Copyright ? 2006-2024 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
認(rèn)真的同學(xué)你好,假設(shè)期初應(yīng)付賬款為100美元,匯率7,所以余額是700,期末償還的時候,匯率6.9,償還690:借:應(yīng)付賬款 700 貸:財務(wù)費(fèi)用 10 銀行存款 690類似這樣的思路~~希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油!
愛思考的同學(xué)你好, 1.對的,匯兌損失計入財務(wù)費(fèi)用借方~ 2.某外幣賬戶的匯兌差額=期末外幣余額×資產(chǎn)負(fù)債表日的即期匯率-[期初記賬本位幣余額+本期外幣增加發(fā)生額×折算匯率-本期外幣減少發(fā)生額×折算匯率] 資產(chǎn)類賬戶:正數(shù)說明是匯兌收益;負(fù)數(shù)說明是匯兌損失 負(fù)債類賬戶:正數(shù)說明是匯兌損失;負(fù)數(shù)說明是匯兌收益 不知道老師這樣解釋是不是可以理解呢~如果有啥問題歡迎隨時提問,加油!
愛思考的同學(xué)你好, 題目中說外幣交易采用當(dāng)日即期匯率,6.30是上期期末即期匯率,2000美元是本月10日兌換的,所以要用10日即期匯率6.32-6.25計算~ 不知道老師這樣解釋是不是可以理解呢~如果有啥問題歡迎隨時提問,加油!
努力的同學(xué),你好!不論是債權(quán)投資還是其他債權(quán)投資他在持有期間產(chǎn)生的匯兌損益都是計入財務(wù)費(fèi)用的,同時相應(yīng)調(diào)增或調(diào)減債權(quán)投資或其他債權(quán)投資的賬面價值。具體分錄來說,如下所示:借:債權(quán)投資-成本/其他債權(quán)投資-成本貸:財務(wù)費(fèi)用-匯兌損益
親愛的學(xué)員,你好,托收承付只能用于異地結(jié)算;匯兌適用于異地,不適用同城。如還有不理解的地方,歡迎提問,Cindy會及時回復(fù)!
勤奮的同學(xué),你好!是噠,同學(xué)的理解正確。祝同學(xué)逢考必過,加油~
勤奮的同學(xué)你好!18年年底計提利息160,乘以當(dāng)日的匯率6.75等于1080。18年期初本金2000,匯率6.7,期末刷新到6.75,匯兌損益2000*(6.75-6.70)=100,利息是期末計提的,沒有匯兌損益。19年1月1日支付利息的時候是按照6.77支付,計提18年利息的時候是按照6.75,所以利息的匯兌損益是160*(6.77-6.75)=3.2,但是屬于資本化期間,所以不是計入財務(wù)費(fèi)用,而是計入在建工程。19年本金還是2000,匯率從18年年底的6.75刷新到19年6月30日的6.80,匯兌損益是2000*(6.80-6.75)=100。有問題可以繼續(xù)跟老師進(jìn)行溝通!加油呀!
愛思考的寶寶你好咱們5和6都是外幣貨幣性項(xiàng)目哦,應(yīng)付賬款和應(yīng)收賬款都是貨幣性項(xiàng)目,期末要根據(jù)匯率進(jìn)行調(diào)整,差異計入財務(wù)費(fèi)用,收入和費(fèi)用類的是按照交易發(fā)生日的匯率的呢。寶寶繼續(xù)加油哦!
愛思考的同學(xué),你好~ 注意區(qū)分外幣專門借款與其他外幣借款兩種情況。同學(xué)表述的這種情況屬于外幣專門借款的處理方式,除外幣專門借款之外的其他外幣借款,匯兌差額均應(yīng)當(dāng)財務(wù)費(fèi)用,計入當(dāng)期損益~同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真呢,希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油喔~
愛思考的同學(xué),你好~ 老師先幫同學(xué)梳理一下此類題的解題思路,換一種思路哈~1企業(yè)記賬的匯率=即期匯率=中間價(看題目的條件,如果已經(jīng)給出即期就按照即期)2企業(yè)進(jìn)行外幣兌換,一般有買入價、賣出價,這里要注意的是,我們要站在銀行方而非企業(yè)的角度,如果企業(yè)是賣方(賣美元得人民幣),那么相應(yīng)的銀行是買方,所以應(yīng)該按照買入價算3然后劃分為兩部分計算,一部分是賣出的(在12日就交易完畢,后面期末就不需要再考慮這個部分),一部分是一直處于記賬狀態(tài)的,就是題目中的65000美元4計算:我們可以劃分為65000和15000兩個部分,具體計算如圖同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真呢,希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油喔~
特許公認(rèn)會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo),由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔(dān)任會計專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~