李覯的《廣潛書》中寫：“善之本在教，教之本在師。”
當我們迎來第35個教師節(jié)的時候，高頓財經(jīng)的師資隊伍已然排成了一條長長的紅毯，他們穩(wěn)重而銳利，專業(yè)且細心，始終專心在一個領域內(nèi)精耕細作，在財經(jīng)教育的夢田上不斷播撒希望的種子，以自身之力量致敬永恒的教育事業(yè)。
2006年，三個財經(jīng)大學畢業(yè)的合伙人共同創(chuàng)立了高頓教育。由于抓住了中國會計準則調(diào)整的契機，高頓教育在企業(yè)端的業(yè)務取得了迅速的突破，站在了一個令人艷羨的起步點。
隨后，高頓趁勝追擊，開始聯(lián)合政府部門、權威財經(jīng)組織以及國內(nèi)外知名商學院，涉足對個體學員的財經(jīng)培訓，相繼引入了包括CICPA、ACCA、USCPA、CMA、CFA、FRM、會計職稱、稅務師、經(jīng)濟師等在內(nèi)的國內(nèi)外高含金量財經(jīng)職業(yè)資格證書，獲得了眾多學員和業(yè)內(nèi)人士的認可。
同時，在互聯(lián)網(wǎng)時代的影響下，布局線上網(wǎng)絡課程的高頓網(wǎng)校應運而生，穩(wěn)步發(fā)展的同時不斷創(chuàng)新，旨在為學員提供專業(yè)且便利的學習體驗。
 

 
十二年的時間，從純To B到To B、To C共同發(fā)展，從純線下到線下線上共同發(fā)展，高頓教育已然初步搭建起了財經(jīng)教育生態(tài)鏈的構(gòu)架。
在終身財經(jīng)教育理念的指導下，高頓教育成功塑造了“財經(jīng)生態(tài)圈”的概念，而在整個財經(jīng)教育生態(tài)鏈中，專業(yè)的師資隊伍無疑是其中的核心力量。
2009年，在行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動下，高頓率先創(chuàng)建了財經(jīng)職業(yè)認證研究院——高頓財經(jīng)研究院，這是一支規(guī)模較大的全職研發(fā)和講師團隊，主要是為學員的財經(jīng)教育和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供專業(yè)知識和服務。
研究院團隊成員皆具有過人的學術素養(yǎng)、豐富的教學及企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，其中83%具有海外學術背景，75%擁有碩士及以上學歷，各類財經(jīng)證書持證人，對考試內(nèi)容清晰明了，研究透徹。
其中，教學研究部門主要針對國內(nèi)、國際資質(zhì)考試的特點，為廣大學員分析各類財經(jīng)考試規(guī)律，設計學習方案，研發(fā)高效的教學工具，洞悉考試動態(tài)，旨在幫助學員順利通過各類財經(jīng)資格認證考試。
高頓品牌的核心價值是“幫助學員盡快獲取職業(yè)認證”，在進行前沿教學理論研究和課程開發(fā)的過程中，高頓研究院所有研究員也始終以此為動力，對于高頓研究院的研究員們來說，為學員打造終身財經(jīng)教育鏈條便是他們奮斗的目標。他們一路奮戰(zhàn)，為的是讓更多財經(jīng)人實現(xiàn)自身的職業(yè)價值。
高頓教育集團以科技為驅(qū)動，構(gòu)建國際化的終身財經(jīng)教育生態(tài)系統(tǒng)，肩負著“成就年輕夢想，開創(chuàng)新商業(yè)文明”的使命，歷經(jīng)多年耕耘，目前高頓的學員突破500,000，高頓注冊用戶近3,000,000。來自高頓的學員具有更專業(yè)的財經(jīng)知識，擁有更好的職業(yè)發(fā)展，贏得更受尊重的社會地位。高頓學員攀上人生一個個重要高峰的同時，高頓也贏得了日益增長的社會關注，獲得了來自不同行業(yè)、不同階段層次的財經(jīng)人士廣泛認可。
▎本文作者：Stella，高頓財經(jīng)簽約作者。本文為原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載必須注明來源高頓、侵權必究、不得隨意更改和刪減。