端午結(jié)束，中級(jí)職稱備考便僅剩最后80天了。相當(dāng)多考生已經(jīng)結(jié)束基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、開始強(qiáng)化沖刺之時(shí)，也有考生剛剛邁開備考的步伐。
　　其中的大部分自然倍感焦灼，一邊猶豫著保二爭(zhēng)三，一邊慌張著廣求秘籍。甚至有人動(dòng)起了辭職備考的念頭，計(jì)劃為中級(jí)職稱勻出更多時(shí)間。
　　但衡量備考成效的，從來不是時(shí)間長(zhǎng)短。結(jié)合往屆考生的備考經(jīng)歷，高頓財(cái)經(jīng)研究院李老師建議：保證每天至少四小時(shí)的有效學(xué)習(xí)，即使從現(xiàn)在開始都不晚！
　　01 科目上，抓住不同科目的應(yīng)試需求
 
　　《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》：備考上看，理論難度最大，業(yè)務(wù)名目最多，且是其他兩科的基礎(chǔ)，對(duì)考生的深入理解提出了較高的要求。試題上看，單題分值最高，命題綜合性最強(qiáng)，深入考察了考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用水平。建議考生保證150小時(shí)的有效復(fù)習(xí)。
　　《財(cái)務(wù)管理》：備考上看，理論較為抽象，公式較為繁瑣，且與考生的實(shí)務(wù)工作相對(duì)較遠(yuǎn)，對(duì)考生的抽象思維提出了較高的要求。試題上看，主觀題題量最大，但命題較為集中，且分步給分的判分要求對(duì)考生較為有利。建議考生保證至少100小時(shí)的有效復(fù)習(xí)。
　　《經(jīng)濟(jì)法》：備考上看，法規(guī)細(xì)節(jié)較多，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)易混性較大，要求考生構(gòu)建框架并準(zhǔn)確記憶。試題上看，題量最大，主觀題綜合考查了分析判斷、跨章節(jié)分析與實(shí)務(wù)操作，難度較大，但分值較少，考生可抓住客觀題占比70%的試卷特征。建議考生保證至少100小時(shí)的有效復(fù)習(xí)。
　　02 階段上，抓住不同階段的科目側(cè)重
　　即使不同科目所需時(shí)間不同，但為了保證復(fù)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)狀態(tài)的統(tǒng)一，不同階段應(yīng)結(jié)合科目特征有所側(cè)重。
 
　　基礎(chǔ)階段（40天）：基礎(chǔ)階段以通讀教材，完成配套習(xí)題為主。其中，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化框架的作用，以章節(jié)目錄和考綱考點(diǎn)為節(jié)搭建科目框架；學(xué)習(xí)財(cái)管時(shí)應(yīng)全面細(xì)致，把握每一個(gè)公式的理論背景和推導(dǎo)邏輯；學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際和知識(shí)體系進(jìn)行關(guān)聯(lián)理解，以減輕后期的背誦壓力。三科的時(shí)間配比以2:1:1為優(yōu)。
　　強(qiáng)化階段（20天）：強(qiáng)化階段以背誦考綱，二刷配套習(xí)題為主。其中，實(shí)務(wù)練習(xí)側(cè)重把握知識(shí)點(diǎn)綜合考查方式，財(cái)管練習(xí)側(cè)重梳理公式應(yīng)用方式，經(jīng)濟(jì)法強(qiáng)調(diào)有規(guī)律地重復(fù)記憶。三科的時(shí)間配比以2:1:2為優(yōu)。
　　沖刺階段（20天）：沖刺階段以查漏補(bǔ)缺，練習(xí)真題為主。其中，實(shí)務(wù)科應(yīng)注意梳理命題思路，財(cái)管科應(yīng)總結(jié)命題重點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，經(jīng)濟(jì)法應(yīng)強(qiáng)化主觀題答題訓(xùn)練與客觀題解題思路。三科的時(shí)間配比以2:2:1為優(yōu)。
　　03 方法上，抓住高效學(xué)習(xí)的四個(gè)小時(shí)
　　作息上，晚上10點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)是大腦休息的“黃金時(shí)間”，建議考生采用早睡早起的備考方式：將早起后的時(shí)間安排給最重要的復(fù)習(xí)任務(wù)，將下班后至十點(diǎn)前的時(shí)間安排給次要任務(wù)。其中需要注意的是，下班回到家后，身體和精神狀態(tài)都較為疲憊，建議考生小睡一會(huì)以恢復(fù)能量，或者適量運(yùn)動(dòng)以集中注意力。
　　飲食上，應(yīng)保證血糖和水分的狀態(tài)穩(wěn)定。穩(wěn)定的血糖水平能夠保證穩(wěn)定的思考、認(rèn)知與情緒。因此，學(xué)習(xí)前不應(yīng)大量攝入含糖較高、升糖較快的碳水化合物，學(xué)習(xí)時(shí)也可準(zhǔn)備含糖較低的堅(jiān)果以及時(shí)補(bǔ)充血糖。穩(wěn)定的水分比例也能保持穩(wěn)定的記憶水平。因此，學(xué)習(xí)中應(yīng)及時(shí)飲水，尤其在集中背誦和專注看書的前后。
　　結(jié)合科目與作息，將有限的時(shí)間利用到位，也許你也會(huì)是一年三科的贏家哦！
本文系高頓原創(chuàng)作品，作者椰子，非知名財(cái)經(jīng)院校畢業(yè)的斜杠青年。部分內(nèi)容綜合自互聯(lián)網(wǎng)，如涉及版權(quán)問題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系處理。歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源高頓。