在生活中，平常工作繁忙的高敏，偶爾會(huì)出外旅行，看一看流水行云、落葉飛花；或沉浸在美食中，品嘗佳肴，享受生活賜予的美好。
熱愛(ài)生活的高敏，同樣將相當(dāng)?shù)臒崆橥度氲焦ぷ?。在工作中，雖不似生活中那么悠閑，她依然將工作安排地很合理，將生活與工作平衡得非常好。
 
CMA考試
學(xué)習(xí)CMA課程，尋找未來(lái)的發(fā)展方向
從1997年參加工作，到今天為止，差不多工作有20年了。二十年來(lái)，高敏一直從事財(cái)務(wù)方面相關(guān)的工作，目前活躍在教育行業(yè)，在上海新世界教育集團(tuán)任職高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理。在職場(chǎng)風(fēng)生水起的她，覺(jué)得財(cái)務(wù)人未來(lái)要保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，還是得將CMA證書(shū)拿到手。
有了這樣的想法，高敏看了網(wǎng)上一些關(guān)于CMA的介紹，并咨詢(xún)過(guò)專(zhuān)業(yè)教育人士，更堅(jiān)定了她的想法。她覺(jué)得，CMA必定是以后的發(fā)展趨勢(shì)，如果想在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中始終保持優(yōu)勢(shì)，CMA是財(cái)務(wù)人手中的籌碼。即使財(cái)務(wù)人具備了一定的功底，如果想在職務(wù)上上升一個(gè)臺(tái)階，或者找一份更有前景的工作，CMA證書(shū)也會(huì)起到很大的作用。
于是，她決定學(xué)習(xí)CMA課程。2016年8月，她報(bào)名了高頓CMA課程，距今已有半年多的時(shí)間了。目前，高敏已經(jīng)順利通過(guò)P1考試，正在備考P2。她坦言，如果這次考不過(guò)，下次就再接再勵(lì)，不過(guò)我對(duì)高頓很有信心，應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題。
持有CMA證書(shū)，無(wú)論是在職位上，還是在待遇上，多多少少都會(huì)給財(cái)務(wù)人帶來(lái)一些變化。對(duì)于高敏也不例外，她想自己拿到CMA證書(shū)后，以后可以發(fā)展成為財(cái)務(wù)總監(jiān)，不妨將這個(gè)目標(biāo)作為人生的一個(gè)發(fā)展方向。
學(xué)習(xí)有方，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)CMA的樂(lè)趣
對(duì)于為什么要在高頓報(bào)名CMA課程，高敏的印象非常深刻。在報(bào)名之前，她也做過(guò)多方面的比較，因?yàn)楦哳D設(shè)有國(guó)內(nèi)[*{7}*]CMA教研團(tuán)隊(duì)，且匯聚了一批最頂尖的CMA明星師資，所以最后選擇了這里。雖然學(xué)費(fèi)比較貴，但是一分錢(qián)一分貨，物有所值。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)我的朋友選擇了其它家，但我始終堅(jiān)信自己的選擇是正確的。
在這里學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，讓她印象深刻的有兩位老師，一位是李品老師，一位是虞軍老師。他們?cè)谶@一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，是將CMA理論與實(shí)際相結(jié)合的杰出代表，從他們身上能夠獲得獨(dú)具匠心的思考。
讓她印象深刻的有老師，讓她懷念的有朋友。在學(xué)習(xí)CMA課程時(shí)，無(wú)論是P1班，還是P2班，學(xué)習(xí)氛圍都相當(dāng)濃厚。當(dāng)和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)候，她時(shí)常覺(jué)得自己變年輕了，仿佛回到自己那時(shí)候的歲月。班上的同學(xué)也都非常友善，因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，她還和一些同學(xué)結(jié)識(shí)成為朋友。
在這一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，高敏認(rèn)識(shí)了水平很高的老師，結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友，讓她覺(jué)得這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)很有意義。同時(shí)，這一段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓她有了新的思維方式。她說(shuō)：“當(dāng)今技術(shù)的進(jìn)步給社會(huì)帶來(lái)的變化是顛覆性的，財(cái)務(wù)人只有隨時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的節(jié)奏，擁有更突出的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能不被時(shí)代所淘汰。”
 ▎本文作者Gem.li，根據(jù)高頓學(xué)員高敏經(jīng)歷創(chuàng)作，來(lái)源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓。