前幾天，有考生在后臺(tái)留言：電話咨詢了本地財(cái)政廳，說(shuō)是今年中級(jí)考試沒(méi)有補(bǔ)報(bào)名。
　　陸陸續(xù)續(xù)，這幾天社交媒體上也出現(xiàn)了各地關(guān)于補(bǔ)報(bào)名的最消息。
 
　　上海
 
　　安徽
　　確實(shí)反常，去年集中在7月6日至9日間的中級(jí)補(bǔ)報(bào)名，至今仍沒(méi)有消息。
　　雖然吉林、遼寧、海南、河南、甘肅、廣西等地早在報(bào)名公告中就已明確今年不設(shè)置中級(jí)職稱補(bǔ)報(bào)名環(huán)節(jié)，浙江和天津也已于三月底結(jié)束了補(bǔ)報(bào)名工作，但其他地區(qū)遲遲未出的補(bǔ)報(bào)名公告，似乎也讓翹首以盼的考生恐慌。
　　對(duì)于“萬(wàn)事俱備，只欠報(bào)名”的考生而言，此時(shí)懈怠顯然為時(shí)尚早。首先應(yīng)咨詢當(dāng)?shù)刎?cái)政部門(mén)，向官方尋求補(bǔ)報(bào)名信息。職稱醬也會(huì)與大家及時(shí)分享第一手消息。
　　而后，才是接下來(lái)相應(yīng)的調(diào)整與應(yīng)對(duì)。
　　01 若今年可以補(bǔ)報(bào)名
　　優(yōu)化六十天計(jì)劃，是當(dāng)前的重中之重。
　　首先自然是確認(rèn)沖刺科目。保二爭(zhēng)三，還是保一爭(zhēng)二，這時(shí)候應(yīng)該結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度與所剩學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行綜合考量。
 
　　其次才是具體的計(jì)劃調(diào)整。無(wú)論當(dāng)前進(jìn)度如何，無(wú)論復(fù)習(xí)效果怎么樣，到考試前，至少應(yīng)確保背完一遍考綱、過(guò)完一輪錯(cuò)題、練完五年真題。這幾項(xiàng)任務(wù)是通過(guò)三科考試的標(biāo)配，也是短期達(dá)到合格水準(zhǔn)的突破口。（職稱醬：《對(duì)著中級(jí)學(xué)霸的計(jì)劃表看看自己的，最后66天，我想放棄了！》中有詳細(xì)介紹）
　　02 若今年沒(méi)有補(bǔ)報(bào)名
　　這是最“不幸”的情況，也是最“幸運(yùn)”的情況：你將有更大的勝算一年三科。
　　但沒(méi)有補(bǔ)報(bào)名，也意味著今年的教輔材料都“打了水漂”。但我們已經(jīng)完成的復(fù)習(xí)進(jìn)度，卻并不會(huì)全部成為沉沒(méi)成本——至少幫助自己提前進(jìn)入了備考狀態(tài)，也為明年的考試打下了理論基礎(chǔ)。
　　優(yōu)化四百二十天計(jì)劃，也是此時(shí)的重中之重。
　　首先自然是調(diào)整備考戰(zhàn)線。到明年四月新教材發(fā)售前的復(fù)習(xí)重心，應(yīng)該落在預(yù)習(xí)上。當(dāng)然，此預(yù)習(xí)也非彼預(yù)習(xí)，框架搭建、邏輯梳理才是長(zhǎng)線預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。待明年四月教材發(fā)售時(shí)，復(fù)習(xí)重心應(yīng)轉(zhuǎn)向二輪學(xué)習(xí)，除了練習(xí)配套習(xí)題外，對(duì)于教材變動(dòng)的理解，也是優(yōu)化科目框架的重要任務(wù)。相應(yīng)地，四月之后的備考時(shí)間可以按照2:2:1分配給復(fù)習(xí)、強(qiáng)化以及沖刺。
 
　　其次才是具體的科目調(diào)整。鑒于歷年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》與《財(cái)務(wù)管理》變動(dòng)較小、《經(jīng)濟(jì)法》變動(dòng)較大的基本情況，預(yù)習(xí)階段的科目策略也應(yīng)有所側(cè)重：除了概念理解與邏輯梳理外，經(jīng)濟(jì)法應(yīng)側(cè)重框架搭建，實(shí)務(wù)和財(cái)管應(yīng)側(cè)重體系構(gòu)建。也就是說(shuō)，實(shí)務(wù)和財(cái)管在框架搭建外，也要往內(nèi)填充概念及公式，以構(gòu)建有血有肉的知識(shí)體系。
　　也就是說(shuō)，無(wú)論今年是否有補(bǔ)報(bào)名，對(duì)可能的情況做好兩手準(zhǔn)備，才是萬(wàn)無(wú)一失的上上之策。若有，請(qǐng)調(diào)整計(jì)劃腳踏實(shí)地地朝目標(biāo)前進(jìn)；沒(méi)有，也該改弦更張，保證明年能夠順利地一年三科。
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