說到CFA考試，我相信網(wǎng)上會有很多經(jīng)驗介紹，也有很多前輩會推薦復(fù)習(xí)材料，如用啥書好、報哪個機構(gòu)好。如果再單純介紹我這一年是如何學(xué)習(xí)的，是買了什么教材，可能會太雷同，沒什么意思。我仔細(xì)思考了一下，決定從心態(tài)調(diào)整、培訓(xùn)機構(gòu)的幫助以及考場應(yīng)對3個角度總結(jié)經(jīng)驗。
 
 
 保持良好的心態(tài)，CFA沒有什么可以難倒你的
 
我想剛接觸CFA考試的考生或多或少也有如此的心理：CFA考試考題全部都是英文，我的母語又不是英語，從上學(xué)以來成績又不算拔尖，如何能夠克服這個劣勢呢？
 
我相信，還沒有學(xué)習(xí)或者剛開始學(xué)習(xí)的考生，有這個想法很正常，但是，不能讓這種想法成為自己考CFA的阻力。如果剛開始，就覺得英語很難，自己害怕看不懂教材和題目，那么自信心很容易被磨滅。
 
如何克服這個心理呢？在學(xué)習(xí)之前，不妨先找一些CFA模擬題，簡單測試一下CFA試題的難度，這個測試不看知識點，只看能不能讀懂英文題干，是看不懂部分單詞，還是因為語法問題看不懂整個句子。如果可以讀懂的話，能看懂多少，從而估算一下心里有個標(biāo)準(zhǔn)。
 
高頓題庫提供大量免費的題目測試，只要你認(rèn)真去看了，就會發(fā)現(xiàn)CFA考試的難度對英文的要求不會很高，很多題目看懂幾個單詞就能猜出問的啥。這就是為什么，高頓老師鼓勵我們，有英語四級水平就可以參加考試。很多考生對部分專有金融名詞看不懂，因此不自信，人為地拔高考試難度，認(rèn)為自己肯定通不過CFA考試，這個心態(tài)就很不對了。
 
只要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，熟悉專有名詞、讀懂題目并且做對不成問題。所以，考生應(yīng)該有良好的心態(tài)，英語不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的阻力，其他問題也不應(yīng)該成為阻力。
 報培訓(xùn)班究竟有用沒用？
 
不能說只有報培訓(xùn)班才能通過CFA，但是自己在高頓學(xué)習(xí)網(wǎng)課的經(jīng)歷告訴我，我能夠通過考試，培訓(xùn)機構(gòu)的幫助是必要的。
 
如果沒有通過高頓系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我很難通過考試。第一，在我剛報班的時候，高頓學(xué)習(xí)管理師馬上了解我的學(xué)習(xí)安排、空余時間，為我制定了具體的計劃。這個計劃具體到每天應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，到哪個時間段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容。跟著計劃，自己不會盲目地貪多求快，而且也不會光趕進(jìn)度，忘記復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。
 
第二，高頓班主任每月一次的回訪，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會詢問是否需要修改學(xué)習(xí)計劃，這讓學(xué)習(xí)情況與計劃不至于出現(xiàn)脫節(jié)的情況。更何況，有問題可以直接在學(xué)習(xí)群上詢問，高頓老師總能在看到時第一時間回復(fù)。
 
第三，高頓題庫的題量足夠大，可以保證在學(xué)習(xí)完一個科目以后，有充分的練習(xí)量。
 
最后，不得不感慨高頓的考前押題，押題并非完全押中具體題目，而是押中具體知識點。在練習(xí)押題時，自己可以留意哪個知識點還沒有掌握，有針對性地查缺補漏，而不至于在考前盲目從開始看到結(jié)尾。這一點，我相信高頓的同學(xué)也深有感觸。
 考場上隨機應(yīng)變也非常重要
 
我自己在考場出現(xiàn)了一些狀況。第一，廣播內(nèi)容完全聽不懂，不清楚啥時候開始拆試卷，啥時候可以涂卡。
 
第二，我的計算器后蓋不小心夾著計算器的操作說明，在下午進(jìn)場時，被監(jiān)考老師收走檢查。
 
面對以上情況，我也很慌張。但是想著，既然聽不懂廣播內(nèi)容，監(jiān)考老師也會來提醒，我就一直坐著，就等監(jiān)考老師告訴我該做啥。計算器出現(xiàn)狀況，我也很怕成績被取消，畢竟花了7000多塊錢，這次不過，除了花錢還要多花半年時間準(zhǔn)備。既來之則安之，做好成績被取消的思想準(zhǔn)備，就想著花了錢來參加正式的模擬考試。我相信，總會有考生碰到各種突發(fā)狀況，但做好最壞的準(zhǔn)備，安心去作答，結(jié)果未必是壞的。
 
洋洋灑灑寫了這么一大段，這不僅僅是考試經(jīng)驗之談，也是對自己的鞭策，我能夠如此通過一級考試，也應(yīng)該趕緊收拾心情，同樣準(zhǔn)備二級考試。希望各位考生都能夠正視自己和考試，盡早順利通過考試！
▎本文作者Chandler，根據(jù)高頓學(xué)員經(jīng)歷創(chuàng)作，來源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。