考研大綱包含了考試內(nèi)容及考試形式，對于參加考研的同學(xué)有很大的參考意義。目前，鄭州大學(xué)應(yīng)用心理碩士研究生考試大綱已公布。為了大家更好的安排復(fù)習(xí)，小編為大家整理了2023鄭州大學(xué)應(yīng)用心理考研347心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，有需要的同學(xué)可以查看收藏。
2023鄭州大學(xué)347心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱
　　一、考試基本要求及適用范圍概述
　　《心理學(xué)專業(yè)綜合》是應(yīng)用心理碩士（MAP）專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一?！缎睦韺W(xué)專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級專業(yè)人才，以解決公眾心理健康、心理援助、災(zāi)害救助、危機防御等方面的實際問題。
　　二、考試形式
　　碩士研究生入學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合考試為閉卷，筆試，考試時間為180分鐘，本試卷滿分為300分。
　　試卷結(jié)構(gòu)（題型）：名詞解釋、單項選擇題、判斷題、簡答題、論述題
　　三、考試內(nèi)容
　　1.心理學(xué)導(dǎo)論
　　考試內(nèi)容
　　心理學(xué)概述
　　心理學(xué)的研究方法
　　感覺
　　知覺
　　意識和注意
　　學(xué)習(xí)和記憶
　　思維
　　智力
　　情緒
　　動機
　　考試要求
　　了解心理學(xué)研究對象和心理學(xué)主要學(xué)派
　　掌握實驗法的變量與控制，實驗的信度和效度，反應(yīng)時法以及心理物理學(xué)方法等
　　掌握觀察法，個案法，心理測量的基本概念、心理測驗的信效度和心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化
　　理解人格測驗、智力測驗、常用臨床心理測驗以及心理測驗的合理使用策略
　　掌握心理統(tǒng)計中的描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計
　　了解研究中的道德和倫理問題
　　理解感覺的含義，顏色視覺，聲音的心理維度等
　　理解知覺的含義和特性，知覺組織原則，形狀知覺，深度知覺，運動知覺，錯覺等
　　了解意識的含義，意識的功能，睡眠與夢
　　掌握注意的含義，注意的特征，選擇性注意
　　理解學(xué)習(xí)的含義
　　掌握經(jīng)典性條件作用說，操作性條件作用說
　　了解觀察學(xué)習(xí)
　　理解記憶的含義和記憶的種類
　　掌握感覺記憶，短時記憶與工作記憶，長時記憶
　　了解遺忘曲線和影響遺忘的因素
　　了解思維的含義及種類
　　掌握問題解決的過程，影響問題解決的因素
　　理解演繹推理，歸納推理
　　理解啟發(fā)法和判斷，決策框架，決策規(guī)避等
　　了解智力的含義
　　掌握智力測驗的編制，.常用智力測驗
　　理解智力的心理測量學(xué)理論，智力三因素理論，多元智力理論
　　了解情緒的含義和功能
　　掌握非語言交流，文化與表情，面部表情等
　　理解詹姆斯——蘭格理論，坎農(nóng)——巴德理論，情緒的認(rèn)知評價理論
　　理解動機的含義，生理動機，個人成就動機
　　了解成就需要，成功與失敗的歸因
　　掌握學(xué)習(xí)動機強化理論，學(xué)習(xí)動機的人本理論，學(xué)習(xí)動機的社會認(rèn)知理論，學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與發(fā)展
　　掌握需要層次理論
　　2.人格心理學(xué)
　　考試內(nèi)容
　　人格的含義
　　人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用
　　人格測量
　　考試要求
　　理解人格的含義
　　掌握精神分析流派，行為主義流派，認(rèn)知流派，人本主義流派，特質(zhì)流派，生物學(xué)流派
　　了解客觀測驗，投射測驗
　　3.發(fā)展心理學(xué)
　　考試內(nèi)容
　　發(fā)展心理學(xué)的研究方法
　　發(fā)展心理學(xué)的主要理論
　　生理發(fā)展
　　認(rèn)知發(fā)展
　　語言獲得
　　社會性發(fā)展
　　性別發(fā)展
　　道德發(fā)展
　　考試要求
　　了解橫斷設(shè)計，縱向設(shè)計，聚合交叉設(shè)計，雙生子設(shè)計
　　掌握精神分析論的心理發(fā)展觀，行為主義的心理發(fā)展觀，維果茨基的文化——歷史發(fā)展觀，生態(tài)系統(tǒng)理論
　　了解孕期和童年期的生理發(fā)展，青春期的生理發(fā)展，成年期的生理變化
　　理解皮亞杰的心理發(fā)展階段理論
　　了解嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展，青春期的認(rèn)知發(fā)展，成人期的認(rèn)知發(fā)展，認(rèn)知老化
　　理解嬰幼兒言語發(fā)展，童年期言語發(fā)展
　　掌握艾里克森的社會心理發(fā)展階段
　　了解兒童期的社會性發(fā)展，青春期的社會性發(fā)展，成年期的社會性發(fā)展
　　了解生理的性別與社會的性別，性別角色的獲得
　　了解柯爾伯格的道德推理階段，道德推理的性別的文化觀點
　　4.臨床與咨詢心理學(xué)
　　考試內(nèi)容
　　臨床與咨詢心理學(xué)的概念與歷史
　　臨床與咨詢心理學(xué)研究方法
　　臨床與咨詢心理學(xué)的技術(shù)方法
　　考試要求
　　掌握心理治療與心理咨詢的概念及異同
　　了解心理治療與心理咨詢中治療關(guān)系的特征及影響因素
　　了解臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理
　　掌握臨床與咨詢心理學(xué)的研究設(shè)計和研究報告，量化研究和質(zhì)性研究，基本的統(tǒng)計及數(shù)據(jù)分析方法
　　了解精神分析療法，行為療法，以人為中心療法，理性情緒療法，團體
　　心理咨詢
　　5.變態(tài)心理學(xué)
　　考試內(nèi)容
　　正常與異常心理的區(qū)別
　　焦慮障礙
　　心境障礙
　　第四節(jié)進食障礙
　　第五節(jié)人格障礙
　　第六節(jié)物質(zhì)依賴
　　第七節(jié)兒童心理障礙
　　考試要求
　　了解正常與異常心理的界定及標(biāo)準(zhǔn)、重性精神病的界定
　　掌握恐怖癥，強迫癥，驚恐障礙，廣泛性焦慮障礙，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
　　掌握單相情感障礙，雙相情感障礙
　　了解進食障礙人格障礙，物質(zhì)依賴
　　理解孤獨癥，多動癥
　　6.社會心理學(xué)
　　考試內(nèi)容
　　社會思維
　　社會影響
　　社會關(guān)系
　　考試要求
　　了解自我概念，自尊，行為歸因，自我知覺
　　掌握從眾，說服，群體影響
　　掌握偏見，攻擊，利他主義與親社會行為，沖突
　　7.管理心理學(xué)
　　考試內(nèi)容
　　管理哲學(xué)
　　組織激勵
　　領(lǐng)導(dǎo)理論
　　組織理論
　　考試要求
　　掌握經(jīng)濟人假設(shè)（X理論），自我實現(xiàn)人假設(shè)（Y理論），社會人假設(shè)，復(fù)雜人假設(shè)（超Y理論），文化人假設(shè)（Z理論），決策人假設(shè)，學(xué)習(xí)人假設(shè)
　　掌握三重需要理論，ERG理論，行為矯正理論，期望理論，公平理論，目標(biāo)設(shè)置理論，工作特征理論，工作再設(shè)計
　　理解領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格理論，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，領(lǐng)導(dǎo)情景理論
　　理解組織結(jié)構(gòu)，組織文化，組織變革與發(fā)展
　　四、考試要求
　　碩士研究生入學(xué)考試科目《心理學(xué)專業(yè)綜合》測試考生對于心理學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識的掌握情況和運用能力?？荚嚍殚]卷，筆試，考試時間為180分鐘，本試卷滿分為300分。試卷務(wù)必書寫清楚、符號和西文字母運用得當(dāng)。答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無效。
　　以上信息來源：鄭州大學(xué)研究生院
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