考研大綱包含了考試內(nèi)容及考試形式，對準備考研的同學來說非常重要，可以為備考提供參考。目前，2024河南農(nóng)業(yè)大學814管理學原理碩士研究生考試大綱暫時還沒有公布，為了方便各位同學復習，小編給大家整理了2023河南農(nóng)業(yè)大學814管理學原理考研大綱的詳細內(nèi)容，還不知道該科目復習重點的同學趕緊來看看吧！
河南農(nóng)業(yè)大學814管理學原理考研大綱
　　一、考試要求：
　　1、本考試大綱適用于河南農(nóng)業(yè)大學管理科學與工程專業(yè)學位碩士研究生的入學考試。
　　2、要求考生理解和掌握管理學的基本概念、基本理論和基本方法，明確履行各項管理職能的基本程序和原則，能夠運用管理學的方法解決在信息獲取、決策、組織、領導、控制、創(chuàng)新等工作中的基本操作問題。
　　二、考試方式：筆試，閉卷。
　　三、答題時間：180分鐘。
　　四、考試內(nèi)容比例：（卷面成績150分）
　　1、主要題型有：名詞解釋、簡答題、論述題。
　　2、名詞解釋：約25%，簡答題：約30%，論述題：約45%。
　　五、基本內(nèi)容及范圍：
　　1、緒論
　　內(nèi)容：管理學的內(nèi)涵；管理職能之間的聯(lián)系；學習管理學的基本方法。
　　要求：掌握管理學的內(nèi)涵；掌握管理職能之間的聯(lián)系；掌握管理思想的演變和規(guī)律；掌握管理學的科學思維、基本方法。
　　2、管理導論
　　內(nèi)容：管理的內(nèi)涵與本質；管理的基本原理、方法和工具。
　　要求：掌握管理的內(nèi)涵與本質；掌握管理的基本原理、方法和工具。
　　3、管理理論的歷史演變
　　內(nèi)容：科學管理研究、一般管理研究和科層組織研究；管理思維的系統(tǒng)與權變研究、管理本質的決策與協(xié)調研究、管理分析的技術與方法研究；新制度學派的組織趨同理論、企業(yè)再造理論。
　　要求：掌握古典管理理論、西方現(xiàn)代管理流派、當代管理理論的各流派的內(nèi)涵、內(nèi)容、發(fā)展歷程和優(yōu)缺點；掌握各流派的內(nèi)涵對當代管理的指導意義。
　　4、決策與決策過程
　　內(nèi)容：決策的概念和要素、決策與計劃的聯(lián)系、決策的功能與任務；決策的不同分類及內(nèi)涵；決策的過程模型、影響因素和準則。
　　要求：掌握決策的概念、要素、功能、分類與任務；掌握決策與計劃的聯(lián)系；掌握決策的過程模型、影響因素和準則。
　　5、環(huán)境分析與理性決策
　　內(nèi)容：理性決策、行為決策、非理性決策的內(nèi)涵和思路；組織的內(nèi)外部環(huán)境要素的常用分析方法；決策背景研究方法、活動方案生成與評價方法、選擇活動方案的評價方法。
　　要求：掌握理性決策、行為決策、非理性決策的內(nèi)涵和思路；掌握組織的內(nèi)外部環(huán)境要素的常用分析方法；掌握決策背景研究方法、活動方案生成與評價方法、選擇活動方案的評價方法。
　　6、決策的實施與調整
　　內(nèi)容：計劃的內(nèi)涵；計劃編制的過程與常用方法：滾動計劃法、項目計劃技術、計劃評審技術、甘特圖等；目標管理、PDCA循環(huán)和預算管理的內(nèi)涵和方法；決策追蹤與調整的內(nèi)涵、原則、程序與方法。
　　要求：掌握計劃的本質、特征、類型與作用；掌握滾動計劃法、項目計劃技術、計劃評審技術、甘特圖等；掌握目標管理、PDCA循環(huán)及預算管理的內(nèi)涵和方法；掌握決策追蹤與調整的內(nèi)涵、原則、程序與方法。
　　7、組織設計
　　內(nèi)容：組織結構的概念、演變趨勢；機械式組織與有機式組織的內(nèi)涵；組織設計的任務、影響因素及原則；正式組織與非正式組織、層級整合、直線與參謀的內(nèi)涵和整合方法；直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制組織等的內(nèi)涵和優(yōu)缺點。
　　要求：掌握組織結構的概念；掌握組織設計的任務、影響因素及原則；掌握組織結構的演變趨勢；掌握機械式組織與有機式組織的內(nèi)涵；掌握直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制組織等的內(nèi)涵和優(yōu)缺點；掌握正式組織與非正式組織、層級整合、直線與參謀的內(nèi)涵和整合方法。
　　8、人員配備
　　內(nèi)容：人員的來源；人員配備的任務、工作內(nèi)容和原則；人員選聘的標準、途徑與方法、人員錄用的流程；人事考評的功能與要素、方法及工作程序；人員培訓的功能、任務與方法。
　　要求：掌握人員的來源；掌握人員配備的任務、工作內(nèi)容和原則；掌握人員選聘的標準、途徑與方法、人員錄用的流程；掌握人事考評的功能、要素、方法及工作程序；掌握人員培訓的功能、任務與方法。
　　9、組織文化
　　內(nèi)容：組織文化的概念與分類、特征及影響因素；組織文化的構成、功能及反功能；組織文化的塑造方法。
　　要求：掌握組織文化的概念、分類、特征、影響因素、構成、功能及反功能；掌握組織文化的塑造方法：選擇價值觀、強化認同、提煉定格、鞏固完善。
　　10、領導的一般理論
　　內(nèi)容：領導職能的內(nèi)涵；領導者特質理論、領導者行為理論、領導者團隊理論；情境領導模型、領導——成員交換理論、領導者角色理論；權變領導理論、豪斯的路徑——目標領導理論、文化背景與領導。
　　要求：掌握領導職能的內(nèi)涵；掌握領導者特質理論、領導者行為理論、領導者團隊理論；掌握情境領導模型、領導——成員交換理論、領導者角色理論；掌握權變領導理論、豪斯的路徑——目標領導理論。
　　11、激勵
　　內(nèi)容：人性假設及激勵機理；行為基礎理論：需要層次理論、雙因素理論、成就需要理論；過程激勵理論：公平理論、期望理論、目標設置理論；行為強化理論；工作激勵：工作擴大法、工作豐富法、崗位輪換法；成果激勵：物質激勵、精神激勵；綜合激勵：榜樣激勵、危機激勵、培訓激勵、環(huán)境激勵等。
　　要求：掌握人性假設及激勵機理；掌握各種激勵理論和方法的適用條件；掌握行為基礎理論：需要層次理論、雙因素理論、成就需要理論；掌握過程激勵理論：公平理論、期望理論、目標設置理論；掌握行為強化理論；掌握工作激勵方法：工作擴大法、工作豐富法、崗位輪換法；掌握成果激勵方法：物質激勵、精神激勵；掌握綜合激勵方法：榜樣激勵、危機激勵、培訓激勵、環(huán)境激勵等。
　　12、溝通
　　內(nèi)容：溝通及其功能；溝通過程；溝通類型與渠道；有效溝通的標準；影響有效溝通的因素；克服溝通障礙；沖突的概念及特征；沖突的原因與類型；沖突觀念的變遷；管理沖突。
　　要求：掌握溝通的功能、過程；掌握溝通類型與渠道；掌握有效溝通的標準、影響有效溝通的因素；掌握沖突的概念、特征、原因與類型；掌握沖突觀念的變遷。
　　13、控制的類型與過程
　　內(nèi)容：控制的內(nèi)涵、系統(tǒng)及原則；控制進程分類；控制職能分類；控制內(nèi)容分類；控制的過程。
　　要求：掌握控制的內(nèi)涵、系統(tǒng)及原則；掌握控制進程分類；掌握控制職能分類；掌握控制內(nèi)容分類；掌握控制的過程：確定標準、衡量績效、分析與糾偏。
　　14、控制的方法與技術
　　內(nèi)容：戰(zhàn)略層次的三種控制方法；質量控制方法：工作質量與過程控制、全面質量管理方法、六西格瑪管理方法；控制的信息技術方法：現(xiàn)代控制的信息技術方法、基于信息技術的柔性作業(yè)系統(tǒng)。
　　要求：掌握戰(zhàn)略層次的三種控制方法：層級控制、市場控制、團體控制；掌握基于信息技術的柔性作業(yè)系統(tǒng)；掌握質量控制方法：工作質量與過程控制、全面質量管理方法、六西格瑪管理方法。
　　15、風險控制與危機管理
　　內(nèi)容：風險及其分類；風險管理的目標；風險識別的過程；風險識別的方法；風險評估的標準；風險評估的方法；控制風險的策略；危機及其特征；危機預警；危機反應與恢復管理。
　　要求：掌握風險及其分類；掌握風險管理的目標；掌握風險識別的過程與方法；掌握風險評估的標準與方法；掌握控制風險的策略；掌握危機及其特征；掌握危機預警、危機反應與恢復管理。
　　16、創(chuàng)新原理
　　內(nèi)容：管理創(chuàng)新的內(nèi)涵；管理工作的維持與創(chuàng)新關系；管理創(chuàng)新工作的內(nèi)在規(guī)定性；不同方式的管理創(chuàng)新；不同職能領域的管理創(chuàng)新；不同要素水平的管理創(chuàng)新；創(chuàng)新動力來源；創(chuàng)新管理決策；實施創(chuàng)新領導；創(chuàng)新活動的評估與審計。
　　要求：掌握管理創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新動力來源；掌握管理工作的維持與創(chuàng)新關系；掌握管理創(chuàng)新工作的內(nèi)在規(guī)定性；掌握不同方式、不同職能領域和不同要素水平的管理創(chuàng)新；掌握創(chuàng)新管理決策；掌握實施創(chuàng)新領導；掌握創(chuàng)新活動的評估與審計。
　　17、組織創(chuàng)新
　　內(nèi)容：組織變革模式和路徑；組織變革的障礙；組織變革過程管理；制度結構創(chuàng)新；層級結構創(chuàng)新；文化結構創(chuàng)新；組織知識的內(nèi)涵；知識創(chuàng)新的模式與過程；組織學習與組織修煉。
　　要求：掌握組織變革的模式、路徑和障礙；掌握組織變革過程管理；掌握三種組織結構創(chuàng)新：制度結構創(chuàng)新、層級結構創(chuàng)新、文化結構創(chuàng)新；掌握組織知識的內(nèi)涵；掌握組織學習與組織修煉；掌握知識創(chuàng)新的模式與過程。
　　六、參考書目：
　　《管理學》編寫組編著，《管理學》，高等教育出版社，2019年1月。
　　以上信息來源：河南農(nóng)業(yè)大學研究生院。
　　以上就是學姐為大家整理的【2024河南農(nóng)業(yè)大學814管理學原理考研大綱一覽！】的全部內(nèi)容！想了解更多關于考研的相關信息，請關注高頓考研官網(wǎng)查詢，祝大家考研成功。
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