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銀行票據(jù)是短期融通工具嘛?
同學(xué)你好,短期融通工具,具有資金融通功能持票據(jù)主要是商業(yè)匯票,商業(yè)匯票的最長(zhǎng)付款期不超過(guò)6個(gè)月,所以,銀行票據(jù)都是6個(gè)月之內(nèi)的短期融通工具。
同學(xué)你好,銀行票據(jù)最接近的應(yīng)該就是短期工具,銀行票據(jù)應(yīng)該是既有短期的融通票據(jù)也有長(zhǎng)期的融通票據(jù)。按規(guī)定,短期融通一般在1年以內(nèi),中長(zhǎng)期在1~10年甚至10年以上。而銀行票據(jù)是一個(gè)廣義概念,它具體還包括銀行本票、銀行匯票等,而這些票據(jù)的期限是要和合同人具體協(xié)商商定的,由此來(lái)說(shuō),它的期限就可長(zhǎng)可短了。
此外,胡慶康的貨幣銀行學(xué)習(xí)題中,里面有兩道選擇題分別是選出長(zhǎng)期融通工具和短期融通工具的,但銀行票據(jù)作為選項(xiàng)均未被選出。
之后碰到這種題目?jī)?yōu)先選擇短期就可以。
支票,匯票,本票有啥區(qū)別?...
請(qǐng)問(wèn)銀行本票和銀行匯票有什么區(qū)別,不都是銀行簽發(fā)的嗎...
套做期權(quán)和復(fù)合期權(quán)有什么區(qū)別嗎...
B?為啥不對(duì)?...
這為什么是付款人...
票據(jù)發(fā)行便利亦稱 “票據(jù)發(fā)行融資安排”。借款人可用自己的名義...
這里商業(yè)票據(jù)的具體運(yùn)作模式和貼現(xiàn)的具體意義是什么...
老師這個(gè)票據(jù)帶息算到期值是不看他持有之有30天 只看這個(gè)票據(jù)...
老師請(qǐng)問(wèn)中期票據(jù)和短期融資券異同怎么寫呀...
江蘇cpa考試報(bào)名費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每科次92元,考生要根據(jù)個(gè)人備考情況審慎交費(fèi),交費(fèi)成功后,報(bào)考科目、考區(qū)及其他相關(guān)報(bào)名信息不得更改,且報(bào)名費(fèi)不予退還。
深圳中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)考費(fèi)用?報(bào)名費(fèi)用為66元每人每科。 距離2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試還有138天,很多考生已經(jīng)都保持著好的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。報(bào)名也陸續(xù)將從下個(gè)月開始,大家務(wù)必要弄清楚自己所在地區(qū)的報(bào)名時(shí)間,按照規(guī)則報(bào)名繳費(fèi),以免錯(cuò)過(guò)考試。
稅務(wù)師報(bào)名個(gè)人發(fā)票抬頭怎么寫?怎么打???近幾年來(lái),稅制深入改革,稅收行業(yè)越來(lái)越規(guī)范化、專業(yè)化,稅務(wù)師作為承接稅收主體和納稅主體之間至關(guān)重要的橋梁,能夠?yàn)閲?guó)家、企業(yè)以及個(gè)人的利益和發(fā)展提供更有力的保障,因此也吸引了更多的人報(bào)考稅務(wù)師考試,今天高頓教育小編和大家詳細(xì)講一講稅務(wù)師考試的相關(guān)信息。
稅務(wù)師報(bào)名發(fā)票抬頭為個(gè)人可以報(bào)銷嗎?在稅務(wù)師考試中,很多同學(xué)都是在職考的,而且稅務(wù)師考試科目也多,五個(gè)科目,全部繳費(fèi)的話,無(wú)疑是比不小的開銷,那么,這時(shí)候在職的小伙伴就可以開發(fā)票找公司報(bào)銷了,今天高頓教育小編和大家講講稅務(wù)師發(fā)票的一些信息:
稅務(wù)師考試的發(fā)票是用來(lái)干嘛的?怎么開發(fā)票?持有稅務(wù)師資格證書的話,大家不僅僅可以在稅務(wù)事務(wù)所工作,一些大型的會(huì)計(jì)、律師事務(wù)所招聘稅務(wù)主管時(shí)也往往要求應(yīng)聘者持有稅務(wù)師資格證書。所以說(shuō),考一個(gè)稅務(wù)師證書,對(duì)于大家在稅務(wù)行業(yè)從業(yè)有很大幫助。今天高頓教育小編和大家介紹一下稅務(wù)師考試相關(guān)的一些問(wèn)題:
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2