吳瑩峭，就職于一家上市公司，主要負責公司成本控制方面，以460分的高分通過CMA P1考試。
出于工作要求開始學習CMA。
“作為財務人員不能埋頭于核算，還需要學會管理”，上班期間，吳瑩峭受到領(lǐng)導的鼓勵，她開始了解CMA。
在財務崗上工作多年，她也越來越感受到其實財務管理離我們并不遙遠，所謂的業(yè)財融合，對于基礎崗位至少可以在成本控制中得到運用；另一方面，工作崗位發(fā)生變化，她也希望謀求上升的空間。
CMA注重培養(yǎng)財務人的管理思維、宏觀戰(zhàn)略視野，和提升管理能力和應對風險能力，可以幫助個人在崗位上晉升學習。CMA的管理理念對工作最大的幫助就是能將理論應用于實踐，能有效改進自己的工作方式與提升工作效率，而且可以幫助財務人思考問題更加全面，能從企業(yè)整體發(fā)展的角度去看待、解決問題，
“為了提升自我，在崗位上晉升，我選擇報考CMA。”
嚴于律己，科學復習。
吳瑩峭是去年11月報班學習CMA，她坦言收到教程后被厚厚的兩本書給嚇住了，翻開P1第一章，和平時用的財務報表的區(qū)別也使她卻步。
P1課程面授班是今年1月20號才開班。書被她擱置一段時間后還是拿出來預習了，畢竟自己的選擇，而且報考的費用不低。
“在開班前，我會根據(jù)自己的時間和當天學習的難度來調(diào)整預習進度，先看書然后做課后習題，做好預習。”習題能夠幫助加深對書上知識點的理解，她陸陸續(xù)續(xù)地預習到開課前，基本上把所有的章節(jié)在上課前都過了一遍。
正式上課時，就完全能夠體會到提前預習的好處。由于有前面預習的功底，她上課的時候就可以跟上鳳老師的進度，預習過程中的疑問或者不是很清晰的概念在課堂上經(jīng)過老師的講解就有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
課后，吳瑩峭認真完成課后作業(yè)，趁熱打鐵，鞏固知識。有時間就開始刷題庫，鞏固復習，同時預習下一次課程的內(nèi)容，有前面的學習，再預習的時候就輕松一些了。如果有疑問，就找老師答疑。
課前預習加課后復習，這是她在復習過程中最關(guān)鍵的經(jīng)驗。
小組學習更有學習氛圍。
“我一直以為學習是一個人的事，與他人無關(guān)，然而在高頓學習，我卻改變了這種看法。”
在平時學習的時候，吳瑩峭的學管老師Ruby會督促大家學習，不時的在群里面發(fā)小紅包，鼓勵大家，也會經(jīng)常在群里面發(fā)練習題，提高大家的積極性，整體的學習氛圍非常濃厚。這些都是個人自學沒有的學習氛圍，極大地影響了她的學習效果與學習的積極性。
同時，她與同學之間也會互相答疑，以此加深對概念的理解。其他同學提到的問題其實可能是個人沒有注意到的一個知識點，相互交流幫助完善了知識體系。
“在學習CMA期間，借助高頓的平臺，我也認識了很多優(yōu)秀的人，有機會和更多有經(jīng)驗的人交流學習，這都是我職業(yè)路上的一筆財富”。
全力準備考前沖刺。
吳瑩峭在后期復習，緊跟老師的進度，做好翻轉(zhuǎn)課堂和斯巴達訓練。
翻轉(zhuǎn)課堂是對每章節(jié)一些知識點的總結(jié)，越到最后，就越要找自己知識的“漏網(wǎng)之魚”。對于自己不熟悉的章節(jié)，她在復習中通過翻轉(zhuǎn)課堂來掃除知識障礙。
斯巴達訓練營時長一個月，除了對章節(jié)知識點總結(jié)外，還有題庫訓練，隔天進行選擇題50道或者essay題一道練習。
做題不在于量，而要突破質(zhì)。“有同學說他們題庫能刷兩遍，我還沒做到，只完成了必做和精選?？荚嚂r不會原題重現(xiàn)，但是知識點是不變的，只要掌握了原理，做題就會很輕松。”
臨考試前，吳瑩峭除了大量的練習題目外，也背簡答題。
“4月14號，我做的那套卷子計算量很大，平時斯巴達一般三個小時就能完成，這次考試我基本是掐著點完成的，所以平時刷題庫還是很需要的，不能僅僅停留在看書的層面。”
既要上班，還要備考，和大多數(shù)上班族一樣，吳瑩峭的時間很緊張。但是，時間就像海綿里的水，只要想擠，總能擠出來。她在沒有大段時間的時候就用一些碎片化的空閑時間刷幾道題。下班以后時間會寬裕一些，就繼續(xù)筆記、做題，鞏固知識點。
為了備考，她也不得不放棄一些平常的愛好，陪伴家人的時間也少了，基本上也沒有逛街的時間。
有付出就有收獲，最后，她以460分的高分通過了考試。
對于未來發(fā)展，她滿懷信心地說到，這對我來說是一個莫大的鼓舞，未來我將會繼續(xù)砥礪前行，在工作中實踐管理會計理念，成為懂管理、懂業(yè)務的財務人。
本文作者：Jacklyin，高頓財經(jīng)簽約作者，遛狗也遛生活，接地氣的氣質(zhì)女作家。本文為原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載必須注明來源高頓、侵權(quán)必究、不得隨意更改和刪減。