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教育學專業(yè)考研方向是考生們比較關(guān)心的話題，前面跟大家介紹了數(shù)學、英語教育專業(yè)考研方向，下面跟大家介紹下教育學專業(yè)考研方向。包括專業(yè)介紹、培養(yǎng)目標研究方向等，準備考研教育學專業(yè)的同學可以參考。
教育學專業(yè)考研方向1：課程與教學論
專業(yè)介紹
課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經(jīng)歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發(fā)展。
培養(yǎng)目標
要求畢業(yè)生能系統(tǒng)掌握課程與教學論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立從事現(xiàn)代教育教學改革研究的能力;能夠?qū)ΜF(xiàn)代課程與教學論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力;具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能夠從事本學科的基礎(chǔ)理論研究和教學工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學位論文，運用一門外語進行交流，能夠比較熟練的閱讀本學科的外語文獻的能力。
研究方向
1.課程與教學的理論與實踐研究；
2.基礎(chǔ)教育課程的理論與實踐研究；
就業(yè)方向
課程與教學論專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學和研究機構(gòu)、各級各類教育培訓機構(gòu)、教育合作與交流機構(gòu)從事相關(guān)教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。
教育學專業(yè)考研方向2：教育學原理
專業(yè)介紹
教育學原理，原稱"教育基本理論"，研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎(chǔ)學科，為其他二級學科提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎(chǔ)。教育學原理也從其他二級學科吸取養(yǎng)料。
培養(yǎng)目標
本學科旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識系統(tǒng)、研究能力強、從事職業(yè)教育研究、教育管理、教育培訓和教育教學工作的高層次專門人才；學生畢業(yè)后既能從事在職教師教育理論培訓、相關(guān)專業(yè)的教學工作、教育管理工作，又可從事職業(yè)教育教學研究的專業(yè)科研人員。
研究方向
本學科方向主要有教育原理、比較職業(yè)教育、德育與班主任工作、教育社會學等四個研究方向。本學科主要研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規(guī)律，著重研究教育的本質(zhì)與歷史發(fā)展，教育的價值與職能，教育與政治、經(jīng)濟、科技、文化、人口等的相互關(guān)系，教育目的、教學原理、教育哲學、德育原理，以及教育研究方法等。
教育學專業(yè)考研方向3：高等教育學
專業(yè)介紹
高等教育學學位點主要培養(yǎng)具有較為扎實的高等教育管理和教學的理論基礎(chǔ)，具有較為開闊的社會科學學術(shù)視野和掌握現(xiàn)代高等教育教學及管理知識技能的專門人才。本專業(yè)注重培養(yǎng)碩士生分析和解決問題的能力，畢業(yè)后能從事高等教育教學工作、科學研究工作和管理工作。
培養(yǎng)目標
旨在通過進行高等教育領(lǐng)域的研究，為與本專業(yè)相關(guān)的教學、科研和管理崗位培養(yǎng)高級專門人才，并為中高等職業(yè)學校的發(fā)展規(guī)劃、教育政策的制定提供咨詢和相關(guān)研究成果。
研究方向
高等職業(yè)教育、教師教育、外國高等教育。本學科學術(shù)力量雄厚，相關(guān)學者對高等教育學、管理學、比較教育學等領(lǐng)域進行了廣泛的研究，其中，以高等職業(yè)教育為核心，結(jié)合我校的教育改革與發(fā)展實踐的研究已獲得豐碩成果，在我國職業(yè)教育的研究中處于先進水平。
教育學專業(yè)考研方向4：教育學
專業(yè)介紹
教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學。其主干學科是教育學和心理學，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。
培養(yǎng)目標
（一）掌握馬克思主義基本理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國；遵紀守法，具有良好道德修養(yǎng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
（二）掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較寬的知識面；掌握一門外國語，能熟練地運用外語閱讀本專業(yè)的文獻資料，具有中外互譯、撰寫外文論文摘要和一定的聽說能力；具有從事科學研究、教學工作，或獨立承擔專門技術(shù)工作的能力。
研究方向
1、教育學原理研究方向注重奠定教育學理論基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)碩士生的分析與解決問題能力，強調(diào)掌握現(xiàn)代教育科學方法論，培養(yǎng)教育學學術(shù)功底比較扎實，教育科學視野較為開闊，并掌握現(xiàn)代教育手段的教育理論研究、教學和教育管理人才。
2、課程與教學論研究方向掌握課程與教學基本原理、課程開發(fā)與教學改革的策略與方法，具有課程研究與教學改革的國際視野。
以上給大家介紹了教育學專業(yè)考研的4個方向，各位考生了解了嗎？如果在考研專業(yè)選擇上還有什么疑問，可以隨時留言咨詢我們哦！
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