教育碩士考研中，多數(shù)院校都采取對于333教育綜合的考察，其中主要考察的專業(yè)知識內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史以及教育心理學(xué)等等內(nèi)容。在23考研備考之際，各位考生需要對其主要的考點設(shè)置有一定了解。這里高頓小編為各位23教育碩士考研人整理了課程與教學(xué)的具體考點情況，快來一起看看吧~
教育碩士考研333課程與教學(xué)考點
　　一、課程
　　1、課程概述
　　課程及課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等概念；課程理論的發(fā)展；課程發(fā)展上論爭的幾個主要問題。
　　2、課程設(shè)計
　　課程目標(biāo)的設(shè)計；課程內(nèi)容的設(shè)計。
　　3、課程改革
　　世界各國課程改革發(fā)展的趨勢；我國基礎(chǔ)教育的課程改革。
　　二、教學(xué)
　　1、教學(xué)概述
　　教學(xué)的概念；教學(xué)的意義；教學(xué)的任務(wù)。
　　2、教學(xué)過程
　　教學(xué)過程的性質(zhì)：教學(xué)過程是一種特殊的認識過程；教學(xué)過程必須以交往為背景和手段；教學(xué)過程也是一個促進學(xué)生身心發(fā)展、追尋與實現(xiàn)價值目標(biāo)的過程。
　　學(xué)生掌握知識的基本階段傳授/接受教學(xué)學(xué)生掌握知識的基本階段；問題/探究教學(xué)學(xué)生獲取知識的基本階段。
　　教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)處理好的幾種關(guān)系：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的關(guān)系；掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系；智力活動與非智力活動的關(guān)系；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性的關(guān)系。
　　3、教學(xué)原則
　　科學(xué)性和思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、發(fā)展性、因材施教等教學(xué)原則的涵義和要求。
　　4、教學(xué)方法
　　教學(xué)方法概述：教學(xué)方法及教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)策略等概念；教學(xué)方法的選擇。
　　中小學(xué)常用的教學(xué)方法：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法、演示法、實驗法、實習(xí)作業(yè)法、討論法、研究法等教學(xué)方法涵義和要求。
　　5、教學(xué)組織形式
　　教學(xué)組織形式概述：個別教學(xué)制；班級上課制；分組教學(xué)制。
　　教學(xué)的基本組織形式與輔助組織形式
　　教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)：備課；上課；課后教導(dǎo)工作；教學(xué)評價。
　　6、教學(xué)評價
　　教學(xué)評價概述：教學(xué)評價的概念；教學(xué)評價的意義；教學(xué)評價的種類。
　　教學(xué)評價的原則與方法；學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價；教師教學(xué)工作的評價。
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