2023教育學(xué)考研初試在即，最后的備考階段建議各位同學(xué)將知識(shí)點(diǎn)再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，以免有所遺漏！高頓考研為大家整理了311教育學(xué)考研教育學(xué)原理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)教育外延的詳細(xì)總結(jié)，供大家參考復(fù)習(xí)！
教育外延
(1)依據(jù)教育的實(shí)施機(jī)構(gòu)，可以分為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。家庭教育是指以家庭為單位進(jìn)行的活動(dòng)。
學(xué)校教育是指以學(xué)校為單位進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。
社會(huì)教育是指在廣泛的社會(huì)生活和生產(chǎn)過(guò)程中所進(jìn)行的教育活動(dòng)。
(2)依據(jù)教育系統(tǒng)自身形式化的程度，可以分為非制度化的教育和制度化的教育。近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開(kāi)啟了制度化教育的新階段。從17世紀(jì)到19世紀(jì)末，各資本主義國(guó)家紛紛建立起近代學(xué)校教育系統(tǒng)。嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育在19世紀(jì)下半期已基本形成。教育實(shí)體從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從游離狀態(tài)到形成系統(tǒng)的過(guò)程，正是教育“制度化”的過(guò)程，學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，即意味著教育制度化的形成。
制度化教育是指教育活動(dòng)被嚴(yán)格限制在學(xué)校教育系統(tǒng)，并且嚴(yán)格按照學(xué)校的一套規(guī)章制度來(lái)行事，即“建立一種具有普遍使命的、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固而權(quán)利集中的學(xué)校體系”，是指由專門的教育人員、機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行制度所構(gòu)成的教育形態(tài)。
非制度化教育是指那些沒(méi)有形成相對(duì)獨(dú)立的教育形式的教育，它沒(méi)有從日常的生產(chǎn)或生活中分離出來(lái)，未成為一種相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)機(jī)構(gòu)及其制度化、組織化行為，是與生產(chǎn)和生活緊密結(jié)合、高度一體化的“教育”。
(3)按照教育活動(dòng)的規(guī)范程度，教育分為正規(guī)教育和非正規(guī)教育。
正規(guī)教育是在教育部門認(rèn)可的教育機(jī)構(gòu)(學(xué)校)進(jìn)行的，由專業(yè)的人員承擔(dān)的、有目的、有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地以影響受教育者身心發(fā)展為直接目標(biāo)的培養(yǎng)活動(dòng)，一般指學(xué)校教育。
非正規(guī)教育指的是在正規(guī)教育體制之外所進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育和培訓(xùn)活動(dòng)。非正規(guī)教育指的是那些沒(méi)有形成相對(duì)獨(dú)立的形式的教育，學(xué)校產(chǎn)生之前的教育就是非正規(guī)教育。