首頁 > 遞延收益

  • 老師已回答財管預(yù)科班例13題,遞延期為2期,如何理解?

    同學(xué),您好:建議您用第二種方法,畫數(shù)軸的方法理解會比較清晰。

    2019-01-16 10:33:13
    葉老師 老師解答
    閱讀量 325
  • 老師已回答遞延收益在第幾章?

    同學(xué),你好第十七章,政府補助里會涉及

    2019-01-14 20:46:29
    李老師 老師解答
    閱讀量 925
  • 老師已回答遞延收益為什么屬于是負債類科目?

    同學(xué),你好!遞延收益科目核算企業(yè)根據(jù)政府補助準則確認的應(yīng)在以后期間計入當期損益的政府補助金額,即遞延收益屬于未來的收益,在故本期屬于負債。遞延收益是指尚待確認的收入或收益,也可以說是暫時未確認的收益,它是權(quán)責(zé)發(fā)生制在收益確認上的運用。遞延收益的主要賬務(wù)處理:  1、企業(yè)與資產(chǎn)相關(guān)的政府補助,按應(yīng)收或收到的金額,借記“其他應(yīng)收款”、“銀行存款”科目,貸記本科目。在相關(guān)的資產(chǎn)的使用壽命內(nèi)分配遞延收益時,借記本科目,貸記“營業(yè)外收入” 、“管理費用”等科目?! ?、與收益相關(guān)的政府補助,按應(yīng)收或收到的金額,借記“其他應(yīng)收款”、“銀行存款”等科目,貸記本科目?! ≡谝院笃陂g確認相關(guān)費用時,按應(yīng)予以補償?shù)慕痤~,借記本科目,貸記“營業(yè)外收入”科目;用于補償已發(fā)生的相關(guān)費用或損失的,借記本科目,貸記“營業(yè)外收入”、“管理費用”等科目?! ?、返還政府補助時,按應(yīng)返還的金額,借記本科目、“營業(yè)外支出”科目,貸記“銀行存款”、“其他應(yīng)付款”等科目。  4、本科目期末貸方余額,反映企業(yè)應(yīng)在以后期間計入當期損益的政府補助金額。加油哦~

    2019-01-13 19:32:33
    黃老師 老師解答
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  • 老師已回答未來使用期間內(nèi)隨折舊或攤銷額,將遞延收益分期計入損益嗎?

    同學(xué),你好:120/10:收到的120萬為與資產(chǎn)相關(guān)的政府補助,在資產(chǎn)的未來使用期間內(nèi)隨折舊或攤銷,將遞延收益分期計入損益。120/10就是一年的折舊e。由于9月才投入使用,次月開始折舊,所以只剩下3個月,需要再乘以3/12。祝學(xué)習(xí)愉快~

    2018-12-25 14:45:09
    唐老師 老師解答
    閱讀量 390
  • 老師已回答遞延收益不用結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤,那最后遞延收益怎么處理?

    同學(xué)你好,遞延收益不是損益類科目,是負債類科目,分期一般轉(zhuǎn)營業(yè)外收入;感謝你的支持,繼續(xù)加油哦!

    2018-12-25 07:24:38
    劉老師 老師解答
    閱讀量 1469
  • 老師已回答遞延收益屬于什么會計科目?

    同學(xué)你好,遞延收益屬于負債類科目。感謝你的支持,繼續(xù)加油哦!

    2018-12-21 07:04:02
    劉老師 老師解答
    閱讀量 428
  • 老師已回答總額法下是確認為收到補助時確認遞延收益嗎?

    同學(xué)你好,這兩個題最大的區(qū)別是一個符合政府補助條件,一個不符合政府補助條件。第一題是符合政府補助的情況總額法下是確認為收到補助時確認遞延收益,然后在資產(chǎn)壽命內(nèi)計入其他收益。是不影響固定資產(chǎn)的賬面價值的。凈額法下,認為先收到確認遞延收益,然后沖減固定資產(chǎn)賬面價值,因此,第一題D選項:不同方法下,固定資產(chǎn)的賬面價值相同是錯誤的。第二題:題目說了2019年12月1日發(fā)現(xiàn)廠房不符合政府補助的規(guī)定了,凈額法下,要調(diào)整固定資產(chǎn)的價值,視同一開始沒有收到補助,調(diào)整以后就和總額法價值一樣了,因此第二題D正確。

    2018-12-20 14:53:05
    林老師 老師解答
    閱讀量 849
  • 老師已回答收到政府補助計入遞延收益,是借方還是貸方,怎么貸方又是其他收益呢?

    同學(xué),你好!計入遞延收益是在貸方的,貸方表示增加。加油!

    2021-02-07 10:53:08
    黃老師 老師解答
    閱讀量 949
  • 老師已回答老師,這個題目答案計稅基礎(chǔ)上遞延收益為什么是0?

    同學(xué),你好:因為題目中說稅法規(guī)定在收到補助是就計入應(yīng)納稅所得額,也就是不需要遞延,所以不存在遞延收益。祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-02-05 10:22:52
    李老師 老師解答
    閱讀量 835
  • 老師已回答過去或收益相關(guān)的在收到補助時記入到其他收益科目對嗎?

    學(xué)員,您好!政府補助的確認與計量政府補助的無償性決定了其應(yīng)當最終計入損益而非直接計入所有者權(quán)益。其會計處理有兩種方法:一是總額法,將政府補助全額確認為收益;二是凈額法,將政府補助作為相關(guān)成本費用的扣減。需要注意的是,修訂準則征求意見稿第十一條提到,在個別情況下,政府補助可以沖減相關(guān)成本費用,如政府按芳烴生產(chǎn)企業(yè)實際耗用的石腦油數(shù)量退還石腦油成本中所含消費稅,應(yīng)當沖減芳烴生產(chǎn)成本,并重點針對此處理廣泛征求意見。此次印發(fā)的修訂準則定稿就把沖減相關(guān)資產(chǎn)成本融入政府補助的會計處理,即凈額法。1.與資產(chǎn)相關(guān)的政府補助修訂準則第八條規(guī)定,與資產(chǎn)相關(guān)的政府補助,應(yīng)當沖減相關(guān)資產(chǎn)的賬面價值或確認為遞延收益。與資產(chǎn)相關(guān)的政府補助確認為遞延收益的,應(yīng)當在相關(guān)資產(chǎn)使用壽命內(nèi)按照合理、系統(tǒng)的方法分期計入損益。按照名義金額計量的政府補助,直接計入當期損益。需要注意的是,自長期資產(chǎn)可供使用時起,按照長期資產(chǎn)的預(yù)計使用期限,將遞延收益分攤轉(zhuǎn)入當期損益。遞延收益分配的起點是“相關(guān)資產(chǎn)可供使用時”,對于應(yīng)計提折舊或攤銷的長期資產(chǎn),即為資產(chǎn)開始折舊或攤銷的時點。遞延收益分配的終點是“資產(chǎn)使用壽命結(jié)束或資產(chǎn)被處置時(孰早)”。相關(guān)資產(chǎn)在使用壽命結(jié)束前被出售、轉(zhuǎn)讓、報廢或發(fā)生毀損的,應(yīng)當將尚未分配的遞延收益余額一次性轉(zhuǎn)入資產(chǎn)處置當期的損益。2.與收益相關(guān)的政府補助修訂準則第九條規(guī)定,與收益相關(guān)的政府補助,應(yīng)當分情況按照以下規(guī)定進行會計處理:(1)用于補償企業(yè)以后期間的相關(guān)成本費用或損失的,確認為遞延收益,并在確認相關(guān)成本費用或損失的期間,計入當期損益或沖減相關(guān)成本;(2)用于補償企業(yè)已發(fā)生的相關(guān)成本費用或損失的,直接計入當期損益或沖減相關(guān)成本。3.綜合性項目的政府補助對同時包含與資產(chǎn)相關(guān)部分和與收益相關(guān)部分的政府補助,應(yīng)當區(qū)分不同部分分別進行會計處理;難以區(qū)分的,應(yīng)當整體歸類為與收益相關(guān)的政府補助。

    2018-09-30 14:37:45
    余老師 老師解答
    閱讀量 520
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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