? 

    2021-07-22 08:17:27
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答是否會出現(xiàn)沒給出復(fù)利系數(shù)和年金現(xiàn)值系數(shù)的情況?

    同學(xué)你好,考試中,題目需要用到的現(xiàn)值系數(shù)都會給的,因為不可能要求大家記憶這個,練習(xí)題可能有的需要同學(xué)自己查閱一下,同學(xué)可以順便練習(xí)一下如何查詢現(xiàn)值系數(shù)。

    2021-05-18 04:07:10
    C老師 老師解答
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  • 老師已回答(1+i)^(-1)+(1+i)^(-2)+...+(1+i)^(-n)等于多少?怎么才能推導(dǎo)到書上

    天天向上的瑤瑤同學(xué),你好~~(1)P=A×(1+i)^(-1)+A×(1+i)^(-2)+...+A×(1+i)^(-n)等式兩邊同時乘以(1+i)(2)P(1+i)=A+A×(1+i)^(-1)+A×(1+i)^(-2)+...+A×(1+i)^-(n-1)由(2)式-(1)式,得:P(1+i)-P=A-A×(1+i)^(-n)P×i=A×[1-(1+i)^(-n)]P=A×[1-(1+i)^(-n)]/i,這個就是年金現(xiàn)值的公式了哈~希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~同學(xué)繼續(xù)加油噢~~早日拿下CPA!ヾ(?°?°?)?? 

    2021-05-18 05:54:51
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答為何年金終值系數(shù)和年金現(xiàn)值系數(shù)不是互為倒數(shù)的?

    親愛的同學(xué),你好~ 普通年金終值系數(shù)F=A×[(1+i)^n-1]/i;普通年金現(xiàn)值系數(shù)F=A×[1-(1+i)^-n]/i;復(fù)利終值系數(shù)=(1+i)^n;復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)=(1+i)^-n;希望以上回答可以幫助到你~ 祝同學(xué)逢考必過~~

    2021-05-19 09:14:09
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答此題為什么用年金現(xiàn)值系數(shù)?

    愛思考的同學(xué),你好:在做這種類型題目時,要掌握的核心是:償債基金系數(shù)是知道年金終值F,計算年金A;投資回收系數(shù)是知道年金現(xiàn)值P,計算年金A~然后再來看這個題目,本題取得貸款200000元,這個是現(xiàn)在取得,是現(xiàn)值P;每年等額償付金額就是年金A,那么對應(yīng)前面的總結(jié),本題計算年金A時,要使用的是A=P/(P/A,i,n)希望以上的解答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哦~

    2021-05-19 05:43:12
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答這道題為啥不能用一年的年金現(xiàn)值系數(shù)算 感覺都是一個性質(zhì)啊?

    愛思考的同學(xué)你好呀~ 題目中說每半年付息一次,半年的年折現(xiàn)率=20%/2=10%如果按照一年來算,那么年有效折現(xiàn)率=(1+20%/2)^2-1=21%這個知識點涉及到財管科目,同學(xué)目前可先記住用半年的利率計算,學(xué)習(xí)財管的時候同學(xué)可以重點關(guān)注一下。希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油哈~祝早日通過CPA!

    2021-04-15 14:25:27
    老師 老師解答
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  • 老師已回答查普通年金現(xiàn)值系數(shù)表就可以計算出來了?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~?同學(xué)具體疑問是?500*(F/A,10%,6)*(P/F,10%,8)=500*7.7156*0.4665=1799.6637查系數(shù)表就可以計算出來了~同學(xué)看下如果還有疑問歡迎隨時溝通~

    2021-04-15 14:06:16
    趙老師 老師解答
    閱讀量 549
  • 老師已回答計算貨幣時間價值的時候,現(xiàn)值系數(shù)怎么計算呢?

    勤奮的同學(xué),你好。對,考試的時候會給的。然后你到時候?qū)W習(xí)財務(wù)成本管理時,教材最后面會有各種系數(shù)表,你可以留著以后有需要的時候查閱。然后網(wǎng)上也可以查到各種系數(shù)表,所以現(xiàn)實中我們可以直接網(wǎng)上查詢就行了。希望我的回答能幫到你祝你早日通過考試

    2021-05-21 05:25:08
    老師 老師解答
    閱讀量 401
  • 老師已回答這個題目是預(yù)付年金現(xiàn)值系數(shù)就可以了嗎?

    準(zhǔn)注會寶寶你好,針對于你的疑問因為咱們的系數(shù)表里沒有預(yù)付年金現(xiàn)值系數(shù),通常是通過普通年金現(xiàn)值系數(shù)轉(zhuǎn)化的,預(yù)付年金現(xiàn)值系數(shù)=普通年金現(xiàn)值系數(shù)*(1+i)如果同學(xué)還有什么疑問點,歡迎和老師再一起探討哦 加油,今年必過!

    2021-05-21 16:13:13
    老師 老師解答
    閱讀量 382
  • 老師已回答如何把4年期年金現(xiàn)值系數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)?年期年金終值系數(shù)呢?

    可愛的財管寶寶,你好,(1)(F/A,9%,5)= (F/A,9%,4)×(1+9%)+1=5.9847,是已知n期年金終值系數(shù),求解(n+1)期年金終值系數(shù),如何把4年期年金終值系數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)?年期年金終值系數(shù)呢,我們先把前四年的年金求終值到第四年年末,得到四年期年金終值系數(shù)(F/A,9%,4),那再一起打包求終值到第五年年末(F/A,9%,4)x(1+9%),此時還少一個第五年的年金沒有加上,那再加上就行了,第五年年金求解到第五年終值的系數(shù)為1,所以再加1,得到(F/A,9%,5)=(F/A,9%,4)x(1+9%)+1;同學(xué)代入求下,可以得到答案哦;(2)(F/A,9%,5)=【(F/P,9%,5)-1】/9%=(1.5386-1)/9%=5.9844,是根據(jù)我們年金終值系數(shù)的推導(dǎo)原理來的,年金終值系數(shù)=1+(1+i)+(1+i)2次方+(1+i)3次方.....+(1+i)n次方;是等比數(shù)列求和喲,q=1+i;希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解,繼續(xù)加油!

    2021-05-24 09:22:27
    老師 老師解答
    閱讀量 5185
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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