財(cái)務(wù)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虅?wù)語言，有數(shù)據(jù)表格，有報(bào)表規(guī)制，當(dāng)然也有一大堆專業(yè)的概念術(shù)語。對(duì)于初學(xué)財(cái)務(wù)的人來說，大量的專業(yè)術(shù)語似乎是最讓人頭疼的一件事情了。
 
一個(gè)非財(cái)務(wù)背景在高頓學(xué)習(xí)、最近剛考出CMA的朋友，也訴苦通過考試的不易，當(dāng)時(shí)他零基礎(chǔ)入門的時(shí)候，被這些概念折騰得十分痛苦。
 
那么，對(duì)于枯燥的財(cái)務(wù)概念，有沒有一些學(xué)得又不累又有趣的方法呢？
 
1 用大白話的解釋教孩子
 
諾貝爾獎(jiǎng)得主Feynman是一位偉大的前沿科學(xué)的解釋者，他堅(jiān)持認(rèn)為，即使是最困難的概念，也可以說到任何人都能理解。
 
如果你掌握了這個(gè)近乎神奇的能力，別說是財(cái)務(wù)概念了，以后你和不同領(lǐng)域的人交流都會(huì)方便很多。
 
事實(shí)上，只使用花哨的專業(yè)詞匯通常是一個(gè)標(biāo)志，你還沒有完全理解一個(gè)主題。
 
當(dāng)你用簡(jiǎn)單的語言寫下一個(gè)想法，一個(gè)孩子能理解的語言（只使用最普通的單詞），你就在強(qiáng)迫自己在更深的層次理解概念，簡(jiǎn)化關(guān)系和想法之間的聯(lián)系。
 
如果你掙扎，你有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，你也清楚自己確實(shí)有一些差距，不過也是一次很好的深入理解的機(jī)會(huì)。
 
例如，什么是應(yīng)收票據(jù)呢？說白了就是“欠我的支票你得琢磨著啥時(shí)候還給我”。再如短期借款，“3天之后記得還我錢”；實(shí)收資本，“我自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，成立公司時(shí)自掏腰包的錢”。
 
2 哪塊不行補(bǔ)足哪塊
 
最初，你會(huì)努力以這樣簡(jiǎn)單的術(shù)語來表達(dá)你新學(xué)會(huì)的概念。一開始完全抓瞎，覺得難度好大，還可能出現(xiàn)解釋不了幾個(gè)就放棄的挫敗感。
 
但時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)、反應(yīng)慢點(diǎn)都沒關(guān)系，只要把考慮事情怎么變得不那么復(fù)雜或更清楚作為一個(gè)標(biāo)志，你需要反復(fù)研究，特別是依然有疑惑的部分。
 
例如，如果你上節(jié)課有一個(gè)CMA的財(cái)務(wù)概念沒搞懂，你怎么用簡(jiǎn)單的語言都解釋不了它，那么就打開CMA的教材或講義，并開始重新閱讀這一部分。
 
之后再合上這本書，拿出一張新的空白紙，并解釋你的新想法（在這種情況下，進(jìn)化），你會(huì)有新的靈感的。
 
3 回顧與簡(jiǎn)化
 
到了這個(gè)階段，你就不是與個(gè)別財(cái)務(wù)概念單打獨(dú)斗了，而是應(yīng)該有全面而系統(tǒng)的筆記，用極其簡(jiǎn)潔的語言來傳達(dá)任何你想學(xué)習(xí)的東西。
 
剩下要做的就是回顧、鞏固甚至升華這些知識(shí)。已經(jīng)度過了各個(gè)擊破的階段，如果就放在那邊不管的話，他們就只是一盤散沙。
 
回顧和簡(jiǎn)化的方法有很多，但一個(gè)基本的趨勢(shì)就是書也好、教材也好，應(yīng)該是越回顧越薄的。你可以大聲讀出來，或是用思維導(dǎo)圖整理，或是畫流程圖。
 
如果解釋不簡(jiǎn)單或聽起來混亂，這依然是一個(gè)很好的跡象表明，你在該領(lǐng)域的理解需要更進(jìn)一步。
 ▎本文作者Alisa，來源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源高頓。