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準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好~這里是 確定的 可接受的誤受風(fēng)險(xiǎn)水平~(cpa可接受的不該接受的卻接受了的風(fēng)險(xiǎn)),不是可容忍錯(cuò)報(bào)哈~可容忍錯(cuò)報(bào)需要考慮C~~希望可以幫助同學(xué)理解~如有疑問(wèn)在溝通,加油~祝學(xué)習(xí)順利~早日拿下cpa~
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~同學(xué)方便把題目也拍照或截屏上傳一下嗎?希望老師的解答能幫助你理解!
愛(ài)思考的九街姑娘,周末好~資本成本比較法,因?yàn)橐鶕?jù)債務(wù)還有股權(quán)的最終加權(quán)平均資本成本做決策,所以不考慮財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),無(wú)論你各個(gè)方案財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)怎樣,我的原則選擇加權(quán)平均成本最低的就好~每股收益法下,只考慮了每股收益最大,但是通常每股收益最大背后伴隨著是風(fēng)險(xiǎn)的增大,高風(fēng)險(xiǎn)才高收益嘛~企業(yè)價(jià)值比較法,認(rèn)為最佳資本結(jié)構(gòu)是使得企業(yè)總價(jià)值最大的資本結(jié)構(gòu)~因?yàn)槠髽I(yè)價(jià)值=未來(lái)現(xiàn)金流/加權(quán)平均資本成本,此時(shí)企業(yè)價(jià)值最大,其他因素不變的情況下,加權(quán)平均資本成本就最小~這些是結(jié)論,知道對(duì)應(yīng)理論的表達(dá)即可,這一章主要是會(huì)計(jì)算,加油~
同學(xué)你好財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)可以簡(jiǎn)答理解為借款導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)高時(shí),銀行等不會(huì)貸款,資金主要來(lái)自股東投入的權(quán)益資金或自有資金,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)小。企業(yè)剛完成向機(jī)構(gòu)投資者募集資金,屬于低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。如果題目說(shuō),企業(yè)經(jīng)營(yíng)好,產(chǎn)生更多利潤(rùn),是向銀行銀行借款,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)大。我是習(xí)習(xí)老師~希望上述回答能夠解決你的疑惑,祝一切順利,考試通關(guān)!
努力學(xué)習(xí)的同學(xué)你好,因?yàn)榇┬袦y(cè)試和重新執(zhí)行的程序具有相似性,都是對(duì)被審計(jì)單位的控制從頭到尾進(jìn)行了解和測(cè)試,只是穿行測(cè)試只測(cè)一次,而重新執(zhí)行需要反復(fù)測(cè)試很多次。穿行測(cè)試包括了對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)被審計(jì)單位內(nèi)部控制重新執(zhí)行一次。希望幫助你理解~學(xué)習(xí)加油 :D
同學(xué)你好這是一個(gè)細(xì)節(jié)型的考點(diǎn)同學(xué)可以參考一下教材339和340頁(yè)教材上的表述,念幾遍感受一下戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的區(qū)別分析戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)應(yīng)廣泛收集國(guó)內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)失控導(dǎo)致企業(yè)蒙受損失的案例,并至少收集與本企業(yè)相關(guān)的以下重要信息:①國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況、企業(yè)所在產(chǎn)業(yè)的狀況、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策;②科技進(jìn)步、技術(shù)創(chuàng)新的有關(guān)內(nèi)容;③市場(chǎng)對(duì)該企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的需求;④與企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴的關(guān)系,未來(lái)尋求戰(zhàn)略合作伙伴的可能性;⑤該企業(yè)主要客戶、供應(yīng)商及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有關(guān)情況;⑥與主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,該企業(yè)實(shí)力與差距;⑦本企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、投融資計(jì)劃、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,以及編制這些戰(zhàn)略、規(guī)劃、計(jì)劃、目標(biāo)的有關(guān)依據(jù);⑧該企業(yè)對(duì)外投融資流程中曾發(fā)生或易發(fā)生錯(cuò)誤的業(yè)務(wù)流程或環(huán)節(jié)。我是習(xí)習(xí)老師~希望上述回答能夠解決你的疑惑,祝一切順利,考試通關(guān)!
可愛(ài)的同學(xué),你好呀~回售條款指的是債券持有人,按照約定的價(jià)格將可轉(zhuǎn)換債券賣給公司,那么公司就要支付一筆回購(gòu)款給持有人,產(chǎn)生償債壓力,從而增加財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解~(*^▽^*),老師全程陪伴你,加油~~
準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好~因?yàn)?重要性水平是在 總體審計(jì)策略階段制定的,,他是由基準(zhǔn)*百分比 確認(rèn)的~~是用來(lái) 指導(dǎo)cpa識(shí)別和評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的~~因?yàn)橹挥形覀兇_認(rèn)的重要性水平,在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的時(shí)候心理才有個(gè)線,那到底什么的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較高,比較重大。這里本末倒置了~~所以考慮 基準(zhǔn)的時(shí)候 不考慮 重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)哈~~這塊一定要牢記哦~比如老師舉個(gè)小朋友數(shù)學(xué)作業(yè)的例子,首先,我們先確定,心里的容忍度:這個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)不能錯(cuò)超過(guò)5道題目。那么我們?nèi)プ鲈u(píng)估,如果這個(gè)小朋友平時(shí)成績(jī)一直很好,以往就沒(méi)錯(cuò)過(guò)題目超過(guò)2道。那這個(gè)錯(cuò)5道題目的可能性是不是就比較小????也就是這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很低~~那么如果小朋友之前一直都很愛(ài)玩,作業(yè)不認(rèn)真做,之前一直錯(cuò)8個(gè)題目以上,那這個(gè)錯(cuò)超過(guò)5到的風(fēng)險(xiǎn)是不是就很大?我們是不是要更加認(rèn)真的檢查小朋友的作業(yè)~~(當(dāng)然,這個(gè)例子不嚴(yán)謹(jǐn),但思路一樣的~)希望可以幫助同學(xué)理解~如有疑問(wèn)在溝通,加油~祝學(xué)習(xí)順利~早日拿下cpa~
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~是的,同學(xué)的理解是正確的,選項(xiàng)C是成本領(lǐng)先的風(fēng)險(xiǎn),所以差異化戰(zhàn)略的風(fēng)險(xiǎn)不包括選項(xiàng)C~希望老師的解答能幫助你理解!
準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好~集團(tuán)審計(jì)應(yīng)為重要組成部分確定重要性水平,,意思是 組成部分的整體重要性水平應(yīng)當(dāng)由 集團(tuán)項(xiàng)目組制定~~組成部分cpa在 按照集團(tuán) 制定的 該組成部分的重要性水平實(shí)施程序~不管是 因風(fēng)險(xiǎn)重要還是因財(cái)務(wù)重大性~都是重要組成部分~希望可以幫助同學(xué)理解~如有疑問(wèn)在溝通,加油~祝學(xué)習(xí)順利~早日拿下cpa~
特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織
產(chǎn)業(yè)進(jìn)入衰退期后經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較成熟期還會(huì)降低嗎?
折到當(dāng)前時(shí)點(diǎn)2017年年末(2018年1月1日)兩年采用的復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)是?
計(jì)師事務(wù)所的內(nèi)部注冊(cè)會(huì)計(jì)師,達(dá)不到消除不利影響的目的嗎?
會(huì)計(jì)考試的時(shí)候怎么寫分子分母呀?
面聲明的日期應(yīng)當(dāng)盡量接近對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表出具審計(jì)報(bào)告的日期嗎?
證券從業(yè)人員資格考試是由中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國(guó)性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊?guó)證監(jiān)會(huì)監(jiān)督指導(dǎo),由中國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。
請(qǐng)問(wèn)租入帶倉(cāng)庫(kù)的土地,期限3年,適用租賃準(zhǔn)則嗎?
我們公司用老板個(gè)人房子抵債,付給房東做房租,這部分他們是否應(yīng)該開(kāi)票給我們?稅法依據(jù)是什么?
計(jì)算企業(yè)所得稅時(shí)企業(yè)當(dāng)年應(yīng)取得而未取得的發(fā)票等可以追補(bǔ)至該支出發(fā)生年度稅前扣出,那這部分所得稅怎么計(jì)
勞務(wù)分包人為小規(guī)模納稅人,可以開(kāi)據(jù)稅率為3%的增值稅專用發(fā)票嗎?
應(yīng)收票據(jù)轉(zhuǎn)讓后,為什么不終止確認(rèn)?
注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師是指經(jīng)資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)登記的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評(píng)估工作。
基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。
不應(yīng)該計(jì)入資本公積—股本溢價(jià)嗎?
不應(yīng)該是信用減值損失的科目嗎?為什么寫其他綜合收益這個(gè)科目在這里?
固定資產(chǎn)清理,賣掉時(shí)候,轉(zhuǎn)銀行存款和資產(chǎn)處置損益,差別在哪里呢?
選項(xiàng)c,資本公積—股本溢價(jià)4500為什么不選?
收回前期已核銷的壞賬,壞賬準(zhǔn)備記錄在貸方怎么理解?
資產(chǎn)貨物用于集體福利,也沒(méi)有下一步的銷售環(huán)節(jié),為什么不用像外購(gòu)用于集體福利一樣轉(zhuǎn)出進(jìn)項(xiàng)稅額呢?
永續(xù)債有票面利率,不是代表每年需要支付利息嘛,這樣每年都有現(xiàn)金支出,不能無(wú)條件避免現(xiàn)金支付,不是應(yīng)該
此題的2017年6月的公允價(jià)值變?yōu)?500元,為什么沒(méi)有確認(rèn)公允價(jià)值變動(dòng)呢?
資源稅應(yīng)該計(jì)入稅金及附加,那么第十題D選項(xiàng),為什么又計(jì)入成本里了?
為什么成本類科目是未來(lái)的資產(chǎn),借增貸減?
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
6500元的材料增值稅為什么沒(méi)有體現(xiàn)?
章測(cè)6(資產(chǎn)減值),多選題第9題,為什么D選項(xiàng)是對(duì)的呢?
投資性房地產(chǎn)改擴(kuò)建,再開(kāi)發(fā)期間,一級(jí)科目也是投資性房地產(chǎn),為什么再開(kāi)發(fā)期間不計(jì)提折舊或攤銷?
成本模式轉(zhuǎn)換成公允價(jià)值模式,兩者的差額為什么是計(jì)入利潤(rùn)分配/盈余公積,而不是公允價(jià)值變動(dòng)損益呢?
投資性房地產(chǎn)/固定資產(chǎn)累計(jì)折舊(攤銷)屬于資產(chǎn)類,為什么增加是在貸方?
證書簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
證書簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~